分析 解答此題的關(guān)鍵是利用壓力、壓強的公式求浸在液體中的正方體受到的液體對它產(chǎn)生的壓力,分析所受壓力的合力,從而得到浮力產(chǎn)生的原因.
解答 解:據(jù)相同深度液體向各個方向的壓強相等的特點可知,圓柱體浸沒在液體中時,它的側(cè)面受到的各個方向液體的壓力相互平衡,即可以相互抵消掉;
而圓柱體上、下表面所受的壓力是不同的,上表面所處的深度為h1,下表面深度為h2.
則上表面受到的壓強為p向下=ρ液gh1,受到的壓力為F向下=p向下S=ρ液gh1;
下表面受到的壓強為p向上=ρ液gh2,受到的壓力為F向上=P向上S=ρ液gh2.
因為h1<h2.
所以F向上>F向下,
則液體會對物體產(chǎn)生一個向上的和向下的壓力不相等,壓力差就產(chǎn)生了浮力,即:F浮=F向上-F向下,
所以浮力方向是與向上的壓力F向上的方向一致,是豎直向上的.
故答案為:平衡;大;豎直向上.
點評 此題綜合考查學(xué)生對浮力產(chǎn)生的原因,實際主要考查液體產(chǎn)生的壓力、壓強的計算.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自由電荷定向移動形成電流 | |
B. | 與絲綢摩擦過的玻璃棒失去電子帶上正電 | |
C. | 家庭電路中電流過大的原因是用電器總功率過大或發(fā)生短路現(xiàn)象 | |
D. | 驗電器是根據(jù)“同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引”的原理制成 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 教室黑板的高度約為70dm | B. | 一層樓房的高度為300cm | ||
C. | 人正常步行速度是5m/s | D. | 課桌上的橡皮掉到地上時間約10s |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電能也是一種能源,可以與其他形式的能相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | 電能的多少可以用電流表進行測量 | |
C. | 電能的國際單位是千瓦時 | |
D. | 電能是由電源提供的,可以由其他形式的能轉(zhuǎn)化而來 |
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