【題目】如圖甲所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一塊足夠長(zhǎng)的木板。
(1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做運(yùn)動(dòng),根據(jù)同學(xué)們學(xué)過(guò)的_______知識(shí),可以知道滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小跟_______有關(guān);
(3)分析1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積_______(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);
(4)圖甲中的木板較為光滑,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊后突然撤去彈簧測(cè)力計(jì),則木塊接下來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是_______。
A.一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.立刻靜止
C.慢慢減速直至靜止
【答案】二力平衡 壓力大小 無(wú)關(guān) C
【解析】
(1)[1]在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小時(shí),必須水平拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡,滑動(dòng)摩擦力的大小才等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),即實(shí)驗(yàn)原理是二力平衡。
(2)[2]比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,在接觸面粗糙程度和接觸面積相同時(shí),木塊與木板間的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大,可知滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小有關(guān)。
(3)[3]比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,在接觸面粗糙程度和壓力大小相同時(shí),木塊與木板間接觸面積不同,滑動(dòng)摩擦力大小相同,可知滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面積大小無(wú)關(guān)。
(4)[4]突然撤去彈簧測(cè)力計(jì)后,木塊不再受到拉力作用,但水平方向上木塊依然受到摩擦力的作用,所以木塊接下來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是慢慢減速直至靜止。
故選C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將正方體合金塊,用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)處,OA長(zhǎng)度為30cm,OB長(zhǎng)度為1m,在B點(diǎn)施加力F1=30N時(shí),杠桿在水平位置平衡,撤去F1,在B點(diǎn)施加力F2時(shí),杠桿也能在水平位置平衡.求:
(1)合金塊重力G.
(2)F2的大小.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明跟著爸爸去游泳,站在齊胸深的水中,感覺(jué)呼吸略微有些困難,越往深處感覺(jué)越明顯,由此激發(fā)了他想研究水的壓強(qiáng)特點(diǎn)的想法,首先觀察了在底部和側(cè)壁套有橡皮膜的玻璃管中倒入水后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,如圖甲所示;接著利用U形管壓強(qiáng)計(jì)探究水內(nèi)部壓強(qiáng),測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
序號(hào) | 深度/cm | 橡皮膜朝向 | 壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm |
1 | 5 | 朝上 | 4.9 |
2 | 5 | 朝下 | 4.9 |
3 | 5 | 朝側(cè)面 | 4.9 |
4 | 10 | 朝側(cè)面 | 9.7 |
5 | 15 | 朝側(cè)面 | 14.6 |
(1)圖甲可說(shuō)明_____;
(2)比較表中序號(hào)為_____的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(3)早在1648年,物理學(xué)家帕斯卡曾做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,他只用了幾杯水,就把木桶撐破了。此實(shí)驗(yàn)不僅證明了液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān),還說(shuō)明了液體的壓強(qiáng)與_____無(wú)關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖中實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證阿基米德原理,當(dāng)物塊浸入溢水杯時(shí),水會(huì)流入空桶中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.阿基米德原理的結(jié)論可以表述為F4-F1=F2-F3
B.物塊浸入水中越深,溢水杯底部所受液體壓強(qiáng)越大
C.該實(shí)驗(yàn)最合理的順序應(yīng)該是最先測(cè)量F2的值
D.若先測(cè)F3后測(cè)F2則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)的浮力偏大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示裝置,探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。物體A(重12N)、燒杯、水、鹽水、細(xì)線等器材做影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn),下表是他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(1)比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)可知浮力的大小與______有關(guān),分析第4次實(shí)驗(yàn)可知浮力的大小與______無(wú)關(guān)。比較3,5次實(shí)驗(yàn)可知浮力的大小與______有關(guān)。
(2)小紅發(fā)現(xiàn),物體A浸沒(méi)在不同液體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同。她又找來(lái)密度已知的多種液體,把物體A分別浸沒(méi)在不同液體中進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),繪制出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與液體密度ρ液的關(guān)系圖象如圖乙所示,則Fb=______N,ρa(bǔ)=______kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)要求完成下列問(wèn)題:
(1)如圖甲所示燒瓶中水的溫度為________℃。
(2)水沸騰后,繼續(xù)加熱,溫度計(jì)的示數(shù)________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)水沸騰一段時(shí)間后,撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水停止沸騰。這時(shí)某同學(xué)用橡皮塞塞住燒瓶口并將燒瓶倒置,向燒瓶底部澆冷水,發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了,如圖乙所示,這是因?yàn)?/span>___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華想測(cè)量某品牌醬油的密度,實(shí)驗(yàn)桌上已備有的實(shí)驗(yàn)器材:已調(diào)平的天平、砝碼、小空瓶、水。他按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了測(cè)量。
(1)請(qǐng)將小華的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①用天平測(cè)量小空瓶的質(zhì)量m1,并記錄。
②將小瓶裝適量的水,標(biāo)記水面位置,用天平測(cè)量其總質(zhì)量m2,并記錄。
③_________________,用天平測(cè)量其總質(zhì)量m3,并記錄。
④計(jì)算醬油的密度,并記錄。
(2)請(qǐng)你利用測(cè)量量和水寫(xiě)出計(jì)算醬油密度的表達(dá)式: 醬油=____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員擊球時(shí)的情景,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.網(wǎng)球在空中飛行過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
B.球拍擊球,使球飛出去,說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.球被球拍擊出去,說(shuō)明只有球才受到力的作用
D.空中飛行的網(wǎng)球,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體,它的重心在它的____________上。如圖所示為質(zhì)量分布均勻但形狀不規(guī)則帶有小孔的薄木板,請(qǐng)用細(xì)棉線、刻度尺、筆和鐵架臺(tái)來(lái)確定它的重心。
(1)操作方法: ______________________________
(2)判斷方法:________________________即為木板的重心
(3)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有利用到的物理知識(shí):____________(填寫(xiě)序號(hào))
①二力平衡的條件 ②重力的方向是豎直向下的 ③重力的大小跟物體質(zhì)量成正比
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