【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、_____相同的水和食用油;
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較 _____來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異。
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量______(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用_____這個(gè)來(lái)描述。整個(gè)過(guò)程中水吸收的熱量是 _______ J,已知 c 水=4.2×103J/(kg℃)。
【答案】質(zhì)量 升高的溫度(或溫度升高的多少) 水 大于 比熱容 6300J
【解析】
(1)比較水與食用油的吸熱能力應(yīng)控制水與食用油的質(zhì)量相等.
(2)實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法,通過(guò)觀察液體溫度的變化來(lái)研究水和食用油的吸熱能力.
(3)兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,加熱時(shí)間多,放出的熱量就多,相應(yīng)受熱物質(zhì)吸收的熱量就多.
(4)不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容來(lái)描述
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和食用油;
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較升高的溫度(或溫度升高的多少)來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異。
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間。因?yàn)檫x用相同的酒精燈加熱,所以加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸收的熱量多。即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,此實(shí)驗(yàn)中,水的吸熱能力強(qiáng)于食用油的吸熱能力,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述。在此過(guò)程中,通過(guò)熱傳遞水吸收熱量,內(nèi)能增加,水吸收的熱量:Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×0.06kg×(45℃20℃)=6300J,
故答案為:(1)質(zhì)量;(2)升高的溫度(或溫度升高的多少);(3)水;大于;(4)比熱容。6300J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的汽油機(jī),一個(gè)工作循環(huán)是由四個(gè)沖程組成的.其中壓縮沖程是通過(guò) 的方式使汽缸內(nèi)的氣體內(nèi)能增加的.小明同學(xué)閱讀了某牌號(hào)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的說(shuō)明書后,將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖所示的圖表,根據(jù)給出的信息可知,該內(nèi)燃機(jī)的效率最大為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代家庭中家用電器日益增多,安全用電是一個(gè)十分突出的問(wèn)題。下表提供了一組人體電阻數(shù)據(jù)。
如圖所示,用電器R接在電壓為220 V的電源上時(shí),阻值是44 Ω,電路中還有額定電流為10 A的保險(xiǎn)絲,則:
(1)保險(xiǎn)絲是由_______大,________低的鉛銻合金制成。
(2)只有用電器R接入電路時(shí),通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流為多少______?
(3)一個(gè)潮濕的人,赤腳站在地上,由于不小心,手接觸火線,發(fā)生觸電事故,則通過(guò)人體的電流是多少____?并分析為什么保險(xiǎn)絲不能救人命_____。(上表電阻數(shù)據(jù)僅適用于此人,如通過(guò)人體的電流超過(guò)20~25 mA,手指感覺(jué)劇痛,迅速麻痹,不能自動(dòng)擺脫電源)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上有兩個(gè)質(zhì)量不計(jì)的圓柱形容器A、B,橫截面積均為5.0×10-3 m2,A的底面向上凸起,B的底面為平面。在兩容器中均加入重為10 N的水,則B對(duì)桌面的壓強(qiáng)為________Pa,A對(duì)桌面的壓強(qiáng)________(選填“大于”“小于”或“等于”)B對(duì)桌面的壓強(qiáng)。若A、B容器的水中同一高度處壓強(qiáng)分別為pA、pB,則pA________(選填“大于”“小于”或“等于”)pB。
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【題目】用相同的酒精燈分別對(duì)a、b兩液體加熱(如圖甲),根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖乙).在相同的時(shí)間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等,不計(jì)液體熱量散失,分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容,則結(jié)合圖中信息作出下列推斷正確的是( 。
A. 若ca=cb,則ma=mb B. 若ca=cb,則ma>mb
C. 若ma=mb,則ca>cb D. 若ma=mb,則ca<cb
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【題目】如圖所示的兩個(gè)電路中,電源電壓相等,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P都向右滑動(dòng)時(shí),燈泡L1、L2的亮度變化是( )
A.L1、L2都變亮
B.L1、L2都變暗
C.L1變亮,L2變暗
D.L1變暗,L2的亮度不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用2mL注射器、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)本地的大氣壓值。
(1)如圖甲所示,小明將活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,沿水平方向慢慢地拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)活塞開始滑動(dòng)時(shí),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.9N。然后利用刻度尺測(cè)出注射器筒刻度部分的長(zhǎng)度為4cm,則本地大氣壓強(qiáng)的測(cè)量值為______Pa。
(2)為判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,小明利用自家汽車?yán)锏摹疤河?jì)”測(cè)量實(shí)際的大氣壓,示數(shù)如圖乙所示,其值為______Pa。
(3)對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中存在下列原因,其中一定不可能的是______。
A.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有讀準(zhǔn)
B.注射器中有空氣未全部排盡
C.活塞與注射器筒壁間摩擦較大
(4)小明發(fā)現(xiàn):如果在針筒內(nèi)吸入一定質(zhì)量的空氣,然后用橡皮帽將氣體封閉起來(lái),在推活塞的過(guò)程中,越推越費(fèi)力、由此小明猜想:其他條件一定時(shí),封閉氣體的體積越小,壓強(qiáng)越______。
(5)為了驗(yàn)證自己的猜想,小明用一個(gè)20mL的注射器吸入一定質(zhì)量的空氣后連接到胎壓計(jì)上,通過(guò)推拉活塞,測(cè)得數(shù)據(jù)記錄如表:
V/mL | 4 | -6 | 8 | 10 | 12 |
p/kPa | 120 | 80 | 60 | 48 | 40 |
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可得出封閉氣體的壓強(qiáng)p與體積V的數(shù)學(xué)關(guān)系式為:p=______(不要求換算和書寫單位),當(dāng)小明不推拉活塞時(shí),注射器內(nèi)的空氣體積為______mL。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)時(shí),它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí),木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后,觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生,小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn);小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是______;
(2)小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用______硬紙板。(選填“輕質(zhì)”、“厚重”)
(3)小紅將硬紙板轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,如圖丙所示,然后再松手。這樣做是為了探究?jī)蓚(gè)力是否作用在______(選填“同一直線上”或“同一物體上”)對(duì)物體平衡的影響;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)驗(yàn)桌上備有實(shí)驗(yàn)器材:電池組、電流表、橫截面積和長(zhǎng)度相同的電阻絲、帶有金屬夾的導(dǎo)線.下列說(shuō)法正確的是
A. 選用和號(hào)電阻絲,可探究導(dǎo)體電阻大小跟導(dǎo)體材料是否有關(guān)
B. 選用和號(hào)電阻絲,可探究導(dǎo)體電阻大小跟橫截面積是否有關(guān)
C. 若將和號(hào)電阻絲并聯(lián)后,再與號(hào)電阻絲比較,可探究導(dǎo)體電阻大小跟橫截面積是否有關(guān)
D. 若將和號(hào)電阻絲串聯(lián)后,再與號(hào)電阻絲比較,可探究導(dǎo)體電阻大小跟橫截面積是否有關(guān)
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