【題目】如圖所示,一輛勻速直線行駛的汽車受幾個力作用?畫出力的示意圖,注明哪些是平衡力.

_____

【答案】,F(xiàn)G是平衡力,Ff是平衡力。

【解析】

畫力的示意圖的步驟:①確定受力物體;②在受力物體上畫出力的作用點;③確定力的方向后沿力的方向畫一條線段;④在線段的末端標(biāo)箭頭,在箭頭旁標(biāo)出所畫力的符號、數(shù)值大小和單位。

汽車作勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),受到力是平衡力,受到重力、支持力、牽引力、阻力的作用,據(jù)此畫出受力示意圖。

一輛勻速直線行駛的汽車受到重力G、支持力F、牽引力F和阻力f,從汽車的重心沿豎直向下和豎直向上畫出重力和支持力的示意圖,從汽車的重心沿水平向右和水平向左畫出牽引力和阻力的示意圖,注意重力、支持力長度相等,牽引力、阻力長度相等,則FG為平衡力;Ff為平衡力;如圖所示

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,由二節(jié)新干電池串聯(lián)成的電池組做電源,L1、L2的電阻分別為R1=3歐姆,R2=6歐姆,請將答案填入空白處:

①K1閉合,K2啟開時,A1的示數(shù)是______安培;

②K1閉合,K2閉合后:A的示數(shù)是______安培;V的示數(shù)是______伏特。

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【題目】如圖所示的四張圖片中,對應(yīng)物理知識闡述正確的是( 。

A. 甲圖中閉合開關(guān)后看到的現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B. 乙圖展示了發(fā)電機(jī)的原理

C. 丙圖把拉線開關(guān)接在燈和火線之間更能保證用電安全

D. 丁圖所示用毛皮摩擦橡膠棒,橡膠棒帶負(fù)電是由于毛皮束縛電子的能力比較強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié),處于水平平衡狀態(tài).如圖所示,在A點懸掛三個鉤碼(每個鉤碼重均為0.5N),要使杠桿水平平衡,需在B點懸掛______個鉤碼;取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為______N;如改變測力計拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平平衡,測力計的讀數(shù)將________(變大/變小/不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究力對物體運動的影響的實驗中,在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運動的距離如圖所示.

1)實驗時小車每次都從斜面頂端滾下,是為了讓小車在這些物體表面開始運動的   相同.

2)由圖示可知,小車在玻璃上運動的距離最   ,這說明小車受到的阻力越   ,速度減小得越慢.

3)根據(jù)這個實驗推理:若水平物體表面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持   

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【題目】如圖所示是一輛都市螞蟻概念車,這款概念車小巧實用,有利于緩解城市交通擁堵。如表中是該款車型的部分主要參數(shù)。

(1)若這款車勻速行駛3km需要時間為10min,求車的行駛速度。

(2)若每位乘員的質(zhì)量為50kg,求乘載兩人時,車對水平路面的壓強(qiáng);

(3)若這款車在平直公路上勻速行駛,求做功2×106J所需時間;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究“什么情況下磁可以生電”,小華組裝了如圖所示的實驗裝置,圖中ab是一根細(xì)銅直導(dǎo)線.閉合開關(guān),當(dāng)ab沿豎直方向上下運動時,電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),下列說法正確的是

A. 感應(yīng)電流太小,無法使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B. 銅直導(dǎo)線太細(xì),應(yīng)換用較粗的銅棒

C. 應(yīng)該把ab改為左右運動

D. 應(yīng)該把磁體的N、S極對調(diào)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)實驗時,當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的 散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了.

2)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長,最有可能的原因是

3)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變.如圖乙所示,這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度 (填高于”“等于低于)杯內(nèi)水的溫度,原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在水平桌面上的正方體物塊A的密度為2.5×103kg/m3,邊長為0.2m;物體B所受的重力為18N,用水平向左的拉力F勻速拉動物塊A,使物體B2s內(nèi)豎直向上移動了0.4m.物塊A受到的摩擦力為它的重力的0.1倍,動滑輪所受重力為4N,不計繩重及滑輪的摩擦,g=10N/kg.求:

(1)物塊A的質(zhì)量;

(2)物體A對桌面的壓強(qiáng);

(3)利用動滑輪提升物體B的機(jī)械效率;

(4)拉力F的功率。

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