20.如圖,實(shí)驗(yàn)室用的錐形瓶的質(zhì)量約0.1kg,底面積為50cm2,倒入0.25kg水后,水面的高度為10cm,求:
(1)水對瓶底的壓力為多少?
(2)瓶對水平臺面的壓強(qiáng)為多大?

分析 (1)根據(jù)p=ρgh求出水對瓶底的壓強(qiáng),再根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出水對瓶底的壓力;
(2)根據(jù)F=G=mg求出瓶對臺面的壓力,再根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出瓶對臺面的壓強(qiáng).

解答 已知:水的質(zhì)量m=0.1kg,底面積S=50cm2=50×10-4m2,水的質(zhì)量m水=0.25kg,高度h=10cm=0.1m
求:(1)水對瓶底的壓力F=?;(2)瓶對水平臺面的壓強(qiáng)p′=?
解:(1)水對瓶底的壓強(qiáng):
p=ρgh=1×103kg/m3×9.8N/kg×0.1m=980Pa,
由p=$\frac{F}{S}$得:
水對瓶底的壓力:
F=pS=980Pa×50×10-4m2=4.9N;
(2)瓶對臺面的壓力:
F′=G=(m+m)g=(0.1kg+0.25kg)×9.8N/kg=3.43N,
瓶對水平臺面的壓強(qiáng):
p′=$\frac{F′}{S}$=$\frac{3.43N}{50×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=686Pa.
答:(1)水對瓶底的壓力為4.9N;
(2)瓶對水平臺面的壓強(qiáng)為686Pa.

點(diǎn)評 此題主要考查的是學(xué)生對壓強(qiáng)公式和液體壓強(qiáng)公式的掌握和理解,難度不大,注意兩個(gè)公式的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.李平在運(yùn)動場上看到了一些場景,他運(yùn)用學(xué)過的物理知識進(jìn)行分析,下列分析不正確的是( 。
A.李浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時(shí)慢慢停下來,是因?yàn)樽闱蚴艿侥Σ亮Φ淖饔?/td>
B.羅寧同學(xué)正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),勢能最大
C.小紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來,是因?yàn)槭艿綉T性的作用
D.張濤同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動時(shí),他對單杠的拉力和他的重力不是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.一段導(dǎo)體接入電路,當(dāng)電壓降低5V時(shí),電流由原來的0.3A變?yōu)?.1A,則導(dǎo)體的電阻為25Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.某實(shí)驗(yàn)小組希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開.
(2)小明連接好電路后,試觸電流表,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖甲所示,其錯(cuò)誤的原因是:電流表的正負(fù)接線柱接反了.如果再次閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則可能發(fā)生的錯(cuò)誤是:電流表所選量程太。
(3)小明同學(xué)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?在表中空格填寫“可行”或“不可行”:
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
方法2把其中一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
(4)小明根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn),記錄了下面的表格
電流表的位置ABC
電流I/A0.30.31.5
指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是C(選填“A”或“B”或“C”),造成錯(cuò)誤的原因是讀數(shù)時(shí)看錯(cuò)了量程.
(5)小芳在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:L1很亮但是L2卻不亮,于是小芳有三個(gè)猜想:①燈泡燈絲被燒斷了; ②燈泡L2與燈泡L1的規(guī)格不同; ③燈泡L2底座被短路了.小明聽了小芳的猜想,馬上說猜想①是錯(cuò)誤的;小芳想想也覺得有道理.下面請你通過實(shí)驗(yàn)說明剩余的兩個(gè)猜想到底哪個(gè)正確,在下面方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(可以選用其他器材).
分析:若看到現(xiàn)象:電壓表有示數(shù),則猜想②是正確的.

(6)小芳完成串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)探究后,又按照圖1進(jìn)行了并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的探究,圖2是她測得A點(diǎn)的電流,該電流大小是0.36A.

(7)下表是小明同學(xué)在探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
A點(diǎn)電流IAB點(diǎn)電流IBC點(diǎn)電流IC
0.160.160.32
由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小明得出的結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路中電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程中存在的兩點(diǎn)不妥之處:①實(shí)驗(yàn)次數(shù)少,結(jié)論具有偶然性;②選用了兩個(gè)規(guī)格相同的燈泡.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.按照題目要求作圖.

(1)如圖甲所示,一物體在拉力F的作用下沿斜面勻速向下滑,請?jiān)贔所在的直線上畫出物體所受摩擦力f和重力G的示意圖.
(2)如圖乙所示,一束光從水中斜射向水面.請畫出折射光線和反射光線.
(3)如圖丙所示,根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向,標(biāo)出磁體的N、S極和A點(diǎn)的磁場方向(用箭頭表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中正確的是( 。
A.接入同一電路中的兩個(gè)導(dǎo)體電阻大小不相等,則通過它們的電流也不相等
B.驗(yàn)電器兩箔片張開,說明兩箔片一定帶上同種電荷
C.電動自行車在給蓄電池充電時(shí),是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.同一電路兩電阻兩端的電壓相等,則這兩個(gè)電阻一定是并聯(lián)接入電路的

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.嘉嘉想用天平和量筒測量一枚荔枝的密度.

(1)他將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)游碼至標(biāo)尺左端的零刻度線處,天平的指針如圖甲所示,他應(yīng)該向右旋動平衡螺母,直到天平平衡.測荔枝質(zhì)量時(shí),當(dāng)右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,天平平衡,則荔枝的質(zhì)量為16.2g.
(2)測荔枝體積時(shí),由于身邊沒有水,岑岑直接把喝剩的“鹽巴”汽水倒入量筒中一部分,讀出體積為30cm3,將荔枝放入量筒內(nèi)的汽水中時(shí),發(fā)現(xiàn)荔枝漂浮,此時(shí)量筒中液面所對的刻度為46cm3,則荔枝所受浮力為0.162N.岑岑又用細(xì)鐵絲將荔枝壓入汽水中(如圖丙),此時(shí)液面所對刻度為48cm3,則所測荔枝的密度為0.9g/cm3
(3)當(dāng)荔枝浸沒在汽水中時(shí),發(fā)現(xiàn)荔枝上沾有許多氣泡,則測得的密度值偏。
(4)如果忽略數(shù)據(jù)的誤差,利用剛才測出的幾個(gè)數(shù)據(jù)也能計(jì)算出“鹽巴”汽水的密度,請你幫助岑岑計(jì)算出汽水的密度為1.01g/cm3(結(jié)果保留兩位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖現(xiàn)象不屬于摩擦起電現(xiàn)象的是( 。
A.
磁棒吸引鐵屑
B.
摩擦后的氣球粘在手上
C.
用塑料梳子梳頭發(fā)
D.
摩擦的玻璃棒吸引紙屑

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.小興同學(xué)嘗到了知識歸納整理的甜頭,學(xué)習(xí)物理后,對相關(guān)知識歸納了如下的A、B、C、D四組,其中存在錯(cuò)誤的一組是( 。
A.能量轉(zhuǎn)化   
機(jī)械手表:彈性勢能轉(zhuǎn)化成動能
發(fā)電機(jī):電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能   
熱機(jī):內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能
B.儀器原理
天平:等臂杠桿
液體溫度計(jì):熱脹冷縮
密度計(jì):漂浮,浮力等于重力
C.工具原理  
照相機(jī):凸透鏡成像
水泵:利用大氣壓工作
扳手:省力杠桿
D.物理單位 
kW•h是電功的單位
能量和功的單位都是J
機(jī)械效率沒有單位

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同步練習(xí)冊答案