【題目】科學家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應，它是指某些材料的電阻在磁場中急劇減小，且磁場越強，電阻越小的現(xiàn)象。利用這一現(xiàn)象，可以用來探究磁體周圍的磁場強弱。如圖所示，將GMR放在螺線管的右端。

（1）閉合開關S1，螺線管左端的磁極為_____極。

（2）閉合開關S1、S2，電流表示數(shù)為I。保持GMR位置不變，將電源的正負極對調(diào)，則此時電流表的示數(shù)將________I；將GMR移至螺線管的上方的中間位置，電流表的示數(shù)將________I。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（3）將GMR分別放入通電螺線管內(nèi)部的不同位置，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎不變。據(jù)此，你的合理猜想是_______________________________________________。

【答案】（1）N（北） （2）等于 小于 （3） 通電螺線管內(nèi)部的磁場強弱是否處處相等。

【解析】

試題分析：（1）由右手定則，電流從右邊流入左邊流出，螺線管左端的磁極為N極。

（2）電磁鐵磁性的強弱與.與電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯有關。電源的正負極對調(diào)，電流大小不變，電磁鐵磁性的強弱不變時電流表的示數(shù)將等于I；將GMR移至螺線管的上方的中間位置，線圈的匝數(shù)變少，，電磁鐵磁性的變?nèi)酰娮枳兇�，�?/span>電流表的示數(shù)將變小。

（3）將GMR分別放入通電螺線管內(nèi)部的不同位置，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎不變。說明電阻大小不變，磁場強弱不變。合理猜想是通電螺線管內(nèi)部的磁場強弱是否處處相等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某水上打撈船起吊裝置結構示意簡圖．某次打撈作業(yè)中，該船將沉沒于水下20m深處的一只密封貨箱打撈出水面，已知該貨箱體積為20m3，質(zhì)量是80t．（ρ水=1.0×103kg/m3；取g=10N/kg）

（1）貨箱完全浸沒在水中時受到的浮力是多少？

（2）起吊裝置提著貨箱在水中（未露出水面）勻速上升了12m，用時2mim．若滑輪組的機械效率為60%，求鋼絲繩的拉力F為多大？拉力F的功率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V并保持不變，小燈泡額定電壓為25V、燈絲電阻約為10Ω。

(1)連接電路時開關應________。

(2)請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。

(3)閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于________(選填“A”或“B”)端。

(4)小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)(如圖甲所示)為________V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(5)小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的I－U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是________W。

(6)小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是________(寫出一種即可)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要測量“3.8V”小燈泡的額定功率，給定的器材有干電池（3節(jié)）、電壓表、電流表和滑動變阻器等

（l）（3分）小剛同學連接的實物電路如圖甲所示，當閉合開關時表 ，表 （選填“有示數(shù)”或“無示數(shù)”），其原因是打“×”的導線接錯了。請你在原圖上重新正確連接該導線；

（2）（3分）正確連接電路再次閉合開關前，應將變阻器的滑片P移到最 （選填“左端”或“右端”），當表指針的位置如圖乙所示時，小燈泡兩端電壓是 V，要測量它的額定功率，須將變阻器的滑片向 移動（選填“左端”或“右端”）：

（3）（1分）當小燈泡正常發(fā)光時，表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W。

（4）（3分）某小組發(fā)現(xiàn)電壓表“0-15V”的量程損壞了，于是他們改變了測量方法：將該表并聯(lián)在變阻器兩端，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，當表的示數(shù)為0.7V時，即可知道加在小燈泡兩端的電壓，繼而求出其額定功率。

①（1分）他們這樣得到小燈泡兩端的電壓，其依據(jù)是 。

②（2分）請在虛線框內(nèi)畫出該小組完整的實驗電路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭照明既可以使用白熾燈，也可以使用普通節(jié)能燈或LED節(jié)能燈。小強同學從相關資料中了解到60W白熾燈、12W普通節(jié)能燈與5WLED節(jié)能燈的照明效果相當，并收集到這幾種照明用燈具的有關數(shù)據(jù)如下表：

通過計算回答：

（1）60W的白熾燈正常發(fā)光時，其工作電流多大？

（2）60W的白熾燈正常發(fā)光時，其燈絲電阻多大？

（3）在一只白熾燈的使用壽命內(nèi)，使用5W的LED節(jié)能燈比使用60W的白熾燈可以節(jié)約多少電能？

（4）按照國家發(fā)改委等五部委2011年發(fā)布的《關于逐步禁止進口和銷售普通照明白熾燈的公告》的要求，我國從2012年10月1日起逐步淘汰普通照明白熾燈，從今年10月1日禁止銷售60W以上普通照明白熾燈。請你通過相關數(shù)據(jù)的比較，說明我國為什么要逐步淘汰普通照明白熾燈。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電動機為什么會轉動，小明根據(jù)電動機主要構造制作了一臺簡易電動機(如圖所示)。他用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連，用漆包線繞一個矩形線網(wǎng)，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。將線圈放在支架上，磁體放在線圈下方，閉合開關，用手輕推一下線圈，線圈就會不停地轉動起來。

(1)要想改變線圈的轉動方向，小明可采用的措施是：________、________；(寫出兩點)

(2)開關閉合后，如果電動機不轉，可能的原因是：________、________；(寫出兩點)

(3)小明還想設計一個能調(diào)節(jié)電動機轉速的實驗裝置，他還需要的主要器材是：________。并在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖。(電動機用符號表示)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一盞漂浮在水面的太陽能荷花燈，白天太陽能發(fā)電板給電池充滿電，晚上電池給LED燈照明供電。該燈的銘牌上標有“6V 0.3W”字樣，閱讀說明書后可知，該燈的電池最大輸出電能為8640焦耳。

（1）白天此燈把光能最終轉化為 能儲存在電池中。

（2）若某公園想采購一批太陽能荷花燈，要求每天亮燈不小于6小時。那么此燈是否符合要求？

（3）該燈正常工作時的電流是多少安培？

（4）若每盞燈的質(zhì)量為0.2千克，漂浮時浸在水中的體積是多少米3 ?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組用刻度尺與停表記錄一輛遙控小車的運動情況，他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的路程與時間圖象．根據(jù)圖象回答以下問題．

（1）小車在前2s內(nèi)的速度為多少m/s，小車在第5s時的情況是怎樣的？

（2）小車車速最快是哪個時段，速度是多少？

（3）小車7秒內(nèi)的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】波浪發(fā)電機就是一種把波浪的能量轉化成電能的一種發(fā)電方式。如圖所示是漂浮氣動式波浪發(fā)電機的工作示意圖，波浪運動的表面性和較長的中心管的阻隔．管的下端伸入到海平面6m以下，浮體可以帶動中心管隨波浪上升與下降。內(nèi)水面和汽輪機之間是氣室。當浮體隨波浪上升時，氣室容積增大，經(jīng)閥門吸入空氣。當浮體帶動中心管隨波浪下降時，氣室容積減小，受壓空氣將閥門關閉經(jīng)汽輪機排出。它的汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電。

根據(jù)以上材料，回答下列問題：

(1)由于下端管口位于水面較深處，因此管內(nèi)水面受波浪影響較________(“大”或“小”)，可看做靜止不動的水面。

(2)漂浮氣動式波浪發(fā)電機主要利用哪個過程對外發(fā)電？

答：________________________________________________________________________。

(3)這種波浪發(fā)電機在工作時，把海水(波浪)的________能通過________裝置轉化成了電能。

(4)如果這種裝置用金屬做成的話，該金屬必須具備什么特點？利用波浪發(fā)電最大的局限是什么？

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