上周星期日9:30,爸爸開車帶小森去解放碑臨江門書城購(gòu)買科普讀物,回來后小森向爸爸請(qǐng)教了有關(guān)車的一些問題,并做了記錄,內(nèi)容如表所示,請(qǐng)你根據(jù)小森記錄的內(nèi)容計(jì)算:
平均速度 | 30Km/h |
等速油耗 | 9L/100Km |
油價(jià) | 6.41元/L |
汽油(93#)密度 | 0.75×103Kg/m3 |
(1)若小森和爸爸到達(dá)書城時(shí)間為9:50,則小森家離解放碑臨江門書城的路程大約多少千米?
(2)往返途中(若返回和去的時(shí)候情況一樣),汽車用掉汽油多少千克?往返一次需花費(fèi)汽油費(fèi)多少元?
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國(guó)的語言文字豐富多彩,其中有許多語句蘊(yùn)含了物理知識(shí)。請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑顚懰姓Z句涉及到的物理知識(shí)。
序號(hào) | 語句 | 物理知識(shí) |
示例 | 海市蜃樓 | 光的折射 |
1 | 杯弓蛇影 | |
2 | 立竿見影 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如果加在某導(dǎo)體兩端的電壓由6V增加到8V,通過該導(dǎo)體的電流增加了0.1A,則該導(dǎo)體的電功率增加了:
A.1.4 W B.1.8W C.0.2 W D.3.2W
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科目:初中物理 來源: 題型:
教室里懸掛著的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài),假如它受到的所有的力突然全部消失,它將( )
A、加速下落 B、勻速下落
C、保持靜止 D、可以向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)圖中鉛筆長(zhǎng)度的測(cè)量值是 cm。(2)貨物如右圖所示隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng),畫出貨物所受重力和摩擦力的示意圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時(shí),某同學(xué)使用的電路如圖所示,他先用電壓表正確的測(cè)量了燈泡L1兩端的電壓,為了測(cè)量燈泡L2兩端的電壓,他想將電壓表接A點(diǎn)的哪一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn),而保持接電壓表B點(diǎn)的不動(dòng)。對(duì)這種做法的正確性以及理由三位同學(xué)進(jìn)行如下的討論:①甲同學(xué):這種做法不正確,因?yàn)殡妷罕碚、?fù)接線柱接反了 ②乙同學(xué):這種做法不正確,因?yàn)長(zhǎng)2兩端的電壓值超出電壓表的量程; ③丙同學(xué):這種做法正確,A點(diǎn)改接到C點(diǎn)時(shí),電壓表與L2是并聯(lián)的。他們的討論正確的有( )
A.只有① B.只有①② C.只有② D.只有③
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科目:初中物理 來源: 題型:
俯臥撐運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展力量素質(zhì),提高人體生理機(jī)能,發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用?梢愿纳浦袠猩窠(jīng)系統(tǒng),有利于骨的堅(jiān)實(shí),關(guān)節(jié)的靈活,韌帶的牢固,肌肉的粗壯及彈性,同時(shí)能加速血液循環(huán),增大肺活量。如圖所示,某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng),可將他視為一個(gè)杠桿:
(1)此杠桿的支點(diǎn)為 (選填 “O”、“ A”或 “B”)點(diǎn)。
(2)若該同學(xué)質(zhì)量為50千克,那么他將身體撐起,每只手受到支持力至少為多少牛?若他在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐,每次肩部上升的距離均為0.4m,則他的功率至少為多少瓦特?
(3)做俯臥撐運(yùn)動(dòng)時(shí),該同學(xué)消耗的化學(xué)能 (選填“大于”、“等于”或“小于”)克服自身重所需的能量
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科目:初中物理 來源: 題型:
“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開發(fā)使用潛力,同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說明“可燃冰”的 很大.以10倍的關(guān)系粗略計(jì)算,1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為 J,可以使 Kg的水從20℃加熱至60℃(c=4.2×103J/kg•℃,q煤氣=4.2×l07J/Kg).
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖a所示是一臺(tái)正在建筑工地作業(yè)的起重機(jī),吊臂上的滑輪組(如圖b)將質(zhì)量為1.2×103kg 的重物豎直勻速提高10m,拉力F的大小為8000N.
(1)求提升重物做的有用功
(2)求滑輪組的機(jī)械效率
(3)若克服摩擦和鋼絲繩重所做的功為有用功的0.3倍,求動(dòng)滑輪的重。
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