【題目】科學(xué)家在對蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很正常地飛行，沒有受到影響，這是因?yàn)?/span>

A. 蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行

B. 蝙蝠的眼睛會(huì)發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標(biāo)

C. 蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行

D. 黑布太薄會(huì)透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo)

【答案】A

【解析】蝙蝠的視力很差，飛行時(shí)會(huì)發(fā)出頻率大于20000 Hz的超聲波，超聲波向前傳播的過程中，遇到障礙物被反射回來，形成回聲，蝙蝠根據(jù)回聲來確定障礙物的遠(yuǎn)近及方位，故只有A符合題意，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音的三個(gè)特性，同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進(jìn)行了以下操作，如圖所示：

（1）將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動(dòng)它，聽聲音看現(xiàn)象，從而得出了聲音的______與振動(dòng)______有關(guān)。

（2）保持鋼尺伸出長度不變，用大小__________（“不同”或“相同”）的力撥動(dòng)它伸出桌面的端部，聽聲音，看現(xiàn)象，從而得出了聲音的響度與__________有關(guān)。

（3）把b步驟中的鋼尺換成塑料尺，其它操作相同，聽出了兩次聲音的_________不同。

（4）以上探究方法叫_____________。下列研究問題的方法不是采用這種方法的是_________________

A.蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動(dòng)快慢、液體表面積大小的關(guān)系

B.用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開

C.琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】昆蟲觀察盒的盒蓋是一個(gè)凸透鏡（如圖所示），盒蓋到盒底的距離為10cm，利用凸透鏡能成正立、放大像的原理可以方便地觀察小昆蟲．在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把盒蓋上的凸透鏡打碎了．為了修好觀察盒，老師分別給他提供了焦距為4cm、8cm、10cm和12cm的凸透鏡各一個(gè)，他應(yīng)該選擇（ ）

A．焦距為4cm的凸透鏡 B．焦距為8cm的凸透鏡

C．焦距為10cm的凸透鏡 D．焦距為12cm的凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一條鋸條的溫度升高了，說明 （ ）

A．一定對鋸條做了功

B．鋸條一定吸收了熱量

C．可能對鋸條做了功，也可能是鋸條吸收了熱量

D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩盞不同型號(hào)的小燈泡L1、L2，并聯(lián)時(shí)通過它們的電流比為2：3，如果將燈L1、L2與另一個(gè)小燈泡L3組成串聯(lián)電路，則通過L1、L2的電流比為__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖．

（1）如圖甲所示，一物體在拉力F的作用下沿斜面勻速向下滑，請?jiān)贔所在的直線上畫出物體所受摩擦力f和重力G的示意圖．

（2）如圖乙所示，一束光從水中斜射向水面．請畫出折射光線和反射光線．

（3）如圖丙所示，根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向，標(biāo)出磁體的N、S極和A點(diǎn)的磁場方向（用箭頭表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 磁感線是人為畫出來的

B. 導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)不一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

C. 通電導(dǎo)體產(chǎn)生的磁場的方向與通過該導(dǎo)體的電流方向無關(guān)

D. 金屬導(dǎo)體中自由電子的定向移動(dòng)方向與電流方向相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把兩張用絲綢摩擦過的塑料片相互靠近時(shí)，它們會(huì)張開。這是因?yàn)?/span>

A. 同種電荷相互排斥 B. 異種電荷相互排斥

C. 同種電荷相互吸引 D. 異種電荷相互吸引

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用________（填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用________（填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)。

（2）請將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)_________。（百分號(hào)前保留整數(shù)）

（3）通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率___________。

（4）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，________，可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

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同步練習(xí)冊答案