【題目】我國(guó)未來(lái)的航母將采用自行研制的電磁彈射器。電磁彈射器的彈射車與飛機(jī)前輪連接，并處于強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通以強(qiáng)電流時(shí)，彈射車受到強(qiáng)大的推力帶動(dòng)艦載機(jī)快速起飛。下列四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖中反映電磁彈射器工作原理的是（　　）

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

由題意可知，電磁彈射器的彈射車與飛機(jī)前輪連接，并處于強(qiáng)磁場(chǎng)中，當(dāng)彈射車內(nèi)的導(dǎo)體通以強(qiáng)電流時(shí)，即可受到強(qiáng)大的推力，由此可知其原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)，其原理與電動(dòng)機(jī)相同。

A．圖中沒(méi)有電源，是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，是發(fā)電機(jī)的原理圖，故A不符合題意；

B．該圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明電流周圍存在磁場(chǎng)，故B不符合題意；

C．該圖是探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，故C不符合題意；

D．圖中有電源，通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)受力而運(yùn)動(dòng)，是電動(dòng)機(jī)的原理圖，故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，然后回答文后問(wèn)題

近年來(lái)，長(zhǎng)沙市政府在著力推行垃圾分類，進(jìn)行垃圾分類可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益，我們不妨來(lái)了解一下分類后的垃圾是如何實(shí)現(xiàn)無(wú)害化處理的。從長(zhǎng)沙各個(gè)街道、社區(qū)收集來(lái)的垃圾，首先都會(huì)送到位于長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)洪山橋的第一垃圾中轉(zhuǎn)處理場(chǎng)，在這里經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)送、除塵除臭、打包等嚴(yán)格流程，再將垃圾送往長(zhǎng)沙市城市固體廢棄物處理場(chǎng)。這些運(yùn)來(lái)的垃圾首先倒入垃圾坑進(jìn)行生物降解，產(chǎn)生的污水進(jìn)入污水處理系統(tǒng)，干垃圾則進(jìn)入焚燒爐燃燒，焚燒產(chǎn)生的高溫?zé)煔馔ㄟ^(guò)余熱鍋爐產(chǎn)生蒸汽進(jìn)行發(fā)電。燃燒后的爐渣集中制作成地磚，飛灰通過(guò)布袋過(guò)濾收集螯合固化后安全填埋，廢水清潔處理后再用作冷卻水，燃燒產(chǎn)生的熱量用于發(fā)電，真正將垃圾實(shí)現(xiàn)最大程度的資源化。此垃圾發(fā)電廠目前配置6臺(tái)850噸/日三段式爐排垃圾焚燒爐和4套25兆瓦汽輪發(fā)電機(jī)組，設(shè)計(jì)規(guī)模日焚燒處理垃圾5000噸，最大日發(fā)電量近200萬(wàn)度，正是依靠垃圾焚燒發(fā)電，長(zhǎng)沙的生活垃圾才能告別傳統(tǒng)填埋，最終實(shí)現(xiàn)無(wú)害化處理。

(1)采用水作為冷卻劑，主要是利用了水_________的特點(diǎn)；

(2)垃圾發(fā)電廠可以實(shí)現(xiàn)焚燒垃圾發(fā)電，而電能屬于________（選填“一次”或“二次”）能源；

(3)目前該垃圾發(fā)電廠每日最大發(fā)電量為180萬(wàn)度電，假設(shè)每戶居民平均每天消耗6度電，則它一天所發(fā)電量大約可同時(shí)供________戶居民用電一個(gè)月（30天）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】找一個(gè)圓柱體的玻璃瓶，里面裝滿水，水平拿著一支筆放在玻璃瓶的右后側(cè)，如圖甲所示；把這支筆向左移動(dòng)，伸到玻璃瓶的背后時(shí)，透過(guò)玻璃瓶看到圖乙所示的圖像；接著將筆向后遠(yuǎn)離玻璃瓶，移動(dòng)一段距離后，看到圖丙所示的圖像。下列說(shuō)法中正確的是( )

A.圖乙中，當(dāng)筆放在靠近玻璃瓶背后時(shí)，成放大正立的實(shí)像

B.圖乙中，筆所成的像在水平方向及豎直方向上都放大

C.圖丙中，筆與筆的像都成在玻璃瓶的背后

D.由圖乙到圖丙，筆所成的像由玻璃瓶的背后轉(zhuǎn)到玻璃瓶的前方

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)。如圖所示，他們?cè)诔叵聦M截面積、長(zhǎng)度不同的鐵絲接入電路的MN兩點(diǎn)間，利用電流表和電壓表測(cè)量后計(jì)算出阻值，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中：

表一 鐵絲

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

長(zhǎng)度l

（米）

橫截面積S

（毫米2）

電阻R

（歐）

1

1.0

0.2

0.5

2

2.0

0.2

1.0

3

4.0

0.2

2.0

表二 鐵絲

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

長(zhǎng)度l

（米）

橫截面積S

（毫米2）

電阻R

（歐）

4

2.0

0.1

2.0

5

2.0

0.2

1.0

6

2.0

0.4

0.5

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____________可得出的初步結(jié)論是：常溫下，導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同，導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越��；

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)（1、2、3）可得出的初步結(jié)論是：常溫下，________________；

(3請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論：

①分析比較（1與6）、（2與5）或（3與4）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：常溫下，_____________；

②分析比較（1與6）、（2與5）和（3與4）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：常溫下， _______________；

(4)他們繼續(xù)分析表一和表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)無(wú)法得到導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系。請(qǐng)你在表三中為他們?cè)谔砑觾山M符合要求的材料（填表三______），并將所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與上述兩表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)_______的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，進(jìn)一步探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系。

表三

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

材料

長(zhǎng)度l

（米）

橫截面積S

（毫米2）

電阻R

（歐）

7

8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)“的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，不采用平面鏡面采用透明薄玻璃板，不僅能觀察到蠟燭的像，也便于_____。

（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，可以看到蠟燭A在玻璃板后面的像，取一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。在比較物與像的大小關(guān)系時(shí)，蠟燭B替代的是_____（選填“蠟燭A的像”或“蠟燭B的像”），看到蠟燭是由光的_____（填“反射”或“折射”）形成的。

（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上_____（選填“能”或“不能）呈現(xiàn)蠟燭A的像。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果玻璃板沒(méi)有垂直架在紙上，而是如圖乙所示傾斜，蠟燭A的像應(yīng)是_____圖中的（選填“A1”、“A2”或“A3”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用光具座做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

(1)小明同學(xué)調(diào)整好蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上同一高度后，保持燭焰和凸透鏡的位置不變，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能在光屏上看到燭焰的像，其原因是___________；

(2)小明將燭焰、凸透鏡、光屏如圖甲所示放置時(shí)，在光屏上恰成一清晰的像，這個(gè)像的成像原理與________（填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）相同；

(3)若保持凸透鏡、光屏的位置不變，再在凸透鏡左側(cè)附近放置一個(gè)凹透鏡（圖中未畫(huà)出），這時(shí)需要將蠟燭向________（填“左”或“右”）移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像；

(4)對(duì)于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距，但從各小組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00 cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00 cm、24.00 cm、26.00 cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是________________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置探究“液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析不正確的是

A. 只拔掉a、c的孔塞時(shí)，觀察到兩孔均有水流出，說(shuō)明水向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)

B. 只拔掉b、c的孔塞時(shí)，觀察到兩孔水的射程相同，說(shuō)明同一深度，水的壓強(qiáng)相等

C. 只拔掉a、c的孔塞時(shí)，觀察到c孔比a孔水的射程遠(yuǎn)，說(shuō)明水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

D. 只拔掉d的孔塞時(shí)，觀察到有水流出，說(shuō)明水對(duì)容器底有壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧直立在水平桌面上，其上端連接一輕質(zhì)硬板，讓一個(gè)質(zhì)量為m的小球從距輕質(zhì)硬板高度為h的正上方落向其中心。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.m一定時(shí)，h越大，彈簧縮短的長(zhǎng)度越小

B.h一定時(shí)，m越大，彈簧縮短的長(zhǎng)度越小

C.小球和輕質(zhì)硬板接觸后會(huì)被彈起到原高度

D.小球在下落且未接觸硬板的過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)____知識(shí)，可知滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力的大小。

（2）剛開(kāi)始小明做第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度，拉力隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，木塊的速度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，則木塊在第7s時(shí)的摩擦力為____N。

（3）2、3兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與____的關(guān)系。

（4）實(shí)驗(yàn)中，木塊的內(nèi)能增大，這是通過(guò)________方式改變了木塊的內(nèi)能。

（5）利用現(xiàn)有器材來(lái)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，除了增加一塊長(zhǎng)木板外，還需將木塊換成_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案