Question

9．物理小組同學(xué)利用圖甲裝置，進(jìn)行探究“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的活動：

（1）在連接電路的過程中，開關(guān)要保持?jǐn)嚅_（斷開/閉合）狀態(tài)．
（2）連接好電路發(fā)現(xiàn)：開關(guān)閉合，兩燈都發(fā)光，斷開開關(guān)，兩燈都不發(fā)光，小組成員擰下一只燈泡，另一只燈泡仍能發(fā)光．請將甲圖連接完整（導(dǎo)線不能交叉），滿足上述現(xiàn)象．
（3）另一個小組用同樣的器材，連接圖乙電路，發(fā)現(xiàn)兩只燈都不發(fā)光，若只有一只燈發(fā)生了故障，不可能是某一只燈泡發(fā)生斷路（斷路/短路）故障，小明用一根導(dǎo)線，連接在L₁兩端，兩個燈泡仍不發(fā)光，不過，他馬上知道了原因：D（選填字母序號）
A．L₁短路    B．L₁斷路   C．L ₂短路    D．L₂斷路．

Answer 1

分析 （1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開；
（2）串聯(lián)電路中用電器相互影響，并聯(lián)電路中各支路互不干擾．由此判斷兩燈的連接方式，再連接實(shí)物；
（3）閉合開關(guān)兩燈都不亮，說明電路中沒有電流，由此判斷故障原因；根據(jù)現(xiàn)象一根導(dǎo)線，連接在L₁兩端，兩個燈泡仍不發(fā)光，分析判斷即可．

解答 解：
（1）為了保護(hù)電路，在連接電路的過程中，開關(guān)要保持?jǐn)嚅_狀態(tài)；
（2）開關(guān)閉合，兩燈都發(fā)光，斷開開關(guān)，兩燈都不發(fā)光，小組成員擰下一只燈泡，另一只燈泡仍能發(fā)光．由此可知兩燈互不影響，即兩燈并聯(lián)，開關(guān)同時控制兩個燈泡，實(shí)物連接如圖所示：
；
（3）由圖乙可知，兩燈串聯(lián)，發(fā)現(xiàn)兩只燈都不發(fā)光，若只有一只燈發(fā)生了故障，那就不可能是短路，如果是一個燈泡短路那么另一個燈應(yīng)仍可以發(fā)光．所以電路應(yīng)該出現(xiàn)了斷路，電路中沒有電流，所以兩燈都不發(fā)光；
若是L₁斷路，用一根導(dǎo)線連接在L₁兩端，電路連通則L₂應(yīng)可以發(fā)光，說明斷路的不是L₁而是L₂，即此時電路仍為斷路，兩燈都不亮．故選D．
故答案為：
（1）斷開；（2）見上圖；（3）斷路；D．

點(diǎn)評 本題考查了連接電路的注意事項(xiàng)、電路故障的判斷與檢測，關(guān)鍵是根據(jù)所給出的現(xiàn)象作出判斷．