【題目】如圖所示，重力為G的均勻木棒豎直懸于O點(diǎn)．在其下端施一個(gè)始終垂直于棒的拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置，在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中

A. 動(dòng)力臂逐漸變大 B. 阻力臂逐漸變大 C. 動(dòng)力F保持不變 D. 動(dòng)力F逐漸減小

【答案】B

【解析】

先確定阻力臂、動(dòng)力臂的變化，然后根據(jù)杠桿平衡的條件（動(dòng)力乘以動(dòng)力臂等于阻力乘以阻力臂）分析動(dòng)力的變化．

將杠桿緩慢地由最初位置拉到水平位置時(shí)，拉力F始終垂直于棒，則動(dòng)力臂不變，故A錯(cuò)誤；阻力為杠桿的重力，其大小不變，當(dāng)硬棒在豎直位置時(shí),重力的力臂為0,轉(zhuǎn)過(guò)一定角后,重力的力臂(阻力臂)逐漸變大，故B正確；因阻力(即重力)不變，阻力臂變大，動(dòng)力臂不變，所以,由杠桿的平衡條件F1l1=F2l2可知，動(dòng)力F變大，故CD錯(cuò)誤。

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)在行駛途中，為了安全，車(chē)與車(chē)之間必須保持一定的距離。因?yàn)�，駕駛員從發(fā)現(xiàn)某一異常情況到采取制動(dòng)動(dòng)作的“反應(yīng)時(shí)間”里(設(shè)同一人，不同速度下的“反應(yīng)時(shí)間”是相同的)，汽車(chē)要通過(guò)一段距離(稱(chēng)為反應(yīng)距離)；而從制動(dòng)動(dòng)作到汽車(chē)完全停止，汽車(chē)又要通過(guò)一段距離(稱(chēng)為制動(dòng)距離)。據(jù)公安部門(mén)統(tǒng)計(jì)，車(chē)輛在行駛過(guò)程中，停車(chē)距離越長(zhǎng)，發(fā)生事故的可能性越大。表中給出了某輛汽車(chē)在同一段路面上行駛的過(guò)程中，在不同速度下的反應(yīng)距離、制動(dòng)距離和停車(chē)距離等數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題：

(1)分析表中1、3兩行數(shù)據(jù)可知：____________＝____________＋制動(dòng)距離；并填寫(xiě)表中空缺的兩個(gè)數(shù)據(jù)，完成表格。(將答案直接寫(xiě)在表格中的橫線上)

速度/(m/s)

反應(yīng)距離/m

制動(dòng)距離/m

停車(chē)距離/m

1

12.5

9

14

23

2

25

_______

_______

74

3

30

21.6

79.4

101

(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知，汽車(chē)行駛的速度越大，停車(chē)距離________(選填“越長(zhǎng)”或“越短”)，所以超速行駛發(fā)生事故的可能性越大。

(3)由表中的數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)距離取決于反應(yīng)時(shí)間和行駛速度，由于酒后駕車(chē)反應(yīng)時(shí)間比不飲酒的反應(yīng)時(shí)間要長(zhǎng)一些，因此，在行駛速度相同的情況下，酒后駕車(chē)的反應(yīng)距離會(huì)變________，致使停車(chē)距離變________，從而導(dǎo)致發(fā)生交通事故的可能性增大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在科技館觀摩自行車(chē)走鋼絲表演后回家做了一個(gè)模型，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）

A. 自行車(chē)的重力與鋼絲對(duì)自行車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

B. 自行車(chē)和所掛物體總重力與鋼絲對(duì)自行車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

C. 自行車(chē)對(duì)鋼絲的壓力與鋼絲對(duì)自行車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

D. 自行車(chē)對(duì)繩的拉力與鉤碼的重力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】漂浮在海面的潛水艇受到的浮力為F1，該艇下潛到海面下受到的浮力為F2，則F1_____F2；若該艇從海中潛行進(jìn)入長(zhǎng)江后，受到的浮力為F3，已知海水的密度大于江水的密度，則F3_____F2．（均選填“＞”“＝”或“＜”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明發(fā)現(xiàn)，大風(fēng)過(guò)后學(xué)校的歡迎靠牌經(jīng)常被吹倒。下列是她提出的一些防止措施，你覺(jué)得合適的是（　�。�

A. 將靠牌的支架做得高一些

B. 將靠牌支架之間的夾角做得大些

C. 選用密度小的材料，將靠牌做得輕一些

D. 在靠牌的支架A點(diǎn)上加壓一個(gè)重物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“怎樣使兩個(gè)燈泡都亮起來(lái)”的活動(dòng)中，小明采用如圖所示的方法連接，結(jié)果兩個(gè)燈泡都亮了。若電源電壓為3V，燈泡的規(guī)格均為“2.2V 0.22A”，則每個(gè)燈泡的電阻是_____Ω，每個(gè)燈泡的實(shí)際功率是_____W．（燈絲電阻不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)記錄了三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（）在探究“杠桿平衡條件的”的實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下沉，則應(yīng)向__________調(diào)螺母，使杠桿在水平位置平衡，其目的是___________________________________．

（）這三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有一次是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是__________，由正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得杠桿的平衡條件是_________________________________．

（）如圖甲所示，當(dāng)在處掛了三個(gè)鉤碼時(shí)，要使杠桿平衡，應(yīng)在處掛__________個(gè)鉤碼．（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等）．

（）若某次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿一端的點(diǎn)，如圖乙所示，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，若在點(diǎn)斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，則__________（填“大于、小于、等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】二極管是一種由半導(dǎo)體材料制成電子元件，它的符號(hào)為．小明以圖甲的方式把二極管接入電路，閉合開(kāi)關(guān)電流表有示數(shù)，小燈泡發(fā)光；把二極管反向后再接回原處（如圖乙），閉合開(kāi)關(guān)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，根據(jù)這一特點(diǎn)，如果小明接成圖丙所示電路，則關(guān)于此電路下列說(shuō)法正確的是

A. 燈泡不工作，電流表沒(méi)有示數(shù)

B. 燈泡工作，電流表沒(méi)有示數(shù)

C. 燈泡不工作，電流表有示數(shù)

D. 燈泡工作，電流表有示數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用大小相同的力擠壓氣球，手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯，且手指用力越大，形變?cè)矫黠@。由此可得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，____________，壓力的作用效果越明顯；當(dāng)受力面積相同時(shí)，____________，壓力的作用效果越明顯。

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