1．踢足球時(shí)，腳對(duì)足球施力的同時(shí)腳會(huì)感到痛，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的．球離開腳后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，是因?yàn)榍蚓哂袘T性．

分析 當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的．
物體具有保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的一種性質(zhì)叫做慣性．

解答 解：
腳對(duì)足球施加力，足球?qū)δ_也施加一個(gè)力，反映了力的作用是相互的；
足球離開腳后能繼續(xù)向前滾動(dòng)，是因?yàn)樽闱蛴捎趹T性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)．
故答案為：相互；慣性．

點(diǎn)評(píng) 解決此類題目要會(huì)利用物體之間的相互作用力關(guān)系，結(jié)合慣性等知識(shí)點(diǎn)解釋一些生活現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．某同學(xué)測(cè)量電路中的電流時(shí)，電流表指針的位置如圖所示，如果該同學(xué)所用的接線柱是“-”和“0.6”，電路中的電流是0.52A；如果該同學(xué)所用的接線柱是“-”和“3”電路中的電流量2.6A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩球分別懸浮、漂浮在水中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲球受到的浮力大B．乙球受到的浮力大
C．兩球受到的浮力一樣大D．乙球浸在水中的體積大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在國(guó)際單位制中，力的單位是（　　）
A．米B．千克C．牛頓D．帕斯卡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）
A．
鋼絲鉗		B．
托盤天平		C．
動(dòng)滑輪		D．
鑷子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖甲所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)組裝“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小明將系于小車兩端的線分別跨過(guò)桌面左右兩端的滑輪，在線兩端的小盤上放上砝碼，使作用在小車上的兩個(gè)力F1和F2方向相反，并通過(guò)調(diào)整鉤碼的質(zhì)量來(lái)改變F1和F2的大�。�
（2）實(shí)驗(yàn)中，保持F1和F2大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將轉(zhuǎn)動(dòng)（選填“轉(zhuǎn)動(dòng)”或“保持靜止”），設(shè)計(jì)這一步驟是為了探究?jī)闪κ欠裨谕恢本�上．
（3）小華同學(xué)設(shè)計(jì)組裝了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，比較甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)裝置，甲的實(shí)驗(yàn)裝置更合理．原因是：該設(shè)計(jì)減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是生活中常用的茶壺，它工作時(shí)主要是利用（　�。�
A．二力平衡原理B．連通器原理C．阿基米德原理D．帕斯卡原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．某同學(xué)質(zhì)量是48kg，在2016年體育中考“1min跳繩”測(cè)試中，她每次起跳的高度約5cm，測(cè)試成績(jī)是150次，1min內(nèi)該同學(xué)克服自身重力做功約為3600J，平均功率約為60W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．豆?jié){具有極高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，是一種非常理想的健康食品．隨著人們健康認(rèn)識(shí)的增強(qiáng)，為了衛(wèi)生，喝的放心，紛紛選擇全自動(dòng)豆?jié){機(jī)自制豆?jié){．如圖所示，這種豆?jié){機(jī)具備預(yù)熱、打漿、煮漿等全自動(dòng)化功能．值得一提的是采用了“拉法爾技術(shù)”，豆?jié){在經(jīng)過(guò)拉法爾網(wǎng)收縮頸時(shí)，流速驟然增強(qiáng)加快，五谷配料被吸人中心高速旋轉(zhuǎn)的刀片，再由鋒利的刀片充分剪切、研磨，使?fàn)I養(yǎng)精華充分融人豆?jié){中，使豆?jié){營(yíng)養(yǎng)均衡全面．請(qǐng)你找出兩個(gè)這種豆?jié){機(jī)應(yīng)用到物理知識(shí)的結(jié)構(gòu)或工作過(guò)程，并進(jìn)行簡(jiǎn)單地分析或?qū)懗鏊墓ぷ髟恚?br />

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