16．如圖所示各種情形，與實(shí)際生活中對(duì)應(yīng)的原理不相同的是（　�。�
A．
飛機(jī)機(jī)翼		B．
風(fēng)能發(fā)電機(jī)		C．
高壓鍋		D．
起重機(jī)

分析 明確每個(gè)選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)裝置和應(yīng)用實(shí)例中所涉及的物理知識(shí)與原理，再逐一對(duì)照做出判斷即可．

解答 解：A、用漏斗吹乒乓球和飛機(jī)的機(jī)翼都運(yùn)用了流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的原理，故不合題意；
B、上圖是電流的磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)，下圖的風(fēng)能發(fā)電機(jī)利用了電磁感應(yīng)原理，二者對(duì)應(yīng)的原理不同，符合題意；
C、向燒瓶底澆冷水使水重新沸騰和使用高壓鍋，都是利用了沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，故不合題意；
D、動(dòng)滑輪可以省力，而起重機(jī)利用滑輪組也是為了省力，二者原理相同，故不合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 將物理學(xué)習(xí)中所遇到的實(shí)驗(yàn)與生活中應(yīng)用的實(shí)例對(duì)應(yīng)起來(lái)，是我們學(xué)好物理的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，在探究滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中小紅和小明用同樣的滑輪，用甲、乙兩個(gè)不同的滑輪組測(cè)出了各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
 鉤碼
重G/N		鉤碼上升的高度h/cm彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)F/N		彈簧測(cè)力計(jì)移
動(dòng)的距離s/cm
小紅2101.030
小明2100.840
（1）根據(jù)小紅提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出她組裝滑輪組的繞線方法．
（2）小明測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為62.5%．
（3）實(shí)驗(yàn)后小明想：對(duì)于同一個(gè)滑輪組，它的機(jī)械效率是否不變呢？經(jīng)過(guò)思考后他認(rèn)為：即使像圖乙那樣已繞好的滑輪組，機(jī)械效率也不是固定的，還應(yīng)該與提升的物體重有關(guān)，并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的．小明的實(shí)驗(yàn)方法是在滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼分別測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率并比較．
（4）小紅認(rèn)為：用滑輪組提升重物時(shí)，人提升動(dòng)滑輪所做的功是沒(méi)有用的，所以，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素．
（5）小明用滑輪組乙在t秒內(nèi)勻速提起重為G的物體升高h(yuǎn)米（不計(jì)繩重和摩擦），若滑輪組的機(jī)械效率為η，動(dòng)滑輪重G動(dòng)=$\frac{G}{η}$-G；小明的功率P=$\frac{Gh}{ηt}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．物理學(xué)中常用磁感線來(lái)形象地描述磁場(chǎng)，用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示）來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，它的國(guó)際單位是特斯拉（符號(hào)是T），磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng)；B=0表明沒(méi)有磁場(chǎng)．有一種電阻，它的大小隨磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象．為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，小剛設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)S1斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則此時(shí)電流表的示數(shù)為0.03A．
（2）只閉合S1，通電螺線管的左端為S極；閉合S1和S2，移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.3T．
（3）實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的方向無(wú)關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)中小剛通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值來(lái)改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度，請(qǐng)你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法改變通電螺線管的線圈匝數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．太陽(yáng)能的利用越來(lái)越受到人們的重視．一太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有50kg 20℃的水，在陽(yáng)光下照射6h后，水溫升高了40℃，水吸收的太陽(yáng)能是多少焦？如果水溫升高到40℃，求水吸收的太陽(yáng)能是多少焦？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2013年6月20日，我國(guó)宇航員王亞平首次進(jìn)行了太空授課．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的
B．王亞平的說(shuō)話聲是靠聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生
C．聲波傳回地球的速度為3.0×108米/秒
D．王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在學(xué)過(guò)質(zhì)量后，小方同學(xué)想驗(yàn)證空氣具有質(zhì)量，找來(lái)了兩只大塑料瓶（右側(cè)塑料瓶帶自行車進(jìn)氣閥）、0.5m長(zhǎng)的薄木片、打氣筒和細(xì)繩，做成如圖的裝置，把兩塑料瓶分別固定按在A、C兩點(diǎn)，調(diào)整B點(diǎn)的位置，使木塊在水平方向上保持平衡后，把B點(diǎn)位置固定．
①用氣筒往進(jìn)氣閥中打氣，打氣后再提起該裝置，發(fā)現(xiàn)木片的C（填A(yù)或C）端向下傾斜，從而說(shuō)明空氣具有質(zhì)量，此時(shí)右瓶中空氣的密度增大（填增大、不變或減�。�
②用氣筒往右瓶打氣時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)右瓶瓶身溫度升高（填升高、不變或降低），此現(xiàn)象說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能．
③在圖中畫(huà)出右側(cè)塑料瓶的重力及作用在C點(diǎn)的力的力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．畫(huà)線連接下面的實(shí)物圖，使小燈泡能夠發(fā)光且電流表能夠測(cè)過(guò)小燈泡的電流（估計(jì)為0.1～0.3A）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人類生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、研究都離不開(kāi)能源的消耗，由于人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，能源的消耗持續(xù)增長(zhǎng)．下列能源中不屬于一次能源的是（　�。�
A．水能B．太陽(yáng)能C．地?zé)崮?/td>D．電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．游泳是一項(xiàng)很好的體育運(yùn)動(dòng)，如圖是運(yùn)動(dòng)員在水中下潛的過(guò)程，則她受到的浮力和壓強(qiáng)大小變化說(shuō)法正確的是（　�。�
A．浮力變大，壓強(qiáng)變大B．浮力變小，壓強(qiáng)變小
C．浮力不變，壓強(qiáng)不變D．浮力不變，壓強(qiáng)變大

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