【題目】請閱讀《眼鏡的度數(shù)》。
眼鏡的度數(shù)
配戴眼鏡主要可以矯正近視、遠(yuǎn)視及散光所造成的視力模糊。近視和遠(yuǎn)視使用球面透鏡(簡稱“球鏡”,即凹透鏡或凸透鏡)來矯正;散光使用柱面透鏡(簡稱“柱鏡”,即沿圓柱玻璃體的軸向切下的一部分)來矯正。透鏡的焦距 f 的長短標(biāo)志著折光本領(lǐng)的大小,焦距越短,折光本領(lǐng)越大,通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡的焦度,用φ表示,即φ= 如果某透鏡的焦距是 0.5m,它的焦度就是φ= =2m-1如果遠(yuǎn)視很嚴(yán)重,眼鏡上凸透鏡的折光本領(lǐng)應(yīng)該大一些,透鏡焦度就要大一些。平時(shí)說的眼鏡片的度數(shù),就是鏡片的透鏡焦度乘以 100 的值,例如,100 度遠(yuǎn)視鏡片的透鏡焦度是 1m﹣1,它的焦距是 1m。凸透鏡(遠(yuǎn)視鏡片)的度數(shù)是正數(shù),凹透鏡(近視鏡片)的度數(shù)是負(fù)數(shù)。下表是某位同學(xué)配眼鏡時(shí)的驗(yàn)光單。其中,球鏡一欄和柱鏡一欄的數(shù)字表示透鏡的焦度。軸位就是散光的方向,也就是在這個(gè)方向上矯正一定的散光后才能看得清楚。雖然配戴眼鏡可以矯正視力,但是給我們的生活帶來諸多不便,因此我們在生活中要養(yǎng)成健康用眼習(xí)慣,保護(hù)好我們的眼睛。
遠(yuǎn)用 | 球鏡(S) | 柱鏡(C) | 軸位(A) | 矯正視力(V | |
遠(yuǎn)用瞳孔距離(PD)65mm | 右眼(R) | ﹣1.75 | ﹣0.50 | 180 | 1.0 |
左眼(L) | ﹣2.75 | 1.0 |
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)這個(gè)同學(xué)配的眼鏡是_____(選填:“遠(yuǎn)視鏡”或“近視鏡”),其左眼所配鏡片的度數(shù)是_____度。
(2)下列說法中正確的是_____(多選)
A.透鏡的焦距越短,折光本領(lǐng)越強(qiáng) B.透鏡的焦距越短,焦度越大
C.透鏡的焦距越長,鏡片的度數(shù)越高 D.透鏡的焦度越大,鏡片的度數(shù)越高
【答案】近視鏡 ﹣275 ABD
【解析】
(1)由材料中“凸透鏡(遠(yuǎn)視鏡片)的度數(shù)是正數(shù),凹透鏡(近視鏡片)的度數(shù)是負(fù)數(shù) “可知,這個(gè)同學(xué)配的眼鏡是近視鏡;由表格數(shù)據(jù)可知,其左眼所配鏡片的焦度﹣2.75,則由文中信息可知,其左眼所配鏡片的度數(shù)為:﹣2.75×100=﹣275 度;
(2)AB、透鏡的焦距 f 的長短標(biāo)志著折光本領(lǐng)的大小,焦距越短,折光本領(lǐng)越大;因焦度: ,所以透鏡的焦距越短,焦度越大,故 AB 正確;
C、由文中信息可知,眼鏡片的度數(shù),就是鏡片的透鏡焦度乘以 100 的值,所以透鏡的焦距越長,折光本領(lǐng)越小,透鏡的焦度越小,鏡片的度數(shù)越低,故錯(cuò)誤;
D、透鏡的焦度越大,鏡片的度數(shù)越高,故正確。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“決定電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了便于研究,而采用控制變量法,即每次需挑選兩根合適的導(dǎo)線,測出通過它們的電流,然后進(jìn)行比較,最后得出結(jié)論:
(1)為了研究電阻與導(dǎo)體長度有關(guān),應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是________;
(2)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線________;
(3)為了研究電阻與________的關(guān)系,應(yīng)選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小明為新裝的空調(diào)室外機(jī)設(shè)計(jì)的支架,支架可以看作杠桿,以 O 為支點(diǎn),在支架 P 孔處拉一根鐵絲到墻上固定,要使鐵絲受到的拉力最小,請從 P 孔處畫出鐵絲到墻的連線,并畫出鐵絲拉力 F 的力臂 l_____。
【答案】
【解析】
試題由杠桿平衡的條件F1×L1="F"2×L2可知,在阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動(dòng)力最小,必須使動(dòng)力臂最長即為OP的長度,由圖示可知,連接OP,即為動(dòng)力臂L1,過P點(diǎn)做垂直于OP的作用力F,如圖所示。
考點(diǎn):杠桿原理的應(yīng)用,力臂的畫法
【題型】作圖題
【結(jié)束】
17
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距 f=_____cm。
(2)如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像;若保持蠟燭和光屏位置不變,移動(dòng)透鏡至_____cm 刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。
(3)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至 16cm 處,則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像。
(4)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了, 將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,則該眼鏡是______(選填“遠(yuǎn)視”或“近視”)眼鏡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛用天平和量筒測量牛奶的密度時(shí),進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作。請回答下列問題:
(1)將天平放在水平臺面上,游碼歸零后,調(diào)節(jié)天平水平平衡;
(2)往燒杯中倒入適量牛奶,測得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為106g,將燒杯中部分牛奶倒入量筒,如圖甲,則倒出的牛奶體積為V =_____mL;
(3)再測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量,如圖乙,則量筒中的牛奶質(zhì)量為m =_______g;
(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可求出牛奶的密度為ρ =________g/cm3;
(5)若操作(2)步小時(shí)有少量牛奶附著在量筒內(nèi)壁上,測得的牛奶密度將_________(選填“偏小”、“不變”“偏大”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),小敏同學(xué)連成了如圖所示的電路。
在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)_____;電流表要與所測用電器_____;接量程時(shí),要先估計(jì)電流值,如果估計(jì)不了,要用_____量程試觸;實(shí)驗(yàn)中,選擇三個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該_____(“相同”或“不同”),檢查電路無誤后,閉合開關(guān),三燈L1、L2、L3均發(fā)光,接著她把電流表分別接在a、b、c、d處;實(shí)驗(yàn)時(shí),她記錄了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,所用凸透鏡的焦距是10cm,將透鏡固定在光具座50cm刻度線處,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和蠟燭的高度,使它們的中心大致___________,點(diǎn)燃蠟燭應(yīng)在調(diào)整高度之______(選填“前”或“后”);
(2)實(shí)驗(yàn)中將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處,移動(dòng)光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的
______像(選填“實(shí)”或“虛”),該像是_____的(選填“放大”、“等大”或“縮小”);
(3)將蠟燭從光具座上10cm向35cm刻度線移動(dòng)時(shí),若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像,光屏應(yīng)______(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡,此時(shí)所成像的大小______(選填“變大”、“變小”或“不變”);繼續(xù)將蠟燭移動(dòng)到45厘米處時(shí)所成像為_______像(選填“實(shí)”或“虛”);
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭越燒越短,將會(huì)看到屏上的像向________(選填“上”或“下”)移動(dòng);
(5)實(shí)驗(yàn)過程中,用黑紙將凸透鏡遮掉一半,光屏上像的形狀______(選填“變”或“不變”),像的亮度______(選填“變亮”、“變暗”或“不變)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍買了一大塑料瓶飲料,瓶上標(biāo)有“1.25L”的字樣,他剛學(xué)了密度的知識,想知道飲料的密度,于是他進(jìn)行了如下操作:他找了一個(gè)玻璃瓶,測出其質(zhì)量為m1=0.25kg,將其盛滿水測得總質(zhì)量是m2=0.75kg,然后把水倒干凈,盛滿飲料測得總質(zhì)量為m3=0.78kg.求:
(1)玻璃瓶的容積;
(2)玻璃瓶中飲料的密度;
(3)塑料瓶中原來飲料受到的重力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“共享單車”被譽(yù)為中國“新四大發(fā)明”,一輛單車不僅體現(xiàn)了中國制造的魅力,還體現(xiàn)了低碳環(huán)保的生活理念。如圖為某品牌的“共享單車”,據(jù)圖回答問題:
(1)新技術(shù):圖示單車核心技術(shù)是智能鎖,內(nèi)置有鋰電池,其規(guī)格為“3.7V 6Ah”,充電方式有以下兩種:
①發(fā)電花鼓騎行充電:用戶在蹬車騎行時(shí),輪胎旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)花鼓旋轉(zhuǎn),花鼓切割磁感線發(fā)電,并通過鏈接穩(wěn)壓管給鋰電池充電。則在此過程中,能量的轉(zhuǎn)化是_____。
②太陽能充電:車筐內(nèi)置太陽能電池,若此太陽能電池接受到的太陽能平均功率為6瓦,光能轉(zhuǎn)化為電能的效率為20%,則將此智能鎖中的鋰電池從沒有電到充滿電,需要_____小時(shí)。
(2)新理念:共享單車體現(xiàn)了低碳環(huán)保的生活理念。如表為某用戶騎行共享單車的記錄,則圖中的節(jié)約碳排量是指減少_____氣體排放。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是“測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn);
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是___________;小球從A處沿斜面由靜止開始滾下,頻閃照相機(jī)記錄了小球在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程,如圖甲所示,小球在做___________(選填“加速”“減速”或“勻速”)運(yùn)動(dòng);
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,小球在BC段的平均速度為___________ m/s,比較AC段與CD段的平均速度得vAC_____vCD(選填“>”“<”或“=”);
路程 | 運(yùn)動(dòng)時(shí)間 | 平均速度 | 經(jīng)過某點(diǎn)時(shí)的速度 |
sAB=0.3m | tAB=0.5s | vAB=0.6m/s | vB=1.2m/s |
sBC=0.9m | tBC=0.5s | vBC= | vC=2.4m/s |
sCD=1.5m | tCD=0.5s | vCD=3m/s | vD=3.6m/s |
(3)為進(jìn)一步探究小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系,根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出了v-t圖像,如圖乙所示,假設(shè)斜面足夠長,小球從A處滾下,經(jīng)過2s到達(dá)E點(diǎn)(圖甲中未畫出),則該小球經(jīng)過E點(diǎn)時(shí)的速度為___________ m/s。
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