8.請寫出下列物體各具有什么形式的能:
①鐘表中被旋緊的發(fā)條:彈性勢能;
②天空中飛行的小鳥:動能和重力勢能;
③被壓縮的彈簧:彈性勢能;
④屋頂上的瓦片:重力勢能;
⑤水平地面上滾動的足球:動能.

分析 物體由于運動具有的能叫動能,由于被舉高而具有的能叫重力勢能,由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能.據(jù)此分析回答.

解答 解:①鐘表中被旋緊的發(fā)條:發(fā)生了彈性形變,具有彈性勢能;
②天空中飛行的小鳥:由于運動具有動能,由于在一定的高度,具有重力勢能;
③被壓縮的彈簧:發(fā)生了彈性形變,具有彈性勢能;
④屋頂上的瓦片:被舉高了,具有重力勢能;
⑤水平地面上滾動的足球:由于運動而具有動能.
故答案為:①彈性勢能;②動能和重力勢能;③彈性勢能;④重力勢能;⑤動能.

點評 物體具有什么形式的機械能,判斷的依據(jù)就是:有沒有運動(動能)、有沒有在一定的高度(重力勢能)、有沒有發(fā)生彈性形變(彈性勢能).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.甲、乙兩人受到的重力之比是5:4,甲的質(zhì)量是60kg,則乙的質(zhì)量和重力分別是(  )
A.48 kg,480 NB.480 kg,480NC.48 kg,48 ND.75 kg,735 N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律,
【猜想與假設(shè)】
(1)寶寶同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;
(2)玲玲同學(xué)猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
進行實驗與收集證據(jù)】
(1)寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路,連接過程中,開關(guān)應(yīng)該斷開 后,開始實驗,正確讀出電流表示數(shù)如下表:
實驗次數(shù)I1I2I3
 10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
(2)玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,正確的出電流表示數(shù)如下表:
實驗次數(shù)I1I2I3
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
【分析與論證】
分析記錄的實驗數(shù)據(jù),寶寶同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;玲玲同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流值和.
(1)上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是:電流值沒有單位;
(2)寶寶同學(xué)得出錯誤的實驗結(jié)論,主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡;
(3)玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中,實驗次數(shù)3錯誤,原因是讀錯了量程.
(4)為了防止個別偶然因素的影響,使結(jié)論具有普遍性,我們通?梢圆捎脙煞N方法,重復(fù)實驗步驟.
方法一:改變電源電壓;
方法二:更換不同阻值的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.水中的倒影是由光的反射形成的,所成的像是虛(選填虛、實)像,早上太陽還在地平線以下,人們就可以看到太陽,這是因為太陽光穿過大氣層時發(fā)生了折射現(xiàn)象,所看到的是太陽的虛(選填虛、實)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.“刻舟求劍”是人人皆知的成語故事,鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍,是由于他不懂得物體的運動和靜止是相對的,其中“舟”相對于岸是運動的,劍相對于岸是靜止的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.馬戲團的馴狗員,想讓狗按他的信號做動作,而又不想觀眾發(fā)覺這些信號,他可采取的措施是( 。
A.給狗打電話B.向狗打手勢C.用超聲波D.對狗說話

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.在下列運動中不屬于相對靜止的兩個物體是( 。
A.地面和地球同步衛(wèi)星B.在空中正在加油的加油機和受油機
C.人行走時,左腳和右腳D.拖拉機和所帶聯(lián)合收割機

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列現(xiàn)象中,不能用靜電知識解釋的是( 。
A.晚上脫化纖毛衣時會有火花產(chǎn)生B.油罐車尾部常拖一條鐵鏈
C.鋼絲鉗手柄上裝有絕緣套D.電視機屏幕上會吸附灰塵

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18.下列情況下,比熱容會發(fā)生變化的是B.
A.一杯水倒去一半               B.水凝結(jié)成冰
C.一塊鐵加工成鐵屑             D.15℃的水變成45℃的水
理由:水凝結(jié)成冰,物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變,比熱容也因此改變.

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同步練習(xí)冊答案