20．電源電壓一定，利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電燈從最亮到熄滅．下列電路中能達(dá)到此要求的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 滑動(dòng)變阻器在電路中連接一“上”一“下”兩個(gè)接線柱，其在電路中的作用是通過(guò)改變電路中電阻的大小來(lái)改變電路中的電流；故據(jù)題目的要求“利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電燈從亮到熄滅的電路”分析即可判斷．

解答 解：
A、圖A中滑動(dòng)變阻器與燈泡并聯(lián)，當(dāng)滑片P滑到左端時(shí)，會(huì)引起電源短路，所以該選項(xiàng)不符合題意．
B、圖B中滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)，當(dāng)滑片P左右滑動(dòng)時(shí)，只能改變燈泡亮度，不能使燈泡熄滅，所以該選項(xiàng)不符合題意．
C、圖C中滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)，而滑片P卻使燈泡處于短路狀態(tài)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片燈泡都不亮，所以該選項(xiàng)不符合題意．
D、圖D中滑動(dòng)變阻器與燈泡并聯(lián)，當(dāng)滑片P滑到左端時(shí)，會(huì)引起燈泡短路，實(shí)現(xiàn)燈泡由亮到滅，所以該選項(xiàng)符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 由于滑動(dòng)變阻器在不同的電路中的連接方式不同，其在各電路中的作用也是不同的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長(zhǎng)為3cm等邊三角形的紙板正對(duì)著太陽(yáng)，保持紙板與地面距離為1m不變，觀察白紙上的光斑．小華用另一張卡片覆蓋在三角形孔上（如圖所示），遮住孔的一部分，讓太陽(yáng)光透過(guò)小孔，將右側(cè)的卡片緩緩向左移動(dòng)，觀察光斑變化情況．上述過(guò)程中．
（1）可以探究光斑的形狀與小孔大小的關(guān)系（選填“小孔形狀”或“小孔大小”）；
（2）剛開(kāi)始時(shí)，白紙上光斑大小將變�。ā白兇蟆薄ⅰ安蛔儭被颉白冃　保�，光斑亮度不變（“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）；
（3）當(dāng)小孔足夠小時(shí)，此時(shí)光斑形狀是圓形，繼續(xù)移動(dòng)覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將不變（“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，燈L1，L2均不亮，小華利用一只電壓表去查找電路故障．當(dāng)他將電壓表連接在燈L1兩端時(shí)，電壓表有示數(shù)；而將電壓表連接在燈L2兩端時(shí)，電壓表無(wú)示數(shù)．請(qǐng)說(shuō)明該電路的故障在哪里，并具體說(shuō)明有幾種可能原因？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒(méi)有戳穿）的塑料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)．用餐巾紙摩擦塑料吸管使其帶電，然后手持用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去靠近吸管A端，可觀察到A端會(huì)遠(yuǎn)離橡膠棒．由此可知，用餐巾紙摩擦過(guò)的塑料吸管帶負(fù)電，塑料吸管A端會(huì)遠(yuǎn)離橡膠棒，是因?yàn)橥N電荷互相排斥．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在如圖所示電路中，只閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，電流表的示數(shù)為0.45A，同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S與S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.75A，則通過(guò)電阻R1、R2的電流分別是多少A？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小明用兩個(gè)相同的滑輪組成不同的滑輪組（如圖所示），分別將同一物體以相同速度勻速提高到相同高度，滑輪組的機(jī)械效率分別為η1、η2．拉力分別為F1、F2，拉力的功率分別為P1、P2，下列關(guān)系正確的是（忽略繩重及摩擦）（　�。�
A．F1＞F2，η1=η2，P1=P2B．F1＜F2，η1＞η2，P1＜P2
C．F1＞F2，η1=η2，P1＞P2D．F1＞F2，η1＞η2，P1=P2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖1，把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)接入電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)．

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)；開(kāi)關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時(shí)，取下其中一個(gè)燈，可觀察到另一燈熄滅現(xiàn)象；
（2）在串聯(lián)的兩個(gè)小燈電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈，閉合開(kāi)關(guān)后可觀察到原來(lái)兩燈變暗現(xiàn)象；
（3）以上兩個(gè)現(xiàn)象都說(shuō)明了串聯(lián)電路各用電器相互影響（選填“相互影響”或“不相互影響”）這一特點(diǎn)；
（4）開(kāi)關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時(shí)，使其中一個(gè)燈泡短路，可觀察到被短路的燈泡不亮，另一個(gè)燈泡的亮度變亮．（選填“變亮”、“變暗”、“不亮”、“不變”）
（5）實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
（6）下表是某同學(xué)據(jù)如圖2所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得A、B、C三點(diǎn)的電流值：
電流表的位置ABC
電流I/A0.30.31.5
指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是1.5，造成錯(cuò)誤的原因是電流表讀錯(cuò)量程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
（1）小明用如圖1所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏高（選填“高”或“低”）
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到圖甲和圖乙所示兩種情況，你認(rèn)為圖甲是水沸騰時(shí)的情景（選填“甲”或“乙”）．
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是99℃．此時(shí)的氣壓低于（“高于”、“低于”、“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)氣壓．水沸騰時(shí)需要吸熱，水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是溫度保持不變．
時(shí)間/min01234
溫度/℃9092949698
時(shí)間/min5678…
溫度/℃99999999…
（4）小明發(fā)現(xiàn)水在沸騰時(shí)，杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷液化 后形成的小水珠．（填物態(tài)變化名稱）
（5）另一小組的小冬同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中將水加熱到沸騰時(shí)共用30min．為了節(jié)約課堂時(shí)間請(qǐng)你給小冬提出一條合理化建議：使用初溫更高的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（或適當(dāng)減少水量等）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，一束光沿AO方向從水中射向空氣中．畫出它的折射光線．

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