20.小明在研究“液體壓強(qiáng)的影響因素”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中對的液面相平.當(dāng)小明用手按壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變,造成這種現(xiàn)象的原因可能是裝置漏氣.
(2)問題解決后,小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.小明要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:丙、丁兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān).
(3)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得到的結(jié)論是相同深度液體密度越大,壓強(qiáng)越大.

分析 (1)當(dāng)橡皮膜不受壓強(qiáng)時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)保持相平,若按壓,液面無變化,或變化較小,則說明裝置漏氣;
(2)分析甲、乙兩圖控制的變量和改變的量,得出液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;液體壓強(qiáng)與液體的深度和密度有關(guān),要探究液體壓強(qiáng)與容器形狀的關(guān)系,應(yīng)保持液體深度和密度相同;
(3)液體壓強(qiáng)與液體的深度和密度有關(guān),要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)控制深度不變,改變密度.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面相平;用手按壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變,造成這種現(xiàn)象的原因可能是裝置漏氣;
(2)甲、乙兩圖液體的密度相同,深度不同,是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)控制液體的密度和深度相同,容器的形狀不同,所以應(yīng)選擇丙、丁兩圖進(jìn)行對比;
(3)比較乙、丙兩圖可知,深度相同,密度不同,可得出結(jié)論:相同深度液體密度越大,壓強(qiáng)越大
故答案為:(1)裝置漏氣;(2)深度;丙、;(3)相同深度液體密度越大,壓強(qiáng)越大.

點(diǎn)評 此題是探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素實(shí)驗(yàn),要掌握影響因素,并注意控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.利用U形壓強(qiáng)計(jì),研究圖中的兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒依次放入水中的不同深度處(例如5cm、10cm),觀察到在較深處U形管兩側(cè)水面的高度差較大.
(2)保持金屬盒在水中的深度不變(例如5cm),轉(zhuǎn)動(dòng)金屬盒的方向,觀察到U形管兩側(cè)水面的高度差沒有發(fā)生變化.
(3)將金屬盒分別放入水和鹽水中的同一深度處,觀察在水中U形管兩側(cè)水面的高度差較。
將以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果與同學(xué)們交流后,可以得出結(jié)論:
液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng),并且在同一深度各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度有關(guān),深度增加,壓強(qiáng)增大;不同液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體的密度有關(guān),在同一深度,密度越大,壓強(qiáng)越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,燈L不亮,電壓表有示數(shù),若電路故障在燈L或電阻R上某一處,則故障原因可能是燈L短路或電阻R斷路.小明想在燈L兩端再并聯(lián)一個(gè)電壓表,根據(jù)電壓表有無示數(shù)進(jìn)一步查出電路故障的原因,小華認(rèn)為小明的做法不可行,理由是無論L短路,還是R斷路,電壓表都沒有示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于密度,下列說法正確的是( 。
A.密度與物質(zhì)的質(zhì)量成正比,與物質(zhì)的體積成反比
B.密度是物質(zhì)的特性,只與物質(zhì)的種類有關(guān)
C.只要狀態(tài)不變,同種物質(zhì)的密度就不會(huì)改變
D.相同質(zhì)量的不同物質(zhì),體積越大,密度越小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,兩個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,而左端的情況各不相同:圖①中彈簧的左端固定在墻上,此時(shí)彈簧的伸長量為Xl;并處于靜止?fàn)顟B(tài).圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用,此時(shí)彈簧的伸長量為X2,并處于靜止?fàn)顟B(tài).則Xl、X2的大小關(guān)系是:Xl=X2.利用彈簧能做成彈簧測力計(jì),彈簧測力計(jì)的制造原理在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,一個(gè)物體重10牛,用30牛直于墻壁的力F壓住物體,則墻壁受到的摩擦力是( 。
A.10牛B.20牛C.30牛D.40牛

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,水平桌面的右端固定一定滑輪,輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上重力為4N的木塊相連.當(dāng)小盤內(nèi)放重為0.5N的砝碼時(shí),木塊未被拉動(dòng),這時(shí)木塊受到的摩擦力為0.5N;當(dāng)小盤內(nèi)放重為1N的砝碼時(shí),木塊正好向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)小盤內(nèi)放上重為啊1.5N的砝碼時(shí),木塊向右加速運(yùn)動(dòng),這時(shí)木塊受到的摩擦力為1N,木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)(會(huì)或不會(huì))改變,不計(jì)繩重及繩與滑輪的摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.科學(xué)知識可以通過對日常生活中的一些現(xiàn)象的探究而獲得.下列事實(shí)所對應(yīng)的結(jié)論不正確的是( 。
A.橡膠不易導(dǎo)電--沒有電荷
B.海水曬鹽--蒸發(fā)結(jié)晶
C.高壓鍋--壓強(qiáng)越大,液體沸點(diǎn)越高
D.吐魯番的瓜果特別甜--吐魯番的日照時(shí)間特別長且晝夜溫差大

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

10.有一裝有212個(gè)輪子的平板車將一臺巨型變壓器從福州魁岐碼頭運(yùn)往福州北變電站,變壓器與平板車的總質(zhì)量約為4.43×105kg,g取10N/kg.
(1)求變壓器和平板車的總重; 
(2)若每個(gè)輪子與地面的接觸面積均為5×10-2m2,則該平板車與地面接觸的總面積多大?
(3)地面受到的壓強(qiáng)多大?

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