【題目】在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速V與壓強p的關系可表示為ρυ2+p=C式中C是常量,ρ表示空氣密度.如圖所示,在水平桌面上放置一個質(zhì)量為m、底面積為S的硬幣,并沿箭頭所示方向吹氣,氣流通過硬幣上部,由于硬幣下面沒有氣流通過,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個向上的動力.

1根據(jù)上述關系式可知:空氣流速越大,壓強越

2根據(jù)上述流速與壓強的關系式可知,硬幣下方空氣壓強P=

3請推導出剛好將硬幣吹起時吹氣速度的表達式:υ= 用ρ、S、m表示

【答案】(1);(2)C;(3)

【解析】

試題分析:(1)由公式ρv2/2 +p=C(式中C是常量,ρ表示空氣密度)可知:空氣流速越大,壓強越;

(2)在吹硬幣時,硬幣下方的空氣流速為0,代入公式ρv2/2 +p=C中,得:p =C,即:硬幣下方空氣壓強p =C;

(3)剛好吹起硬幣時可看作硬幣受到平衡力的作用,即△F=G=mg,此時硬幣上方的壓強為:p =C-ρv2 /2

硬幣下方的壓強為:p =C(空氣流速為0);那么硬幣上下方的壓強差為:p -p =△P=ρv2/2 ;因為△F=△pS,所以,ρv2 S/2=mg,則剛好將硬幣吹起時吹氣速度

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】取兩個相同的驗電器A和B,使A帶上負電荷,可以看到A的金屬箔張開,B的金屬箔閉合.用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來,如圖所示,觀察到A的金屬箔張開的角度減小,B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_.下列描述正確的是(
A.金屬棒是導體
B.兩金屬箔片能夠張開是因為帶上了同種電荷
C.實驗中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,B驗電器中的金屬箔帶上了正電荷
D.實驗中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,金屬桿中電流方向是自A流向B

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某品牌手持式電動螺絲刀如圖甲所示,它有兩個開關,其中開關S控制照明燈和電動機,開關S1只控制照明燈,則如圖乙所示的電路圖中符合要求的是(

A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小夢同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,燭焰在光屏上成了一個清晰的像,下列說法正確的是(

A.利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機
B.實驗中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向上移動
C.為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應選用較光滑的玻璃板
D.要使光屏上燭焰的像變小,只須將蠟燭靠近凸透鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向___________,并通過調(diào)整___________來改變拉力的大小.

(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片__________(能/不 能)平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究_________________

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是________

(4)小紅同學也對同一問題進行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認為能否用小紅的裝置進行實驗___________(選填“能”或“不能”).

(5)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是___________

A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

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【題目】在學習了測量物質(zhì)密度后,愛探究的小亮想測出某種未知液體的密度,具體操作如下:

(1)測液體質(zhì)量:天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則測得燒杯和液體的質(zhì)量m為g.
(2)測液體體積:將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為mL,盡管體積測量方法正確,但大家對他的實驗過程及結果進行評估時,發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要(選填“偏大”或“偏小”).
(3)小亮對測量方法修正后,測出了幾組實驗數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結果作出了“m﹣V”圖象,如圖丙所示,由圖象信息可知,容器的物重為N,該液體的密度為g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家的電能表盤如圖甲所示.室內(nèi)安裝了60W的電燈6盞,100W的電視機一臺,120W的電冰箱一臺,1500W的電熱水器一臺.

(1)電能表盤上有一些描述其性能的參數(shù),請說出其中兩種參數(shù)的含義.
(2)試通過計算判斷:小明家的用電器能否同時使用?
(3)小明懷疑他們家最近電費明顯在增加是使用年限太久的電熱水器造成的,為了證實這一點,他對電熱水器的實際功率進行了測試:關閉其它的用電器,給電熱水器灌滿水,并使它處在加熱狀態(tài),此時發(fā)現(xiàn)電能表的表盤在9秒鐘內(nèi)就轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn).小明的判斷正確嗎?為什么?
(4)小明家里想買一臺新的電熱器,他看到有一款電熱水器的銘牌如圖乙,針對該熱水器的宣傳單上有這樣的一段廣告:“…××電熱水器高效、節(jié)能、省時,正常工作時,將80L水升溫60℃,僅需2小時…”該廣告是否可信?請用所學的物理知識通過計算加以分析說明.

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當開關S閉合,S1斷開,甲、乙兩表為電流表時,R1和R2消耗的功率P1:P2=2:3,當開關S和S1都閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩電壓表示數(shù)U:U=;R1、R2消耗的功率P1′:P2′=

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【題目】小宇用圖1的電路圖測量“小燈泡正常發(fā)光時的電阻”,選用的電源電壓為3.0V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖2是未連接完整的實驗電路.

(1)按照電路圖1將實物圖2中的電路元件連接補充完整,要求當滑動變阻器的滑片向右滑動時,電流表的示數(shù)減小,在連接電路中,導線不能交叉.
(2)在連接電路過程中,開關要 , 并將滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處,其目的是
(3)他在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖3所示,此時應將電流表的指針調(diào)到位置.
(4)糾正錯誤后閉合開關后,緩慢移動滑動變阻器的滑片p,同時觀察(選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化,當電壓表的示數(shù)如圖4所示時,其讀數(shù)為V;若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻,滑片P應向(選填“A”或“B”)端移動.
(5)實驗時閉合開關,兩表均有示數(shù),若將小燈泡從燈座中取走,電流表示數(shù)(選填“有”或“無”).
(6)通過移動滑動變阻器,多次測量小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流,畫出了通過
小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象,如圖5所示,在該圖象中發(fā)現(xiàn)電流不與電壓成正比,這是因為
(7)小宇最后不僅測出了小燈泡正常發(fā)光時的電阻是Ω,還測出了小燈泡的額定功率是W.

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