【題目】如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，電壓表讀數(shù)為6V，電流表讀數(shù)為0.6A。

（1）電阻的阻值 R定 為______Ω。

（2）現(xiàn)將一滑動(dòng)變阻器R滑以某種方式正確接入電路，并在其兩端再接入另一電壓表，多次移動(dòng)滑片，并記錄每次各電表的數(shù)據(jù)如表所示。分析可知變阻器R滑與電阻R定是______的，（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）電壓表V2并聯(lián)在______兩端。

【答案】10 串聯(lián) 定值電阻R定

【解析】

（1）根據(jù)歐姆定律求出定值電阻的阻值；
（2）分析表格中定值電阻和滑動(dòng)變阻器兩端的電壓關(guān)系，然后判斷電路的連接方式；當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為零時(shí)其兩端的電壓為零，判斷并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端的電壓表，進(jìn)一步得出并聯(lián)在定值電阻兩端的電壓表。

（1）定值電阻的阻值：；

（2）由表格數(shù)據(jù)可知，變阻器R滑與電阻R定兩端的電壓之和為6V不變，由串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和可知變阻器R滑與電阻R定是串聯(lián)的；當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為零時(shí)，電流表的示數(shù)最大，根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知其兩端的電壓為零，由表格數(shù)據(jù)可知，電流為0.6A時(shí)，V1兩端的電壓是0V，V2兩端的電壓是6V，電壓表V1并聯(lián)在變阻器R滑兩端，則電壓表V2并聯(lián)在電阻R定兩端。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你和小明同學(xué)一起完成測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)。

(1)圖甲是小明在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景，請(qǐng)你指出他在操作上的錯(cuò)誤是_______________；

(2)將適量的鹽水倒入量筒中，鹽水的體積如圖乙所示。然后將量筒中的鹽水全部倒入空燒杯中（已知空燒杯的質(zhì)量為58.4 g），用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖丙所示，則鹽水的質(zhì)量是________ g，鹽水的密度為________ kg/m3.用該實(shí)驗(yàn)方案得到的測(cè)量值比真實(shí)值________（選填“偏大”或“偏小”）；

(3)小明改進(jìn)上述實(shí)驗(yàn)操作后，進(jìn)行了如下步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：

①將一個(gè)燒杯裝入適量鹽水，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m1；

②將燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，測(cè)出體積為V；

③_____________________；

④則鹽水的密度表達(dá)式ρ ＝________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了以下幾種猜想：

A．與壓力的大小有關(guān)

B．與接觸面積的大小有關(guān)

C．與接觸面的粗糙程度有關(guān)

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，該小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下

（1）本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)摩擦力的大小是由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出的，要使水平拉力大小與滑動(dòng)摩擦力的大小相等，木塊必須保持___狀態(tài)；

（2）由序號(hào)1、2、3的實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想___（填字母）．要驗(yàn)證猜想C，應(yīng)選擇序號(hào)是____的三組實(shí)驗(yàn)；要驗(yàn)證猜想B應(yīng)選擇序號(hào)是____的三組實(shí)驗(yàn)；

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷，圖中a圖線表示滑動(dòng)摩擦力f的大小隨______變化的關(guān)系．b圖線表示滑動(dòng)摩擦力f的大小隨_____變化關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中mA=mB<mC，hA=hC>hB：

(1)實(shí)驗(yàn)中，探究的動(dòng)能是指_____（填序號(hào)）；

A.小球在斜面上的動(dòng)能 B.小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能

C.小球撞擊木塊后的動(dòng)能 D.木塊被小球撞擊的動(dòng)能

(2)使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動(dòng)能大小與_____的關(guān)系；

(3)在做了探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，有些同學(xué)對(duì)“質(zhì)量不同的小球從同一斜面同一高度由靜止開始滾下，剛到達(dá)底部時(shí)的速度大小相等”有疑惑，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：讓質(zhì)量不同的小球A、C同時(shí)從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況，若C球相對(duì)于A球_____（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），就可以說明任一時(shí)刻兩球的_____相等；

表面

毛巾

棉布

木板

摩擦力

最大

較大

最小

小車運(yùn)動(dòng)距離

最近

較遠(yuǎn)

最遠(yuǎn)

(4)如上表，完成實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們還聯(lián)想到以前學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，也用到了斜面：讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在三個(gè)不同的表面上能滑行的距離______（選填“相等”或“不相等”），小車在這三個(gè)表面上滑行的過程中克服摩擦力做功_____（選填“相等”或“不相等”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電阻分布，①ab兩點(diǎn)間的電阻Rab=______ ；②如果流過4Ω電阻的電流為1A．則ab兩點(diǎn)間的電壓：Uab=　______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】涵涵的爸爸買了一雙有按摩功能的拖鞋，涵涵發(fā)現(xiàn)與腳接觸的鞋底表面有許多小凸起，感覺很好奇，他穿上這雙拖鞋后感覺腳底有點(diǎn)疼，由此他猜想壓力的作用效果可能與_______有關(guān)．為了驗(yàn)證他的猜想，涵涵找來了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)同樣大小但疏密程度不同的釘板（質(zhì)量不等），兩個(gè)相同的海綿。請(qǐng)你幫他完成以下實(shí)驗(yàn)過程。

(1)由于釘板質(zhì)量不同，所以聰明的涵涵把兩個(gè)釘板的釘尖朝上放在水平桌面上，然后把兩個(gè)相同的海綿分別放在兩個(gè)________上觀察兩個(gè)海綿的形成程度。

(2)在實(shí)驗(yàn)中涵涵觀察到海綿形變較小，實(shí)驗(yàn)效果不明顯，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)桌上有幾盒酸奶，于是他在兩個(gè)________上分別放上質(zhì)量________（填“相同”或“不同”）的酸奶，使實(shí)驗(yàn)效果變得明顯了。

(3)實(shí)驗(yàn)中涵涵觀察到，釘子較少時(shí)海綿的形變程度明顯，由此可得到的結(jié)論是：當(dāng)________一定時(shí)，________，壓力的作用效果越明顯。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家買了一個(gè)既美觀又實(shí)用的茶幾，茶幾的中間擺了一個(gè)魚缸，茶幾擺放在客廳水平地面上。其部分參數(shù)如下表所示，請(qǐng)計(jì)算：

茶幾的質(zhì)量/kg

50

魚缸的質(zhì)量/kg

8

魚缸注水的體積/ m3

0.03

魚缸注水后的深度/ m

0.2

魚缸的底面積/ m2

0.1

茶幾支撐柱的數(shù)量/個(gè)

4

茶幾每個(gè)支撐柱的面積/ m2

0.02

（1）魚缸所注入的水的質(zhì)量?

（2）此時(shí)水對(duì)魚缸底部的壓力?

（3）此時(shí)茶幾對(duì)水平地面的壓強(qiáng)?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，魚缸放置在水平桌面中央，玻璃魚缸的質(zhì)量是0.4kg，底面積是4×10-3m2，內(nèi)盛0.6kg的水后，水深0.12m。求：

（1）水對(duì)魚缸底部的壓力是多少？

（2）魚缸對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少？

（3）把體積為20cm3、重為1.8N的小球緩慢放入水中，當(dāng)小球沉底靜止時(shí)，水未溢出，魚缸對(duì)桌面的壓力增加了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量是100g，請(qǐng)完成下面的問題：

（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示。此時(shí)杠桿_______（選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)，為使杠桿在水平位置平衡，可只將杠桿右端螺母向_______（選填“左”或“右”）邊旋一些。

（2）杠桿調(diào)好后，第一組同學(xué)按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組同學(xué)按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們討論后一致認(rèn)為第二組實(shí)驗(yàn)更合理，理由是___。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出力F 1 的力臂 l1_______。

（3）按圖丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù) F1 為_____N。

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