（6分）如圖所示是探究小組在科技節(jié)上設(shè)計的保溫箱的簡易圖，圖中L 是溫度傳感器，電阻不計，作用相當(dāng)于一個開關(guān)，當(dāng)溫度高于某一設(shè)定值時，傳感器發(fā)出信號，電源斷開，停止加熱；當(dāng)溫度低于某一設(shè)定值時，傳感器發(fā)出信號，接通電源加熱，從而使箱內(nèi)的溫度保持在一定范圍內(nèi)。將溫度傳感器L和一段阻值為32Ω的電熱絲接入電源電壓恒為24V的電路中（假設(shè)電熱絲阻值不隨溫度變化）。

（1）保溫箱的外殼要選用的材料是        （選填“熱的不良導(dǎo)體”或“熱的良導(dǎo)體”) ；
（2）電路工作時，通過電熱絲的電流是       A ；電熱絲工作lmin 消耗電能       J；
（3）為了保證某種菌種的培養(yǎng)，保溫箱的發(fā)熱功率需調(diào)整為12W，在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下，應(yīng)在箱內(nèi)（選填“串”或“并”）聯(lián)一段阻值為      Ω的電熱絲。

（1）熱的不良導(dǎo)體；（2）0.75   1080；（3）串   16。

解析試題分析：保溫箱的外殼要選用的材料是熱不良導(dǎo)體，這樣才能起到保溫的作用。根據(jù)公式計算通過電熱絲的電流，利用公式w=UIt計算電熱絲工作lmin 消耗電能；根據(jù)電源電壓和發(fā)熱功率先求出電路的總電阻，再減去電熱絲的電阻，就是需要串聯(lián)的電熱絲的電阻。
（1）保溫箱的外殼要選用的材料是熱的不良導(dǎo)體，這樣才能起到保溫的作用。
（2）電路工作時，通過電熱絲的電流 ；電熱絲工作lmin 消耗電能w=UIt=24V×0.75A×60S=1080 J；
（3）為了保證某種菌種的培養(yǎng)，保溫箱的發(fā)熱功率需調(diào)整為12W，在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下，電路的總電阻是,應(yīng)在箱內(nèi)串聯(lián)一段電熱絲阻值為48Ω-32Ω=16Ω的。
考點：電功率、電能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，L是“12V  6W”的小燈泡，R1是定值電阻，R2是最大阻值為24Ω的滑動變阻器，電源電壓和燈泡電阻均不變．

（1）求小燈泡的阻值；
（2）閉合開關(guān)S、S1，滑片P在a端時，小燈泡恰能正常發(fā)光，且電流表示數(shù)為0.9A，求R1的阻值；
（3）閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1，求在滑片P移動過程中，燈泡消耗的最小功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）電壓表內(nèi)阻較大，在實際電路中也有一定電流通過．紫琪同學(xué)為了測量一電壓表的內(nèi)阻，她找來電源、電流表、定值電阻R0（阻值已知）、滑動變阻器R、開關(guān)和導(dǎo)線若干，并設(shè)計了如圖所示的電路圖．

（1）將滑動變阻器滑片P移至b端，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器滑片P由b端向a端移動的過程中，則下列說法正確的是            ；

A．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大
B．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)減小
C．電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比為一定值
D．電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之乘積為一定值
（2）閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器滑片P，當(dāng)電流表的示數(shù)為I時，電壓表的示數(shù)為U，請寫出該電壓表內(nèi)阻Rv的表達式                      ；
（3）此實驗要多次測量電壓表內(nèi)阻值，最后求其平均值，其目的是          ；
（4）若用此電路去測量某未知電阻R1的阻值，其測量值與真實值得關(guān)系是R1測   R1真（選填：“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（5分）某興趣小組研究規(guī)格為6V.3W的小燈泡的電壓和電流關(guān)系的實驗裝置如圖．其中部分裝置已連接好．

（1）如圖甲，完成未連接完整的實物圖．
（2）某次測量中，小燈泡的電流如圖乙，示數(shù)為　  　A．
（3）某同學(xué)描繪出的小燈泡電壓和電流圖線如圖丙．小燈泡的電阻值隨著電流的增大而　 　．實驗過程中，若小燈泡消耗的功率為0.6W．小燈泡兩端的電壓是　 　V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

綜合作圖--測量電阻：
現(xiàn)有一個電壓恒定的電源（電壓值未知）、一個電壓表（量程大于電源電壓值）、一個阻值為R1的定值電阻、一個單刀雙擲開關(guān)和若干導(dǎo)線，要利用以上器材測量的待測電阻R2的阻值．請在方框內(nèi)設(shè)計出實驗電路圖（電路連接好后實驗中不能拆卸）并完成下列步驟．
（1）根據(jù)電路圖連接實物電路；                               
（2）                                  ；                                   
（3）利用上述測量值算出待測電阻的阻值R2=     ．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明利用“伏安法”測量定值電阻R的阻值。（1）請你添加一條導(dǎo)線，將圖甲所示的電路連接完整；（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，電阻R的阻值為       ?。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在測定性實驗中：
（1）如圖所示，在圓圈中填上電流表或電壓表的符號．只閉合開關(guān)S1，可以測量定值電阻的阻值；只閉合開關(guān)S3，可以測量小燈泡的功率．請分別設(shè)計測量定值電阻的阻值和測量小燈泡功率時的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．
（2）如圖所示，只閉合開關(guān)S2和S4，電源電壓保持3V不變，電流表的量程是0～0. 6A，電壓表的量程是0～3V，則電路中允許的最大總功率是    W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

欣欣和強強在打掃實驗室時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一個燈泡，銘牌上標有“4V □W”，其中W前面的數(shù)字不清楚了，欣欣很想知道它是多少，剛好桌上還有電阻箱、電流表、開關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個，欣欣用它們連成了圖示的電路，測出電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值并記錄在表中。

（1）通過實驗，欣欣發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻是_________（填 “不變”或“變化”）的，這是因為            _____。
（2）強強也對欣欣的實驗進行了研究，發(fā)現(xiàn)欣欣記錄的數(shù)據(jù)中有一個電流值有錯誤，這個錯誤數(shù)據(jù)是_________。
（3）當(dāng)電流為0.50A時，電阻箱兩端的電壓是_________V。
（4）燈泡的銘牌上不清楚的數(shù)字是____ __。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（5分）小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系，電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．

(2)實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像，

①由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時，   ，
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是   ，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為   V時，讀出電流表的示數(shù)．
(3)實驗室現(xiàn)有：A“20Ω 2A”和B“50Ω 2A”兩種規(guī)格的滑動變阻器，根據(jù)上述測量數(shù)據(jù)，可以判斷該同學(xué)實驗中選用的滑動變阻器為   ．（選填字母“A”或“B”）

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