【題目】如圖A所示的兩種剪刀,正常使用時(shí)為了省力,應(yīng)使用 剪刀(填“甲”或“乙”);這兩種剪刀在使用時(shí)都不能 (填“省力”或“省功”);如圖B所示,工程車上的起重臂就是一個(gè) 杠桿,使用它的好處是能夠省

【答案】甲;省功;距離

【解析】

試題分析:通過比較動力臂和阻力臂的大小關(guān)系,可以判斷杠桿的類型,若動力臂大于阻力臂,則是省力杠桿;若動力臂小于阻力臂,則是費(fèi)力杠桿;若動力臂等于阻力臂,則是等臂杠桿;省力杠桿的特點(diǎn)是省力但費(fèi)距離,費(fèi)力杠桿的特點(diǎn)是費(fèi)力但省距離.

解:(1)圖A所示的兩種剪刀,若是為了省力,則應(yīng)選費(fèi)距離杠桿,即動力臂大于阻力臂的剪刀,故應(yīng)選甲剪刀,使用杠桿是無論省力還是費(fèi)力,都不省功;

(2)圖B所示,工程車上的起重臂就是一個(gè)費(fèi)力杠桿,但可以省距離;

故答案為:甲;省功;距離.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列實(shí)例中,通過熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的是( 。
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A. 實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯誤叫誤差

B. 誤差是由于測量時(shí)未遵守操作規(guī)則而引起的

C. 認(rèn)真仔細(xì)測量,就可以避免誤差

D. 選擇精密測量儀器,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,可以減小誤差

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A遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小

B老師發(fā)出的聲音音色不好

C老師發(fā)出的聲音頻率低

D遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音振動幅度大

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【題目】在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想:

a:與物體速度的大小有關(guān)

b:與接觸面的粗糙程度(即表面狀況)有關(guān)

c:與壓力的大小有關(guān)

(1)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們采取上圖所示的裝置.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)拉著彈簧測力計(jì)使木塊沿水平方向做 運(yùn)動.

(2)經(jīng)過幾次實(shí)驗(yàn),記錄下相關(guān)數(shù)據(jù)如下表

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

表面狀況

壓力/N

摩擦力/N

木塊速度/ms﹣1

1

木塊﹣﹣﹣木板

2.0

0.6

0.1

2

木塊﹣﹣﹣木板

4.0

1.2

0.1

3

木塊﹣﹣﹣木板

6.0

1.8

0.2

4

木塊﹣﹣﹣砂紙

2.0

1.0

0.1

①分析3、4兩次實(shí)驗(yàn)記錄, (選填“能”、“不能”)驗(yàn)證猜想a.

②分析 兩次實(shí)驗(yàn)記錄,可以初步驗(yàn)證猜想b.

③分析 兩次實(shí)驗(yàn)記錄,可以初步驗(yàn)證猜想c.

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