6.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)①如圖1所示,讓一束平行光平行于主光軸射向凸透鏡,移動光屏,直到在光屏上會聚成最小最亮的一點,則該凸透鏡的焦距為10cm
②當(dāng)燭焰距離凸透鏡32cm處,移動光屏,可在光屏上得到一個倒立、縮小的實像,生活中的照相機就是利用這個原理制成的.
(2)如圖2,在研究“水的沸騰”實驗中:
①除了圖中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是秒表.
②若操作正確無誤,根據(jù)圖中溫度計可知此時燒杯中水的實際溫度是94℃.
③通過表中實驗數(shù)據(jù),可以得出水的沸騰特點是吸熱但溫度不變.
時間/min891011121314
溫度/℃96979898989898

分析 (1)①掌握焦距的概念:從焦點到凸透鏡的距離;
②分析物距和焦距的關(guān)系,u>2f,成倒立、縮小的實像.2f>u>f,成倒立、放大的實像.u<f,成正立、放大的虛像,據(jù)此得出結(jié)論;
(2)①探究水的沸騰需要探究水的溫度隨時間的變化,所以需要測量溫度和時間的儀器;
②在進行溫度計的讀數(shù)時,注意其分度值;
③水的沸騰規(guī)律:吸熱但溫度不變.

解答 解:
(1)①由焦距的概念知,f=60cm-50cm=10cm;
②當(dāng)燭焰距離凸透鏡32cm處時,u>2f,物體處于2倍焦距之外,所以此時成倒立縮小的實像,照相機就是這個原理制成的;
(2)①在實驗中,還需要用秒表記錄時間,所以除了需要溫度計外,還需秒表;
②由圖知,溫度計的分度值為1℃,所以其示數(shù)為94℃;
③通過表中實驗數(shù)據(jù),水的溫度達(dá)到98℃后,再吸收熱量沸騰,但溫度不變,所以水的沸騰特點為吸熱但溫度不變.
故答案為:(1)10;縮;照相機;(2)秒表;94;吸熱但溫度不變.

點評 本題涉及到兩個實驗:探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗、探究沸騰規(guī)律的實驗,考查了焦距的測量、凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用、水的沸騰規(guī)律、溫度計的讀數(shù),屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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17.(1)如圖甲所示,AB是一根自重為100N的均勻木棒,B端著地,在A端用最小的力F時,恰好在圖示位置處于平衡狀態(tài),請畫出力F的示意圖,并標(biāo)出F的大。
(2)如圖所示,平面鏡前有一發(fā)光點S,從S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過A點,請作出光路圖.
(3)如圖丙所示,根據(jù)小磁針N極的方向,標(biāo)出螺線管的N、S極、電源的正極及螺線管內(nèi)部小磁針的N極.

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18.我國核動力潛艇“長城號”利用核反應(yīng)堆中發(fā)生的核裂變(選填“核裂變”或“核聚變”)提供動力,核能屬于不可再生(選填“可再生”或“不可再生”)的新能源.潛艇在上浮過程中,尚未漏出水面之前所受到的浮力大小為不變(選填“增大”、“不變”或“減小”).

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14.如圖所示,工人用滑輪組提升重240N的物體,所用的拉力為150N,物體在2s內(nèi)勻速上升lm.不計繩重和摩擦,求:
(1)有用功;
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.將一重0.4N,底面積為10cm2,高為5cm的圓柱形物塊放在面積為1m2水平桌面的中央,如圖所示,(g取10N/kg)求:
(1)該圓柱體的密度;
(2)該圓柱體對桌面的壓強;
(3)將該圓柱體輕輕地放入裝滿水的杯子中,靜止后,從杯中溢出水的質(zhì)量為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是因為鐘受到僧人的撞擊振動發(fā)出的,客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”,他是根據(jù)聲音的音色來斷定的.若僧人用力敲鐘,則鐘的振幅增大.

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18.物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),請就以下實驗或器材給出相應(yīng)的解答:
 (1)當(dāng)用一個條形磁體的兩極分別去靠近小磁針的N極時,看到如圖1甲所示的現(xiàn)象,這表明:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引.

(2)圖2中紀(jì)念郵票的情景描繪的是著名的馬德堡半球?qū)嶒,它有力地證明了大氣壓的存在.
(3)圖3中甲實驗可以研究發(fā)電機的工作原理;乙實驗可以研究電動機的工作原理;
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.用圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓,每件貨物重100N,每次運送的量不定,圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖象(不計繩重和摩擦),由圖可知:運送1件貨物時,繩子的拉力F是100N,動滑輪重為100N;當(dāng)某次運送4件貨物時,滑輪組的機械效率為80%.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.物理興趣小組到實驗室做“測定小燈泡功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)實驗前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,則接下來的操作是電流表指針校零.
(2)圖乙是興趣小組尚未完成的電路,請你用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,把圖乙中實物連接圖補充完整(要求:滑片向右滑時燈變亮).
(3)小華按照電路圖進行連接,當(dāng)她剛把最后一根導(dǎo)線連接好,小燈泡就立刻發(fā)光了.出現(xiàn)這種現(xiàn)象,是由于在連接電路前開關(guān)沒有斷開.實驗過程中,同學(xué)們正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),但小華發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實小華同學(xué)的做法是欠妥的,她正確的做法應(yīng)該是觀察電流表和電壓表是否有示數(shù),判斷是否短路或斷路.
(4)連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮.小組同學(xué)提出下列原因,其中不合理的是D.
A.滑動變阻器接入電路電阻太大               B.導(dǎo)線接觸不良
C.燈泡燈絲斷了                                     D.電源正、負(fù)極接反了
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(6)在一次測定小燈泡額定功率的實驗中,老師提供了下列器材:額定電壓為U0的小燈泡、電源(電壓未知)、一個阻值為R的定值電阻、一個滑動變阻器、一個電壓表、三個單刀單擲開關(guān)和若干導(dǎo)線.請把你設(shè)計的測量小燈泡額定電功率的電路圖畫在圖丁的虛線框內(nèi).

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