13．用鋼絲繩系上一個重為500N的物體，當(dāng)鋼絲繩拉著它勻速上升時，繩對物體的拉力是500N．

分析 靜止的物體和勻速直線運動的物體都受到重力和拉力的作用，這兩個力是一對平衡力，平衡力的大小相等．

解答 解：用鋼絲繩系上一個重為500N的物體，
當(dāng)鋼絲繩拉著它勻速上升時，繩對物體的拉力和物體受到的重力是一對平衡力，大小相等，所以繩子對物體的拉力是500N．
故答案為：500．

點評 本題考查學(xué)生對平衡狀態(tài)的理解，要求明確只要物體靜止或做勻速直線運動，不管方向和速度大小如何，物體即處于平衡狀態(tài)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．起重機(jī)吊著49000N的重物，當(dāng)重物勻速上升時，鋼絲繩拉物體的力等于49000N；當(dāng)重物勻速下降時，鋼絲繩拉物體的力等于49000N．（填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．最早測量出標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值的實驗是托里拆利實驗，如圖所示，此時此地測得大氣壓強(qiáng)等于760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小紅物理學(xué)習(xí)小組在“測量物質(zhì)的密度”的實驗中，所用器材有：天平、小石塊、燒杯、水、細(xì)線等，她的實驗過程如下：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，應(yīng)將游碼移至零刻度處，若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)（填“左”或“右”）
（2）用天平測出石塊的質(zhì)量m1；
（3）如圖甲所示，將燒杯中裝入適量的水，置于天平上，平衡時的讀數(shù)為m2；
（4）如圖乙所示，接著用細(xì)線將石塊拴住，使之完全浸沒在上述燒杯的水中，天平平衡時的讀數(shù)為m3（此時手向上拉住細(xì)線另一端，石塊不接觸杯壁和杯底，水不外溢）；
（5）石塊的密度表達(dá)式為ρ石=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$；
（6）次實驗過程中若將（3）（4）順序?qū)Q，則所測密度的誤差是偏小．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．我國邊防哨所有的在海拔五千多米，戰(zhàn)士們煮面條必須使用高壓鍋，這是由于高山上的氣壓低（選填“高”或“低”），導(dǎo)致水的沸點降低的緣故（選填“升高”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．一輛汽車駛過某大橋時，交警示意停車．該車司機(jī)的反應(yīng)時間是0.5s，反應(yīng)距離為10m，停車后查得該車的總質(zhì)量10t，車輪與地面的總接觸面積為0.1m2．按照規(guī)定，該路段限速80km/h，對路面的壓強(qiáng)不得超過7×105Pa，利用上述數(shù)據(jù)計算說明，該車被示意停車的原因究竟是超速還是超載．（g=10N/Kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖，質(zhì)地均勻粗細(xì)相同的實心圓柱體 A、B 放在水平地面上．已知它們的密度之比ρA：ρB=1：2，對地面的壓強(qiáng)之比pA：pB=1：3．則它們的高度之比hA：hB，它們的質(zhì)量之比 mA：mB 為（　�。�
A．它們的高度之比為 hA：hB=2：3B．它們的高度之比為 hA：hB=3：4
C．它們的質(zhì)量之比為 mA：mB=2：3D．它們的質(zhì)量之比為 mA：mB=1：3

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的解釋或?qū)嶒灢僮鞯臄⑹霾徽_的是（　�。�
A．
圖中，紙片會遠(yuǎn)離，是因為吹氣時兩紙片間氣流速度增大，壓強(qiáng)增大的緣故
B．
圖中，手離開硬紙片，紙片不下落，是由于大氣壓的作用
C．
圖中，手指同時壓鉛筆兩端，右手指感覺疼是因為右手指受到的壓力更大
D．
圖中，鐵軌下鋪設(shè)枕木是為了增大壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：

（1）若探究浮力大小與物體浸沒深度的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是③⑥ （填序號）．
（2）若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與液體密度因素有關(guān)．

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