12．下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（　　）
A．初中一節(jié)課的時(shí)間大約為0.45hB．人正常步行的速度約為5m/s
C．冰箱冷凍室的最低溫度約為5℃D．一張課桌的高度約為80cm

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答 解：
A、初中一節(jié)課的時(shí)間大約為45min=0.75h，故A不符合實(shí)際；
B、人正常步行的速度約為1.2m/s左右，故B不符合實(shí)際；
C、冰箱冷凍室的最低溫度在-10℃以下，故C不符合實(shí)際；
D、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右，故D符合實(shí)際．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有甲、乙兩塊質(zhì)量不等的實(shí)心鐵塊，m甲＞m乙，當(dāng)吸收相同的熱量后（設(shè)甲、乙兩鐵塊初溫相同），則（　�。�
A．甲鐵塊溫度升得高B．乙鐵塊溫度升得高
C．甲、乙兩鐵塊溫度升得一樣高D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如果相互接觸的兩個(gè)物體之間發(fā)生了熱傳遞，是因?yàn)樗鼈冎g具有不同的溫度（填“溫度”“內(nèi)能”或“熱量”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R1=R2=R3=10Ω，要使R2、R3并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，此時(shí)電流表的示數(shù)為I1；要使R1、R2串聯(lián)，應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S2，此時(shí)電流表的示數(shù)為I2；則I1：I2=4：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′；（請(qǐng)保留作圖痕跡）
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出斜射到水面的入射光線的反射光線和折射光線的大概位置．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出兩條入射光線經(jīng)過(guò)透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．現(xiàn)在多媒體教室大都安裝了表面粗糙的高清白幕布，這樣可以利用光的漫反射使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫(huà)面，而且這種白幕布能反射各種（所有）顏色的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫(huà)面；個(gè)別同學(xué)被前方高個(gè)子同學(xué)擋住，看不到黑板上的一些字，這是因?yàn)楣夤庠谕N均勻介質(zhì)中沿直線傳播的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．光敏電阻的特點(diǎn)是有光照射它時(shí)阻值變小，如圖所示將光敏電阻R和定值電阻R0、電流表、電壓表連成電路圖，當(dāng)S閉合后，逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度，觀察電表示數(shù)的變化情況應(yīng)該是（　　）
A．電流表和電壓表的示數(shù)均變大
B．電流表的示數(shù)變大、電壓表的示數(shù)變小
C．電流表和電壓表的示數(shù)均變小
D．電流表的示數(shù)變小、電壓表的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．在如圖所示的電路中，電源電壓和燈泡電阻都保持不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)向左移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（　�。�
A．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)不變，燈泡功率不變
B．電流表和電壓表的示數(shù)都減小，電路總功率變小
C．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)不變，變阻器功率變大
D．電壓表和電流表的示數(shù)都增大，電路總功率變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）如圖1中所用的刻度尺的分度值是1mmmm，該圓的直徑是1.55cm．
（2）如圖2所示轎車(chē)上速度表顯示的速度為70km/h，合19.4m/s．

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同步練習(xí)冊(cè)答案