溫度和溫度計(jì)
(1)溫度定義:表示物體的
冷熱程度
冷熱程度
.單位:生活中常用的溫度單位是
攝氏度
攝氏度
.國(guó)際單位制中,單位是
開(kāi)爾文
開(kāi)爾文

(2)溫度計(jì):常用液體溫度計(jì)的原理是根據(jù)液體的
熱脹冷縮的
熱脹冷縮的
性質(zhì)制成的.使用方法:
A、玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中,不要碰到
容器底
容器底
容器壁
容器壁

B、待溫度計(jì)的示數(shù)
穩(wěn)定
穩(wěn)定
后再讀數(shù).
C、讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在
被測(cè)
被測(cè)
液體中,視線與溫度計(jì)內(nèi)液面
上表面相平
上表面相平
分析:利用溫度的定義、單位、溫度計(jì)的制作原理、使用的注意事項(xiàng)等基礎(chǔ)知識(shí)分析即可.
解答:解:(1)溫度是表示物體冷熱程度的物理量,其生活中常用的溫度單位是攝氏度,在國(guó)際單位制中,溫度的單位是開(kāi)爾文;
(2)常用溫度計(jì)的原理是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,其正確的使用方法:
①根據(jù)待測(cè)物體溫度變化范圍,選擇合適量程的溫度計(jì);
②使用前認(rèn)清溫度計(jì)最小刻度值,以便正確讀數(shù);
③使用時(shí)應(yīng)把溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)物體充分接觸,不要碰到容器的側(cè)壁或底部,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后方可讀數(shù);
④讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物體,視線必須與溫度計(jì)的液柱上表面持平.
故答案為:(1)冷熱程度;攝氏度;開(kāi)爾文;
(2)熱脹冷縮;
A、容器底;容器壁;
B、穩(wěn)定;
C、被測(cè);上表面相平.
點(diǎn)評(píng):溫度計(jì)、刻度尺、天平、量筒等初中物理中的常用測(cè)量工具在使用前、使用中的注意事項(xiàng)、讀數(shù)方法等都需牢固掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用酒精燈、燒杯、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)等器材來(lái)比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn),回答下列問(wèn)題:
(1)用水和煤油作為研究對(duì)象,用相同的酒精燈加熱,用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后的
溫度
溫度
值.用相同的酒精燈加熱可以通過(guò)
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來(lái)看出吸熱的多少.
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
次數(shù) 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 升高的溫度/℃ 加熱時(shí)間/min
1 煤油 50 25 39 14 3
2 煤油 50 25 50 25 5
3 50 25 50 25 8
4 100 25 50 25 20
(3)比較上表數(shù)據(jù)1、2得出:
質(zhì)量
質(zhì)量
相同的
同種
同種
物質(zhì),升高的溫度
越高
越高
吸收的熱量
越多
越多

(4)比較上表數(shù)據(jù)2、3得出:質(zhì)量相同的
不同
不同
物質(zhì),升高
相同
相同
的溫度,吸收的熱量
不同
不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中.

(1)某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,你認(rèn)為哪一種是水沸騰時(shí)的情景?
圖.
(2)實(shí)驗(yàn)中你還觀察到哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn):①
沸騰前溫度不斷升高,沸騰后溫度保持不變
沸騰前溫度不斷升高,沸騰后溫度保持不變
;②
沸騰前響聲大,沸騰后響聲小
沸騰前響聲大,沸騰后響聲小

(3)某同學(xué)的操作如圖丙所示,其中錯(cuò)誤之處是:①
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
;②
讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有與溫度計(jì)的液柱上表面相平
讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有與溫度計(jì)的液柱上表面相平

(4)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丁所示,為
98
98
℃,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃相比有明顯的差異,如果測(cè)量方法正確,你認(rèn)為造成差異的原因可能是:
水面上的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
水面上的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

(5)分析圖戊所示圖象,可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是
保持不變
保持不變

(6)為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰時(shí)的時(shí)間,請(qǐng)寫(xiě)出兩種可行的辦法:①
減少水量
減少水量
;②
提高水的初溫
提高水的初溫

(7)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,如圖所示.其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是
B
B

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖1示,是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)情景,通過(guò)酒精燈對(duì)水加熱,使水沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99

(1)實(shí)驗(yàn)中除了需要溫度計(jì)外,還需要的測(cè)量工具是
秒表
秒表

(2)如果圖2甲、乙是他們觀察到液體沸騰前和沸騰時(shí)氣泡在液體中的上升過(guò)程,則
圖是液體沸騰時(shí)的情況.
(3)從數(shù)據(jù)上看,本實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為
99
99
℃.
(4)根據(jù)記錄在表中的數(shù)據(jù),畫(huà)出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線(圖3).
(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是(至少兩條)
①水的質(zhì)量太大(或水太多);②水的初溫偏低
①水的質(zhì)量太大(或水太多);②水的初溫偏低

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師展示了四個(gè)小組用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的情況如圖所示,你認(rèn)為其中正確的是
D
D
組的測(cè)量方法.圖溫度計(jì)甲的示數(shù)是
-22
-22
℃,溫度計(jì)乙的示數(shù)是
38
38
℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)制成的.為了完成本次實(shí)驗(yàn),由表格知,應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為
水銀
水銀
的溫度計(jì).
測(cè)溫物質(zhì) 凝固點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃
水銀 -39 357
酒精 -117 78
(2)如圖甲所示,剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是熱的水蒸氣遇冷
液化
液化
成小水珠附在溫度計(jì)上.
(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.當(dāng)溫度達(dá)到90℃時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,則此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是
96
96
℃.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線(如圖。鶕(jù)圖丁可知水的沸點(diǎn)是
98
98
℃.

(4)沸騰前,水的溫度不斷
升高
升高
,脫離器壁的氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸
減小
減小
,還未到達(dá)液面就消失了.沸騰時(shí),水的溫度
不變
不變
,同時(shí)脫離器壁的氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸
增大
增大
,一直上升到液面而破裂.
(5)小明看到,從水溫達(dá)到90℃到水沸騰共用時(shí)10min.為了節(jié)約課堂時(shí)間,請(qǐng)你給小明提出一條合理化建議:
減少燒杯中水的質(zhì)量
減少燒杯中水的質(zhì)量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀短文,完成下列問(wèn)題:
                                   熱電阻溫度計(jì)
熱電阻溫度計(jì)是中低溫區(qū)最常用的一種溫度檢測(cè)器.它的主要特點(diǎn)是測(cè)量精度高,性能穩(wěn)定. 電阻大都由純金屬材料制成,目前應(yīng)用最多的是鉑和銅,此外,現(xiàn)在已開(kāi)始采用鎳、錳和銠等材料制造.它是利用金屬導(dǎo)體的電阻值隨溫度的改變而改變這一特性來(lái)進(jìn)行溫度測(cè)量的.電阻的主要類型有:①普通型電阻、②端面電阻、③隔爆型電阻等.
某興趣小組測(cè)出了一組關(guān)于熱電阻R與溫度t的數(shù)據(jù)(見(jiàn)表),并利用該電阻制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的“金屬電阻溫度計(jì)”. 他們將該熱電阻與電壓為1.5V的電池、電流表(量程為0~6mA)、阻值是150Ω定值電阻R′串聯(lián)起來(lái),連接成如圖(乙)所示的電路,用該電阻做測(cè)溫探頭,把電流表的電流刻度改為相應(yīng)的溫度刻度.精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖(甲)中作出熱電阻R與溫度t的關(guān)系圖象.
溫度t/℃ 0 20 40 60 80 100
電阻R/Ω 50 70 90 110 130 150
(2)該金屬材料的電阻隨溫度升高而
 
(增加/減。;
(3)電流刻度較大處對(duì)應(yīng)的溫度刻度
 

A.較大   B.較小   C.不能確定
(4)該溫度計(jì)能測(cè)量的最低溫度是
 

(5)將電流表的電流刻度改為相應(yīng)的溫度刻度,溫度刻度是否均勻?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案