Question

6．如圖甲所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)組裝“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小明將系于小車兩端的線分別跨過(guò)桌面左右兩端的滑輪，在線兩端的小盤上放上砝碼，使作用在小車上的兩個(gè)力F₁和F₂方向相反，并通過(guò)調(diào)整鉤碼的質(zhì)量來(lái)改變F₁和F₂的大�。�
（2）實(shí)驗(yàn)中，保持F₁和F₂大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將轉(zhuǎn)動(dòng)（選填“轉(zhuǎn)動(dòng)”或“保持靜止”），設(shè)計(jì)這一步驟是為了探究?jī)闪κ欠裨谕�一直線上．
（3）小華同學(xué)設(shè)計(jì)組裝了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，比較甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)裝置，甲的實(shí)驗(yàn)裝置更合理．原因是：該設(shè)計(jì)減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

Answer 1

分析 （1）砝碼對(duì)繩子有豎直向下的力，定滑輪可以改變力的方向，F(xiàn)₁和F₂的大小等于兩邊砝碼的重力；
（2）紙板轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度后，使得兩個(gè)力在不同一直線上；
（3）用木塊做實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊與桌面間有比較大的摩擦，對(duì)實(shí)驗(yàn)影響較大．

解答 解：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可以通過(guò)改變砝碼的質(zhì)量改變兩個(gè)拉力的大小，其中利用定滑輪的好處是使作用在小車上的兩個(gè)力F₁和F₂方向相反；
（2）保持力F₁與F₂大小相等，用手將紙板扭轉(zhuǎn)一定的角度，松手后，兩力不在一直線上，小車將轉(zhuǎn)動(dòng)，所以實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為探究二力平衡時(shí)是否要滿足兩個(gè)力必須在一條直線上；
（3）圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置更加合理，因?yàn)橐覉D用木塊做實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊與桌面間的摩擦比較大，而用小車減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
故答案為：（1）相反；砝碼的質(zhì)量；（2）轉(zhuǎn)動(dòng)；在同一直線上；（3）甲；摩擦力．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了探究二力平衡實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)器材需要注意問(wèn)題及實(shí)驗(yàn)中的一些重要步驟，牢固掌握二力平衡的四個(gè)條件，用好控制變量法是關(guān)鍵．此題考查較為全面，是一道好題．