Question

16．為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)用如圖所示兩套完全相同的裝置進行．
實驗探究，兩種液體的質(zhì)量和溫度都相同．
（1）選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱，這樣做的目的是加熱相同時間液體吸收的熱量相同．
（2）寫出圖中所示裝置的兩處錯誤：溫度計的液泡接觸了容器底、無石棉網(wǎng)．
改正錯誤后，同時加熱，分別記錄加熱時間和液體溫度，數(shù)據(jù)如表所示：

加熱時間/min	0	1	2	3	4	5	6
甲的溫度/℃	90	92	94	96	98	98	98
乙的溫度/℃	90	93	96	96	102	102	102

（3）加熱4分鐘后，甲乙兩種液體溫度均不再升高，原因是兩種液體溫度都到達沸點．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)加熱裝置放出的熱量關(guān)系分析液體吸收熱量的關(guān)系；
（2）從溫度計的正確使用以及加熱所需器材這兩方面查找錯誤之處；
（3）當(dāng)液體溫度到達沸點時，繼續(xù)加熱，溫度不變．

解答 解：（1）選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱時，加熱裝置在相同時間內(nèi)放出的熱量相同，確保加熱相同時間液體吸收的熱量相同；
（2）根據(jù)溫度計的正確使用可知，溫度計的液泡應(yīng)完全浸沒在液體中，因此該裝置的錯誤之一是溫度計的液泡接觸了容器底；
根據(jù)圖示可知，裝置中沒有石棉網(wǎng)；
（3）因為當(dāng)液體溫度到達沸點時，繼續(xù)吸熱，溫度不變，所以加熱4分鐘后，甲乙兩種液體溫度均不再升高，說明兩種液體溫度都到達沸點溫度．
故答案為：（1）加熱相同時間液體吸收的熱量相同；（2）溫度計的液泡接觸了容器底；無石棉網(wǎng)；（3）兩種液體溫度都到達沸點．

點評 此題考查了學(xué)生對實驗裝置選擇的目的、溫度計的使用、控制變量法的應(yīng)用以及沸騰的條件，我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)得出我們需要的知識，并能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于生活．