15.平時(shí)上課時(shí),我們聽到老師的講課聲是由老師的聲帶振動產(chǎn)生的,聲音是由空氣傳到我們的耳朵中.

分析 解決此題要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音需要介質(zhì)來傳播.

解答 解:老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的,它是通過空氣傳入我們耳中的.
故答案為:振動;空氣.

點(diǎn)評 解決此類問題要結(jié)合聲音產(chǎn)生和傳播條件進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.聲音在空氣中傳播是依靠空氣將聲源的振動傳遞出去,這說明此時(shí)氣體是傳遞聲音的介質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于物理量的符號和單位,下列對應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
A.速度v--m/sB.功率P--J(N•m)C.壓強(qiáng)p--Pa(N/m2D.密度ρ--kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.有一只電烙鐵,銘牌上標(biāo)明額定電壓為220V.如圖為電烙鐵尾部的接線端及和它相對應(yīng)的電熱絲連線圖,AC是電烙鐵的電熱絲(電熱絲粗細(xì)均勻),B接電熱絲的中間接頭. 如果把AC接入110V的電路中,電烙鐵的功率僅為額定功率的$\frac{1}{4}$.下列接法可以達(dá)到額定功率的是( 。
A.AC連220V電源B.AB連220V電源C.AB連入110V電源D.BC連入110V電源

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10.(1)在圖1中,標(biāo)出通電螺線管電源的“+”、“-”極.
(2)在圖2中,畫出以初速度v沿斜面減速上滑的物體所受的重力G的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.2014年國慶期間高速公路免收通行費(fèi),小明一家駕車外出旅游,一路上所學(xué)的運(yùn)動學(xué)知識幫助他解決了不少實(shí)際問題.當(dāng)汽車行至某高速公路入口時(shí),小明注意到這段高速公路全長180km,行駛速度要求:最低限速60km/h,最高限速120km/h,小明看表此時(shí)正好是上午10:00,他很快計(jì)算出并告訴爸爸要跑完這段路程,必須在哪一段時(shí)間內(nèi)到達(dá)高速公路出口才不會違規(guī),請你通過計(jì)算說明小明告訴爸爸的是哪一段時(shí)間.

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7.把一長為2m有均勻直杠桿中點(diǎn)支在水平面上一個(gè)不高的支點(diǎn)上(杠桿可近似地看作水平)在杠桿上放兩個(gè)體積相同的小球,如圖所示:已知m=3kg,位于桿的中點(diǎn);m為m的$\frac{2}{3}$,則m=2kg,乙位于桿的右端.現(xiàn)使兩球均以0.2m/s的速度沿桿上直軌道同時(shí)向左運(yùn)動,問經(jīng)2秒杠桿開始轉(zhuǎn)動.

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4.如圖,在室溫下,一塊0℃的冰放在0℃的水中,它在熔化前與容器底接觸,在熔化過程中冰塊的質(zhì)量變化是變小的(選填“變大”、“不變”、“變小”或者“不確定”);冰塊所受浮力大小變化是不確定的(選填“變大”、“不變”、“變小”或者“不確定”).

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3.電流表本身的電阻(通常叫電流表的內(nèi)阻)一般都很小,一般小于0.5Ω,對電路幾乎沒有影響,在一般電路測量中經(jīng)常忽略不計(jì).而如果進(jìn)行精密測量時(shí)我們就不能忽略電流表的內(nèi)電阻對電路造成的影響,而要把電流表看成一個(gè)可以顯示通過自身電流大小的小電阻.某電流表的內(nèi)阻在0.1Ω-0.2Ω之間,現(xiàn)要測量其內(nèi)阻,可選用的器材如下:
A.待測電流表A1(量程0-0.6A);
B.電流表A2(量程0-0.6A、0-3A);
C.電壓表V(量程3V,內(nèi)阻約2kΩ);
D.滑動變阻器R1(0-10Ω);
E.滑動變阻器R2(0-100Ω)
F.定值電阻R3(阻值5Ω);
G.定值電阻R4(阻值1000Ω);
H.電源電壓(4V);
I.開關(guān)及導(dǎo)線若干.
(1)請你從以下電路中選擇出最恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)電路丙(選填圖序號);

(2)要準(zhǔn)確的測出電流表的內(nèi)阻,除器材“A”、“H”、“I”外,還應(yīng)該選用的器材為C、D、F(填器材前的字母代號)
(3)按照你選擇的電路圖說出要測量的物理量(并用符號表示),并寫出電流表內(nèi)阻的表達(dá)式RA:要測量的物理量:移動滑動變阻器的滑片到適當(dāng)位置,讀出電壓表的示數(shù)U和電流表的示數(shù)I;電流表內(nèi)阻的表達(dá)式RA=$\frac{U}{I}$-R3

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