用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中圖線a所示,若其他條件不變,(1)僅增加水的質(zhì)量;(2)僅增大液面大氣壓強(qiáng);(3)既增加水的質(zhì)量,同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng)。則三種情況中,溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線分別對(duì)應(yīng) 、 和 。(選填圖中“a”、“b”、“c”或“d”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用圖示裝置探究凸透鏡成像的規(guī)律,所用凸透鏡焦距為10cm.
(2)小明仍將凸透鏡固定在光具座50cm刻線處,將蠟燭移到35cm刻線處,同時(shí)將光屏向 ▲ (選填“左”或“右”)移動(dòng),直到在光屏上再次看到像后,正確測(cè)出了像距.
(3)鄰座的小紅用同樣的實(shí)驗(yàn)器材做該實(shí)驗(yàn),小紅將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后,無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏中心都只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑,你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是 ▲ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,重為5N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長(zhǎng)的磁性平板上,在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運(yùn)動(dòng)。鐵塊運(yùn)動(dòng)過程中速度v的大小隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示。若鐵塊受到的摩擦力為2N,下列說法正確的是
A.磁性平板對(duì)鐵塊的吸引力等于5N
B.在0~2s內(nèi)拉力F大于7N
C.在0~6s內(nèi)拉力F等于5N
D.在2~6s內(nèi)拉力F等于7N
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科目:初中物理 來源: 題型:
(多選)甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻他們的位置如圖所示,則A、B、C、D圖中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)與時(shí)間關(guān)系的是( 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
檢查視力時(shí),視力表放在被測(cè)者頭部的后上方,被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上平面鏡里的像。要求視力表在平面鏡中的像與被測(cè)者相距4.6m,試在圖中準(zhǔn)確畫出:(1)平面鏡的位置并標(biāo)出被測(cè)者與平面鏡的距離;(2)被測(cè)者眼睛通過平面鏡看到自己右腳尖上P點(diǎn)的光路圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 ;
(2)在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是: ;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳同學(xué)應(yīng)在 (選填“M”或“N”)側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像;
(4)細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是 ;
(5)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是: 。
(6)在實(shí)驗(yàn)過程中,小芳把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系,其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/p>
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科目:初中物理 來源: 題型:
小陽在超市購物,用8N的力水平推著一個(gè)購物車勻速直線運(yùn)動(dòng),突然小陽發(fā)現(xiàn)前面有臺(tái)階,他馬上用17N的水平力向后拉小車,使小車減速運(yùn)動(dòng),在此過程中有關(guān)小車受力的說法錯(cuò)誤的是
A. 小車受到的摩擦力是17N B. 小車受到的合力是8N
C. 小車受到的摩擦力是8N D. 小車受到的合力是25N
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明人站在鏡前,眼睛位于P處,正下方的地面有一光源S,平面鏡MN如圖所示。請(qǐng)用運(yùn)用平面鏡成像特點(diǎn),作出光源S發(fā)出光經(jīng)平面鏡反射到達(dá)人眼的光路圖。
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