【題目】聲音在生活中有許多應(yīng)用,用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說(shuō)明聲波具有;把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花,說(shuō)明發(fā)聲的物體在 .
【答案】能量;振動(dòng)
【解析】解:
超聲波有很強(qiáng)的穿透性,能夠傳遞能量,所以外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石.
把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花,說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng).
故答案為:能量;振動(dòng).
(1)聲音可以用來(lái)傳遞信息和能量.傳遞信息的例子有:隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨、B超等;聲音傳遞能量的例子有:清洗精密機(jī)械、粉碎體內(nèi)結(jié)石等;(2)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,聲音停止.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估算正確的是
A. 正常中學(xué)生的重力約50N B. 一根筷子長(zhǎng)約25cm
C. 物理書質(zhì)量約15kg D. 人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約37℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你所學(xué)的物理知識(shí)判斷,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.導(dǎo)體的電阻就越小,通過(guò)這段導(dǎo)體的電流越大
B.用電器通電時(shí)間越長(zhǎng),則該用電器的電功率越小
C.電流做功的過(guò)程就是消耗電能的過(guò)程
D.并聯(lián)電路的各支路電流是不可能相等的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖,杠桿的位置如圖a所示,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使其向 (選填“左”或“右”)移動(dòng),使杠桿在水平位置平衡,實(shí)驗(yàn)時(shí),施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向,這樣做的好處是 。
(2)某同學(xué)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離,你認(rèn)為他的結(jié)論 (選填:“可靠”或“不可靠”),理由是
(3)如圖利用如圖c所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為 N.如果保持彈簧測(cè)力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變,把彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉,為了保證杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)將 (選填:“變大”“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),如圖在桌面上豎一塊 ,然后前后各放一粒相同的棋子A、B,移動(dòng)棋子B,使它與A的像 .如果移開棋子B,用白紙做屏幕,放在B的位置,在紙上 (能、不能)出現(xiàn)棋子A的像,所以平面鏡成的是 像,同時(shí),我們可以看到,平面鏡所成的像與物體大小 ,它們到鏡面的距離 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“城市尚余三伏熱,秋光先到野人家”,說(shuō)明在陸游那個(gè)時(shí)代,人們就已察覺(jué)到城市暖于郊區(qū)。分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因是:
(1)工廠、交通工具排放大量的尾氣,里面具有大量的 ;(選填“內(nèi)能”或“溫度”或“熱量”)
(2)建筑群、馬路中的砂石、水泥路面的 小,在相同日照下溫度的上升 ;(選填“不明顯”或“明顯”)
(3)城市樓群林立,難以形成對(duì)流。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把一個(gè)電鈴放入扣住抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi),通電以后找們可以聽到電鈴發(fā)出的聲音,然沿用抽氣機(jī)從鐘罩內(nèi)往外抽氣,我們會(huì)聽到電鈴的聲音( )
A.逐漸減小
B.逐漸增大
C.保持不變
D.都有可能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】晚上,在桌面上鋪一張白紙,把一小塊平面鏡放在紙上,讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射,如圖所示,則從側(cè)面看去( )
A.鏡子比較亮,它發(fā)生了鏡面反射
B.鏡子比較暗,它發(fā)生了鏡面反射
C.白紙比較亮,它發(fā)生了鏡面反射
D.白紙比較暗,它發(fā)生了漫反射
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