【題目】在探究電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了圖中的某個(gè)電路,已知R1=R2<R3,電流表的讀數(shù)分別是:A1為0.3A、A2為0.15A、A3為0.45A.測(cè)量時(shí)的電路圖應(yīng)是 ( 。
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】A電路圖為串聯(lián)電路,三個(gè)電流表的示數(shù)應(yīng)該相等,故A不符合題意;B電路圖為R1 和R3的并聯(lián)電路, A1 測(cè)R1 的電流, A2 測(cè)R3的電流, A3 測(cè)干路的總電流;因?yàn)椴⒙?lián)電路中各支路兩端的電壓相等,且R1 <R3 ,由歐姆定律可知,A1 的示數(shù)應(yīng)大于A2 的示數(shù),A3 的示數(shù)等于A1 和A2 的示數(shù)之和,故B符合題意;C電路圖為R1 和R2 的并聯(lián)電路, A1 測(cè)R1 的電流, A2 測(cè)R2 的電流, A3 測(cè)干路的總電流,因?yàn)?/span>R1 =R2 ,所以A1 與A2的示數(shù)應(yīng)相等,A3 的示數(shù)等于A1 和A2 的示數(shù)之和,故C不符合題意;D電路圖為R2 和R3的并聯(lián)電路, A1 測(cè)R2的電流, A3 測(cè)R3的電流, A2 測(cè)干路的總電流;應(yīng)滿足A2的示數(shù)為A1和A3的示數(shù)之和,由題意知道A2的示數(shù)最小,故D不符合題意,故選B。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲所示,凸透鏡位置固定,發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí),移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑,則該透鏡的焦距為__________cm.
(2)小明做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像成在光屏的上方,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向__________(選填“上”或“下”)移動(dòng).
(3)調(diào)整好光屏后,小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,則該像是倒立、__________的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”).
(4)若想使光屏上的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將蠟燭向__________(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng)一段距離,再調(diào)整光屏的位置.
(5)在圖乙中,小明借來物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由淸晰變模糊,向右移動(dòng)光屏又發(fā)觀清晰的像,說明老師所戴眼鏡的鏡片是__________透鏡,老師的視力缺陷是__________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).
(6)當(dāng)光屏上成實(shí)像時(shí),若透鏡上落下一只小蟲,則像的大小將__________ (選填“變大”、“變小”或“不變”),像的明暗程度將__________(選填“變暗”、“變亮”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進(jìn)行探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”設(shè)計(jì)了圖Ⅰ電路,并連接了圖Ⅱ電路。
(1)圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)電路連接中有一處錯(cuò)誤,無法完成實(shí)驗(yàn)。連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是 (填“a”“b”或“c”)。
(2)正確連接后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖。
①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的曲線,其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對(duì)應(yīng)的曲線是 (填“甲”或“乙”)
②已知電源電壓恒為6V,根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
(3)拓展探究:同學(xué)們根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn),重新設(shè)計(jì)了如圖Ⅳ電路(電源電壓未知)利用電壓表和定值電阻R0(已知阻值)測(cè)量未知定值電阻RX的阻值,閉合開關(guān)S后,接下來的操作是
(只需寫出操作過程和測(cè)量的科學(xué)量,不需要寫出表達(dá)式)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雨通過如圖甲所示滑輪組將水中物體勻速提升至空中,他所用拉力F與繩子自由端移動(dòng)的距離s的關(guān)系圖象如圖乙所示.其中物體在空中勻速上升過程中滑輪組的機(jī)械效率為85%.每個(gè)滑輪等重,不計(jì)繩重、摩擦和水的阻力.求:
(1)物體在空中上升1m,小雨做的功是多少?
(2)每個(gè)滑輪的重力是多少?
(3)物體的密度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖19所示為某電烤箱的銘牌,高溫檔額定功率模糊不清。圖20虛線內(nèi)所示是電烤箱內(nèi)部的簡(jiǎn)化電路圖。R1和R2均為電熱絲,R2=72.6Ω。電烤箱開關(guān)接1時(shí)是低溫檔,接2時(shí)是高溫檔。求:
(1)電烤箱在低溫檔正常工作10min電流做的功;
(2)R1的阻值;
(3)在某用電高峰期,若家庭電路中只有電烤箱在高溫檔工作,發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“3000imp/kWh”的電能表的指示燈閃爍81次共用時(shí)2min,求此時(shí)家庭電路兩端的實(shí)際電壓。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】呈球面形狀的反射鏡叫球面鏡,用外表面做反射面的球面鏡叫凸面鏡,簡(jiǎn)稱凸鏡.我們知道,用平行光對(duì)著平面鏡照射,反射光線也是平行光,也就是說,平面鏡對(duì)光線既不起會(huì)聚作用也不起發(fā)散作用,那么凸鏡對(duì)光線有什么作用呢?小華將好幾只激光手電筒捆綁在一起,形成相互平行的光線對(duì)凸鏡照射,發(fā)現(xiàn)平行光線經(jīng)凸鏡反射后形成如圖所示的圖象.請(qǐng)回答:
由此你可以得出什么結(jié)論?
這一現(xiàn)象在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?(舉兩個(gè)例子)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中.
(1)如圖所示,連接電路時(shí),至少需要___根導(dǎo)線;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格____(相同/不同)的小燈泡.
(2)在測(cè)L1兩端電壓時(shí),閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是___________(填出一種即可).
(3)小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A連接點(diǎn),并改接到C連接點(diǎn)上,測(cè)量L2兩端電壓.她能否測(cè)出L2兩端電壓?____,理由是____________.
(4)小明分別測(cè)出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.請(qǐng)對(duì)小明的做法進(jìn)行評(píng)價(jià):___________,改進(jìn)方法是___________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知
A. 甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 甲車的速度為 10m/s,乙車的速度為 2m/s
C. 經(jīng)過6s,甲、乙兩車相距 2m
D. 經(jīng)過5s,甲、乙兩車通過的路程均為 10m
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小航同學(xué)在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,先將5Ω的電阻R接入電路,電路連接完全正確,滑片P滑至阻值最大處后,閉合開關(guān)S就直接讀出了電流表的示數(shù),并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.然后再分別用10 Ω和20 Ω的電阻替換5Ω電阻,重復(fù)上述操作.
(1)請(qǐng)你說出小航在實(shí)驗(yàn)中存在的錯(cuò)誤是___________________________________.
(2)小航改正錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示,根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是___________________________________.
(3)小航發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小燈泡,用這個(gè)小燈泡替換20 Ω的電阻后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).用電表測(cè)得示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡的阻值是_______Ω.
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