用手推一下水平地面上的木箱子，箱子向前滑動(dòng)。推了幾次后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：箱子離開(kāi)手時(shí)的速度越大，箱子從運(yùn)動(dòng)到靜止所通過(guò)的距離就越長(zhǎng)。請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。
箱子對(duì)地面的壓力和接觸而的粗糙程度不變，所受摩擦力不變。箱子的質(zhì)最一定，離手時(shí)速度越大.動(dòng)能越大，動(dòng)能克服摩擦力做的功越多。根據(jù)W=FS可知，F(xiàn)相同.做的功越多，通過(guò)的路程就越長(zhǎng)。

試題分析：箱子離開(kāi)手時(shí)的速度越大，動(dòng)能越大。箱子對(duì)地面的壓力和接觸而的粗糙程度不變，所受摩擦力不變。箱子的質(zhì)最一定，離手時(shí)動(dòng)能越大，克服摩擦力做的功越多。根據(jù)W=FS可知，F(xiàn)相同，做的功越多，通過(guò)的路程就越長(zhǎng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，重900N的物體在10S內(nèi)勻速上升了1m。已知繩子的拉力F為400N，則在提升重物的過(guò)程中（ ）
A．繩子自由端被拉下2mB．做的有用功是400J
C．拉力的功率是80WD．滑輪組的機(jī)械效率為75%

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲乙兩種機(jī)械所做的功W隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示，則從圖象可以判斷（　�。�
A．甲比乙做功多B．甲比乙做功少
C．甲比乙做功快D．甲比乙做功慢

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

托起的排球在上升至最高點(diǎn)時(shí)，______最大．（填“動(dòng)能”或“重力勢(shì)能”）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此你能得到的結(jié)論是　                  　．
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，讓后與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止后的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是　                                    　．

（3）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)隊(duì)動(dòng)能影響更大，于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
小球的質(zhì)量m/g
小球自由滾下的高度h/cm
木塊被撞后運(yùn)到的距離s/m
1
30
10
4
2
30
20
16
3
60
10
8
（a）為了探究“超載”隱患時(shí)，應(yīng)選擇　 　序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（b）分析表格中對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：　 　對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，即當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)研制的新型消霧無(wú)人機(jī)在加速飛往霧霾區(qū)域的過(guò)程中，它的
A．動(dòng)能增大B．質(zhì)量增大C．合力為零D．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2013年12月，嫦娥三號(hào)發(fā)射成功，火箭載著嫦娥三號(hào)上升時(shí)，關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法正確的是（  ）
A．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加
B．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能不變
C．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，機(jī)械能增加
D．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能減少

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖（B為木塊）。

⑴在探究動(dòng)能與＿＿＿＿的關(guān)系時(shí)，要保持小球的質(zhì)量不變，讓小球從＿＿＿＿（選填“相同”或“不同”）的高度滾下。
⑵物理的研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是＿＿＿＿法；二是轉(zhuǎn)換法。就本題來(lái)說(shuō)：用＿＿＿＿＿＿＿＿＿來(lái)表示小球動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。
將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長(zhǎng)L 都相同，θ1＜θ2，球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB , ( mA＜mB) 。

（1）圖甲、乙所示，同時(shí)釋放A 、B ，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與______     無(wú)關(guān)。
（2）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用_______兩圖；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證___________相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是_______________________________。
（3） 圖乙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度       （填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度。如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C 滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論：                       。

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