圖中是小明在研究液體內(nèi)部壓強特點時所做的實驗。將蒙有橡皮膜的金屬盒作為探頭與壓強計相連，在一個燒杯中倒入適量的水，將金屬盒放在水中不同的位置，實驗現(xiàn)象如圖甲、乙所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出的結論是：_              _。

當液體密度一定時，液體深度越大，液體壓強越大

解析試題分析：如圖所示，同種液體中，乙圖中探頭的深度比甲圖中探頭的深度大，乙圖中U形管中液面的高度差也大于甲圖，故可得出結論：當液體密度一定時，液體深度越大，液體壓強越大．
考點：液體壓強的特點

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

英國《每日郵報》曾刊登了一組照片，如圖所示�；淫Z在飛行途中突遇強風，這只灰鵝以飛行方向為軸線，橫向轉(zhuǎn)體180°，但頭部依然保持著正常飛行時的姿態(tài)。灰鵝轉(zhuǎn)體的作用是迅速降低飛行高度，躲避危險，其原理是

A．大氣壓強與高度的關系 B．氣體壓強與體積的關系
C．氣體壓強與流速的關系 D．氣體壓強與溫度的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

潛水員在較深的海水中工作，要穿抗壓潛水服，這是由于海水的壓強隨　     　的增加而增大，他潛到5m深處受到海水的壓強是　   　Pa．（ρ海水取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

實驗桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有鹽水。老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度，希望她用壓強計將它們區(qū)別開，如圖所示，小敏將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度h甲和h乙，她發(fā)現(xiàn)h甲小于h乙，于是認為乙杯中盛的是鹽水，老師指出小敏的實驗過程不正確，小敏認真思考后發(fā)現(xiàn)自己在實驗過程中沒有控制變量，并提出了新的實驗思路如下：將壓強計的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差分別為hˊ甲和hˊ乙表示，并使hˊ甲和hˊ乙            ，比較             _________，則  _________的一定是鹽水，請你將小敏的實驗思路補充完整。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2014年1月12日，我國潛水員李洪健把五星紅旗插在313.5 m深的中國南海海底,此處海底受到海水的壓強為________ Pa。（海水密度近似取1.0×103 kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

（6分）如圖所示，將邊長為10cm的正方形物塊，放盛有水的水槽內(nèi)，待物塊靜止時，其下表面距水面6cm．

求：（1）物塊受到水的浮力大小；
（2）取出物塊，把一冰塊放入水中，冰塊也漂浮在水面上，待冰塊全部熔化后，水面高度會發(fā)生怎樣的變化？說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）如圖所示，小雨同學用U型管壓強計探究影響液體壓強的因素．

（1）實驗前先檢查U型管壓強計左右兩液柱是否　 　，然后用手輕輕按壓橡皮膜，如果兩液柱沒有出現(xiàn)高度差，說明U型管壓強計存在　  　問題．
（2）實驗1可以探究　  　相同時，液體的壓強與　        　的關系．
（3）綜合實驗1和實驗2的結果，可以初步得出：　                           　．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

在電風扇、電烙鐵、電磁起重機中，利用電流磁效應工作的是_________；利用電流熱效應工作的是__________；利用“通電導體在磁場中要受到力的作用原理”工作的是______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

彤彤過生日時，媽媽送給她一個內(nèi)有“生日快樂”字樣的小水晶球．彤彤想知道小水晶球的密度，于是她找來量筒、小玻璃杯和水，用如圖所示的步驟測量出小水晶球的密度．由圖可知：水晶球的體積是________________ cm3，水晶球的質(zhì)量是________________ g，水晶球的密度是________________ g/cm3．

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