【題目】小明跟著爸爸去游泳，站在齊胸深的水中，感覺呼吸略微有些困難，越往深處感覺越明顯，由此激發(fā)了他想研究水的壓強(qiáng)特點的想法，首先觀察了在底部和側(cè)壁套有橡皮膜的玻璃管中倒入水后的實驗現(xiàn)象，如圖甲所示；接著利用U形管壓強(qiáng)計探究水內(nèi)部壓強(qiáng)，測得數(shù)據(jù)如表所示，請回答下列問題：

序號

深度/cm

橡皮膜朝向

壓強(qiáng)計左右液面高度差/cm

1

5

朝上

4.9

2

5

朝下

4.9

3

5

朝側(cè)面

4.9

4

10

朝側(cè)面

9.7

5

15

朝側(cè)面

14.6

(1)圖甲可說明_____；

(2)比較表中序號為_____的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；

(3)早在1648年，物理學(xué)家帕斯卡曾做過一個著名的實驗，如圖乙所示，他只用了幾杯水，就把木桶撐破了。此實驗不僅證明了液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)，還說明了液體的壓強(qiáng)與_____無關(guān)。

【答案】液體對容器側(cè)壁和底部都有壓強(qiáng) 3、4、5 液體質(zhì)量

【解析】

(1)[1]圖甲中，在底部和側(cè)壁套有橡皮膜的玻璃管倒入水后，看到底部和側(cè)壁的橡皮膜都會凸起，由此可說明：液體對容器側(cè)壁和底部都有壓強(qiáng)。

(2)[2]探究液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，保持液體的密度相同，橡皮膜朝向相同，改變液體的深度，由表中數(shù)據(jù)可知，比較3、4、5三組數(shù)據(jù)可以得到此結(jié)論。

(3)[3]物理學(xué)家帕斯卡他只用了幾杯水，就把木桶撐破了，此實驗不僅證明了液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)，還由此說明了液體的壓強(qiáng)與液體質(zhì)量無關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某船的正前方有一陡崖，船在靜止不動和以速度v=10m/s向著陡崖航行兩種情況下，分別對著陡崖鳴笛，都在5s后聽到回聲，如果當(dāng)時的氣溫為15℃，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，下列說法不正確的是( )

A.靜止時船的鳴笛位置和陡崖之間的距離為850m

B.運(yùn)動時船的鳴笛位置和靜止時船的鳴笛位置之間的距離為50m

C.聲音在15℃的空氣中比在0℃的空氣中傳播要快一些

D.聽到回聲是由于反射的聲波和原聲時差在0.1s以上，回聲反射也適用光反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。

(1)小剛在組裝實驗裝置的過程中意識到，懸掛溫度計的鐵桿位置很重要。鐵桿位置過高或過低會直接影響實驗中對________的測量。

(2)小剛在實驗過程中，判斷水是否已經(jīng)發(fā)生了沸騰的根據(jù)是_____(選填“A”或“B”)。

A．觀察到的現(xiàn)象

B．溫度計的示數(shù)

(3)小剛完成實驗后，注意到只有小強(qiáng)還沒有完成實驗。觀察發(fā)現(xiàn)，小強(qiáng)沒有使用燒杯蓋。小剛經(jīng)過分析認(rèn)為，燒杯蓋在本實驗中的作用是__________，從而縮短了實驗的時間。

(4)小剛還發(fā)現(xiàn)，在實驗裝置相同和組裝正確的情況下，各組完成實驗的時間也不一樣。為此，他又提出了進(jìn)一步縮短實驗時間的兩個建議：一是減少燒杯中水的質(zhì)量，二是提高燒杯中水的初溫。

如果你要做這個實驗，在采取小剛的建議時，要注意哪些問題？寫出其中的一個并說出你的理由：__________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動的軌跡 如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是（　�。�

A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動是由于受到向前的作用力

B.小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動是由于受到慣性的作用

C.小鐵球與磁鐵沒有接觸所以它們之間沒有力的作用

D.小磁鐵對鐵球的力改變了小鐵球的運(yùn)動方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實驗中，下列說法錯誤的是（　�。�

A.小車從同一斜面的同一高度滑下是為了使小車滑到水平面時的初速度相同

B.小車在毛巾水平面上所受的阻力使它的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變

C.小車在棉布水平面上運(yùn)動的過程中處于平衡狀態(tài)

D.如果小車在水平面上運(yùn)動時受到的阻力越來越小直到變?yōu)榱銜r，它將做勻速直線運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“研究二力平衡條件”的實驗裝置，下列敘述不正確的是（　�。�

A.為了減小摩擦，應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面

B.小車所受重力與小車所受拉力是一對平衡力

C.調(diào)整兩邊的托盤內(nèi)所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小

D.將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，是為了讓兩拉力不在同一直線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將一塊冰放到一杯冷水中，他測出某時刻冰塊露出水面的體積是1.0×10－6m3，占整個冰塊體積的十分之一，同時測出了杯中水的深度為0.15m。求：

（1）水對杯子底部的壓強(qiáng)；

（2）此時冰塊受到的浮力；

（3）冰塊的密度。（g取10N/kg、ρ水＝1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一塊足夠長的木板。

（1）實驗中，應(yīng)該用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做運(yùn)動，根據(jù)同學(xué)們學(xué)過的_______知識，可以知道滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)；

（2）分析1、2兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小跟_______有關(guān)；

（3）分析1、3兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是滑動摩擦力的大小與接觸面積_______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；

（4）圖甲中的木板較為光滑，用彈簧測力計拉動木塊后突然撤去彈簧測力計，則木塊接下來的運(yùn)動狀態(tài)是_______。

A.一直保持勻速直線運(yùn)動

B.立刻靜止

C.慢慢減速直至靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計，實心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水、密度未知的某種液體、細(xì)線等。

(1)小翠進(jìn)行了如圖所示的實驗：A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為_____N；用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：

實驗步驟

B

C

D

E

F

彈簧測力計示數(shù)/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3

(2)在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮＝_____N。

(3)分析實驗步驟A、B、C、D、E可以說明浮力大小跟_____有關(guān)。

(4)小翠用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是_____kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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