【題目】醫(yī)生檢查后說(shuō)需要如圖1所示冰袋冰敷,但冰袋太冷了就把它放進(jìn)水里“加熱”一下再用,看著冰袋飄在水上的模樣,同學(xué)們想起初中學(xué)習(xí)浮沉?xí)r的情景,一時(shí)興起,他們用手機(jī)百度了一個(gè)相關(guān)題目來(lái)重溫那段美好時(shí)光,題目是這樣說(shuō)的:如圖2所示,B、C是體積均為10cm2的實(shí)心鋁塊,當(dāng)B浸沒(méi)在水中時(shí),木塊A恰能在水平桌面上向左勻速運(yùn)動(dòng),若用鋁塊D替換C,使A在桌面上向右勻速運(yùn)動(dòng),則D的質(zhì)量應(yīng)為(ρ鋁=2.7g/cm3 , 鋁塊B始終浸沒(méi)在水中,水與B之間的摩擦以及滑輪處的摩擦均忽略不計(jì))( )
A.17g
B.7g
C.10g
D.27g
【答案】B
【解析】解:(1)當(dāng)用鋁塊C時(shí),物體A向左勻速運(yùn)動(dòng),所以所受摩擦力方向水平向右. C對(duì)A的拉力FC=GC , 物體B在水中,受水對(duì)它向上的浮力,所以B對(duì)A的拉力FB=GB﹣F浮 .
根據(jù)二力平衡條件可知:FC=f+FB ,
即:GC=f+GB﹣F浮 ,
由于B、C是體積均為10cm3的實(shí)心鋁塊.所以重力相等,即GC=GB .
因此f=F浮 . (2)若換為D,物體A向右勻速運(yùn)動(dòng),所以所受摩擦力方向水平向左,則
D對(duì)A的拉力FD=GD , B對(duì)A的拉力FB=GB﹣F浮 .
根據(jù)二力平衡條件可知:FD+f=FB ,
即:GD+f=GB﹣F浮 , 則GD=GB﹣f﹣F浮 又因?yàn)閒=F浮 ,
所以GD=GB﹣2F浮;即:mDg=ρ鋁VBg﹣2ρ水VBg,
所以,mD=ρ鋁VB﹣2ρ水VB=2.7g/cm3×10cm3﹣2×1g/cm3×10cm3=7g.
故選B.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的力的合成與應(yīng)用和阿基米德原理,需要了解如果已知幾個(gè)力的大小和方向,求合力的大小和方向稱(chēng)為力的合成.(求合力時(shí),一定要注意力的方向) 注意:同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力,方向相同時(shí),合力必大于其中的任何一個(gè)力.方向相反的兩個(gè)力,大小相等時(shí),合力為0;大小不等時(shí),合力一定小于較大的力,可能大于較小的力,也可能小于較小的力;阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體所受的重力.這個(gè)規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F浮= G排 =ρ液gv排才能得出正確答案.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小卓同學(xué)是個(gè)“扔紙團(tuán)”高手,如圖(甲),同桌小越則是個(gè)“斗橡皮”高手,如圖(乙).由小卓出手的紙團(tuán)劃出了一道美妙的弧線(xiàn)準(zhǔn)確的落入了紙簍.紙團(tuán)投出后,紙團(tuán)由于慣性會(huì)繼續(xù)向前飛行一段距離,從瞄準(zhǔn)到投射再到紙團(tuán)入簍的整個(gè)過(guò)程中,小卓同學(xué)對(duì)紙團(tuán)(做了功/沒(méi)有做功),從紙團(tuán)出手到入簍的過(guò)程中,下列哪一副圖線(xiàn)能正確反應(yīng)動(dòng)能(E動(dòng))與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖(丙).他盡量的用力將橡皮壓彎,目的是為了使橡皮獲得更多的 , 從而使橡皮跳得更高、更遠(yuǎn),贏得比賽.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究凸透鏡成像.
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在;
(2)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏上成清晰的像,成的是(選填“正立”或“倒立”)的像.蠟燭燃燒一段時(shí)間后,燭焰的像將位于光屏中心的方;
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),光屏上再次成清晰的像,成的是(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;
(4)在上述探究活動(dòng)中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0 , 與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng),如圖2所示,則該透鏡焦距fL(選填“>”、“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=(用L0、L表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭需要將50 kg、初溫為10 ℃的水加熱到50 ℃作為生活用水,他們利用煤氣灶燒水,需要燃燒0.8 kg的煤氣.這些水從10 ℃加熱到50 ℃需要吸收的熱量為 J,0.8 kg的煤氣完全燃燒放出的熱量為 J,煤氣灶燒水的效率為.(c水=4.2×103J/(kg℃),q煤氣=4.2×107J/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某型號(hào)電飯煲有加熱和保溫功能,如圖甲所示為其內(nèi)部電路原理,當(dāng)開(kāi)關(guān)S接觸點(diǎn)1時(shí),該電飯煲處于(填“保溫”或“加熱”)狀態(tài),如圖乙是該電飯煲工作時(shí)電功率與時(shí)間的關(guān)系圖象,則圖中陰影部分面積表示的物理量是 , 其大小為.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小,這種方法在物理學(xué)上稱(chēng)為.
(2)當(dāng)研究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)該選用質(zhì)量的兩個(gè)小球從斜面上高度由靜止?jié)L下.(均選填“相同”或“不同”)
(3)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:
該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?(選填“相符”或“不相符”).你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在研究電熱器的性能時(shí),取了兩只相同的杯子,裝入質(zhì)量相等的同種液體,將兩只待研究的電熱器A、B接入家庭電路,分別給兩只杯子中的液體加熱,如圖甲所示.用溫度計(jì)測(cè)出被加熱的液體在不同時(shí)刻的溫度,畫(huà)出其溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖乙所示.
(1)由題意可知,小明同學(xué)研究該問(wèn)題所建立的理想模型是:
①電流通過(guò)電熱器產(chǎn)生的電熱全部轉(zhuǎn)化為.
②加熱過(guò)程中,液體沒(méi)有對(duì)外.
(2)實(shí)驗(yàn)中杯子中的液體常用的是煤油而不是水,原因是.
(3)分析圖像可知,電功率較大的電熱器是 , 電阻值較大的電熱器是.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為汽車(chē)啟動(dòng)原理圖.汽車(chē)啟動(dòng)時(shí),需將鑰匙插入鑰匙孔并旋轉(zhuǎn)(相當(dāng)于接通電路),A為動(dòng)觸點(diǎn),B為靜觸點(diǎn).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.啟動(dòng)時(shí)通電螺線(xiàn)管產(chǎn)生磁性
B.通電螺線(xiàn)管E端的磁極為北極
C.取出鑰匙后電動(dòng)機(jī)將繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)
D.電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理制成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】立定跳遠(yuǎn)是我市中考體育測(cè)試項(xiàng)目之一,小明想研究立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的影響因素.他根據(jù)平時(shí)訓(xùn)練體會(huì),猜想立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的影響因素有:彈跳力量、跳躍角度、自身體重等.小明用彈簧玩具槍、小鋼球做了系列實(shí)驗(yàn),記錄如圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)比較圖甲和圖丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是 .
(2)小晨根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出初步結(jié)論:在其他條件相同時(shí),跳躍角度45°成績(jī)最好.為了使他的結(jié)論更加可靠,還需要補(bǔ)充進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 .
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小明給出了立定跳遠(yuǎn)取得好成績(jī)的建議: ①以45°角左右向前跳出; ②加強(qiáng)腿部力量訓(xùn)練 ③ .
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