18.小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度.

(1)為達到實驗?zāi)康,請按要求連接實驗電路圖(要求滑片向右移動時電流變大).
(2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認為最合理的是D.
A.因為煤油有顏色便于觀察          B.因為煤油有比較小的比熱容
C.因為煤油有比較小的密度          D.因為煤油有比較小的熱值
(3)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(4)小紅把實驗裝置作了一些改動:在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細玻璃管代替溫度計做實驗,當煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.下列實驗中沒有用到這種思想和方法的是A.
A.研究電功大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,取用兩個不同規(guī)格的燈泡
B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C. 將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小
D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況.

分析 (1)要探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,必須控制通過兩電阻絲的電流相同,由題目要求閉合開關(guān)、滑動變阻器的滑片向右移動時電路中電流變大,滑動變阻器接法是一上一下;
(2)因為煤油的比熱容比水小,相同質(zhì)量的煤油和水比較,吸收或放出相同的熱量,煤油的溫度變化大,據(jù)此分析;
(3)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快說明B燒瓶中的煤油吸收的熱量多,而A、B兩個燒瓶中的電阻絲串聯(lián),通過兩電阻絲的電流和通電時間相同,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt分析判斷.
(4)物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量,這就是轉(zhuǎn)換法.

解答 解:
(1)要探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,必須控制通過兩電阻絲的電流相同,所以,兩電阻絲要串聯(lián),滑動變阻器接法是一上一下,由題滑片向右移動時電路中電流變大,則連入電阻須變小,所以要把右下接線柱接入電路中,如圖所示:

(2)因為煤油的比熱容比水的小,相同質(zhì)量的煤油和水比較,吸收相同的熱量,煤油溫度升高的多,用煤油做實驗效果更明顯;故選D;
(3)由焦耳定律Q=I2Rt可知,在電流和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多;
(4)本題采用了轉(zhuǎn)換法通過液面高度的上升來反應(yīng)溫度的變化,轉(zhuǎn)換法常用來演示一些不易觀察的現(xiàn)象;即不進行定量的測量而只進行定性分析,初中實驗中既應(yīng)用轉(zhuǎn)換法:
A、研究電功大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,取用兩個不同規(guī)格的燈泡,運用了控制變量法;
B、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動,運用了轉(zhuǎn)換法;
C、將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小,運用了轉(zhuǎn)換法;
D、將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況,運用了轉(zhuǎn)換法.
所以沒有運用轉(zhuǎn)換法的是A.
故答案為:(1)見上圖;(2)D;(3)大;(4)A.

點評 本題通過焦耳定律的實驗重點考查學(xué)生對控制變量法、轉(zhuǎn)化法的掌握和應(yīng)用,以及學(xué)生分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論的能力;控制變量法為物理實驗中的常用方法,應(yīng)重點掌握.

練習(xí)冊系列答案
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11.如圖所示,閉合開關(guān)后,電流表A1,A2的示數(shù)比為1:4,則下列說法正確的是( 。
A.通過R1、R2的電流之比是1:4B.R1、R2兩端的電壓之比是3:1
C.R1、R2的阻值之比是1:3D.R1、R2的電功率之比是1:3

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12.青海湖水清澈見底,平靜如鏡.站在湖邊的游客能清晰地看見自己在水中的倒影,這是光的反射現(xiàn)象;湟魚洄游時游客也能欣賞到水中的魚在游玩,他們看到的是魚的虛像(選填“虛”或“實”);有時,游客還能看到魚在白云中穿行的趣景,以白云為參照物,魚是運動的.

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6.在如圖所示電路中,電源電壓不變,當滑動變阻器的滑片P由中點向右端移動時,(設(shè)燈絲的電阻不變)下列說法正確的是(  )
A.電流表的示數(shù)不變B.電壓表的示數(shù)不變
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13.在“測量小燈泡的電功率”實驗中,所測燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)圖甲是小弘同學(xué)沒有連接完的實物電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線幫她將電路連接完整;
(2)檢查電路無誤后,小弘移動滑動變阻器至某一位置,讀出電壓表示數(shù)為2.2V,要測出小燈泡的額定功率,她應(yīng)將變阻器的滑片P向A端移動(選填“A”或“B”),當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.7W.
(3)由于電壓表損壞,小弘同學(xué)再利用一個阻值已知的電阻R0,設(shè)計了另一種實驗方案測小燈泡的額定功率,電路如圖丙所示,其中電源電壓一定但未知,具體操作如下:
①斷開開關(guān)S2、閉合開關(guān)S1,移動滑片P至某一位置,讀出電流表示數(shù)I1
②保持滑片P位置不動,再斷開開關(guān)S1、閉合開關(guān)S2,讀出電流表示數(shù)I2;
③先算出燈泡的電阻RL,再根據(jù)P=$\frac{{{U}_{額}}^{2}}{{R}_{L}}$,計算燈泡的額定功率.
小聰認為按此方案測量,實驗結(jié)果與真實值相差較大,原因是:燈的電阻隨溫度(電壓)的升高而增大,,仔細分析后,小聰將上述步驟①改為:斷開開關(guān)S2、閉合開關(guān)S1,移動滑片P使電流表的示數(shù)為$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$就能較準確測出燈泡的額定功率了.

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3.2015年桂林市體育中考的現(xiàn)場,很多同學(xué)為了補充能量都在喝某品牌的運動飲料,小紅同學(xué)利用所學(xué)的知識測量了該飲料的密度,實驗步驟如下:①用天平測出空量筒的質(zhì)量 ②向量筒中倒入適量飲料,測出其體積 ③用天平測出量筒和飲料的總質(zhì)量.對于上述事宜步驟的評價,正確的是( 。
A.所測出飲料的體積一定不準確,不可取
B.能測出飲料的密度且步驟完全規(guī)范合理
C.測出飲料的密度值偏大,不可取
D.易使量筒從天平上傾斜而摔碎,不宜提倡

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10.小明探究“水沸騰時溫度變化的特點”,實驗裝置如圖甲所示.
(1)加熱一定時間后,溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此時水的溫度為89℃;
(2)觀察水的沸騰,測得數(shù)據(jù)如下表.分析表中數(shù)據(jù)可知,水沸騰過程中的特點為:繼續(xù)吸熱,溫度保持不變.
時間(min)012345678
溫度(℃)909294969798989898
(3)當停止加熱,撤去酒精燈之后,水不會立即停止沸騰,其原因是鐵圈和石棉網(wǎng)有余熱,溫度高于水的沸點,水會繼續(xù)吸熱.
(4)小雨是學(xué)校科技創(chuàng)新小組的成員,利用所學(xué)知識改進了探究實驗的器材,如圖乙所示的裝置和器材,可以用來探究水的沸騰特點和物質(zhì)的吸熱能力.
①請說出該實驗裝置比圖甲的實驗裝置的優(yōu)點:乙圖即能探究水的沸騰特點,又能探究物質(zhì)的吸熱能力(答案不限,合理即可)
②小雨用該裝置探究物質(zhì)的吸熱能力,設(shè)計的電路中的R、R必須滿足的條件是R=R,這樣做的目的是使水和油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等.
③小雨應(yīng)在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油;且應(yīng)先閉合開關(guān)S1,在閉合開關(guān)S2.實驗中發(fā)現(xiàn)誰的溫度不如煤油的溫度升高得慢,這表明水吸熱的本領(lǐng)更強.

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7.請在數(shù)字后填上適當?shù)膯挝唬何锢碚n本寬度約為16.9cm,一次性紙杯容積約為200ml.

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8.如圖甲所示,驗電器A帶負電,B不帶電.用金屬棒把驗電器AB兩金屬球連接起來的瞬間(如圖乙所示),金屬棒中電流方向從B到A(選填“A”或“B”).

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