【題目】小明用刻度尺探究力的作用效果與哪些因素有關(guān)．如圖所示，他將刻度尺的一端壓放在桌面上，尺的另一端伸出桌面，要使刻度尺向下彎曲，施力的方向應(yīng)________（填“向下”或“向上”）；要使刻度尺彎曲的程度大一些，應(yīng)________（填“增大”或“減小”）作用于A點(diǎn)的力；在力的大小相同的情況下，要使刻度尺彎曲的程度大一些，則力應(yīng)該作用在刻度尺上的_________（填“A”或“B”）點(diǎn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可知力的作用效果與力的_________有關(guān)。

【答案】向下 增大 A 大小方向作用點(diǎn)

【解析】

由于力的三要素同時(shí)影響力的作用效果，所以，要使刻度尺向下彎曲，則應(yīng)使施力的方向向下；若要使刻度尺彎曲的程度大一些，則應(yīng)增大作用于A點(diǎn)的力；由于力的作用點(diǎn)影響力的作用效果，所以，在力的大小相同的情況下，要使刻度尺彎曲的程度大一些，則應(yīng)該使力作用在刻度尺上的A點(diǎn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道，力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）是測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)線路圖，電源電壓為3.0V保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．電流表有0﹣0.6A和0﹣3A兩個(gè)量程，電壓表有0﹣3V和0﹣15V兩個(gè)量程。

（1）在連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)_______，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于_______（選填“A”或“B”）端，電壓表的量程應(yīng)選_______；

（2）按所選量程連接電壓表，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，如圖（b）電壓表示數(shù)為_______V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖（a）中滑片P向_______（選填“A”或“B“）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V；

（3）移動(dòng)滑片P，記錄多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖（c）所示的U﹣I圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_______W；

（4）實(shí)驗(yàn)室中實(shí)際提供的電壓表內(nèi)阻并非無(wú)窮大有明顯的電流通過(guò)，實(shí)驗(yàn)中燈泡兩端電壓達(dá)到2.5V時(shí)，額定功率的測(cè)量值_______真實(shí)值（選填“大于”、“等于”或“小于”）；

（5）若在實(shí)驗(yàn)中連接好電路并閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是_______（寫(xiě)出一種即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在中國(guó)科技館內(nèi)有如圖所示的展品，小火車(chē)勻速向左行駛，將要通過(guò)橫跨火車(chē)軌道的小橋時(shí)，從車(chē)廂上的小孔豎直向上拋出一個(gè)小球，小球在空中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，落回到火車(chē)上并恰好進(jìn)入原來(lái)的小孔內(nèi)。對(duì)于這一現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小球從拋出到落回的過(guò)程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

B. 小球能夠落到原來(lái)的小孔是由于小球具有慣性

C. 小球在空中上升的過(guò)程受到平衡力的作用

D. 小球能夠落到原來(lái)的小孔是由于小火車(chē)具有慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩列火車(chē)并排停在站臺(tái)上，小強(qiáng)坐在車(chē)廂中向另一列車(chē)廂觀望。突然，他覺(jué)得自己的列車(chē)開(kāi)始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過(guò)”了旁邊列車(chē)的車(chē)尾才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上。下列說(shuō)法正確的是

A．小強(qiáng)感覺(jué)自己乘坐的列車(chē)前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物

B．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊的小紅為參照物

C．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊列車(chē)的車(chē)尾為參照物

D．小明先后不同的感覺(jué)是因?yàn)樗x擇的參照物不同而造成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小聰在探究光的反射規(guī)律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）∠FON是________角（選填“入射”或“反射”）。

（2）一束光沿EO射到鏡面，在紙板上會(huì)看到反射光OF ． 若沿著FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此現(xiàn)象說(shuō)明________。

（3）在研究反射角和入射角的關(guān)系時(shí)，收集數(shù)據(jù)如下表：

入射角

反射角

30°

30°

小明分析表中數(shù)據(jù)，得出________的結(jié)論。

小聰說(shuō)，此結(jié)論不具有普遍性。請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中的不足并加以改進(jìn)________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)與它受到的拉力成正比。為了驗(yàn)證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重力知）、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是______。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如表，表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第______次實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力（鉤碼總重）F/N

O

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長(zhǎng)量△L/cm

O

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

（2）去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)，在如圖2中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線。

（_____）

（3）由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是______的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

（4）小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼。他的做法是：用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來(lái)改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出。你認(rèn)為用彈簧測(cè)力計(jì)好，還是用鉤碼更好一些？答：______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電路中保持不變的是（ ）

A. 用電器消耗的總功率

B. 電壓表V的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值

C. 電流表A的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的差值

D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的乘積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合電路中的開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，兩電表的讀數(shù)變化情況是（ ）

A. 電壓表讀數(shù)變小，電流表讀數(shù)變小

B. 電壓表讀數(shù)變大，電流表讀數(shù)變小

C. 電壓表讀數(shù)變大，電流表讀數(shù)變大

D. 電壓表讀數(shù)變小，電流表讀數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用小桌、砝碼、泡沫塑料在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_____來(lái)顯示壓力的作用效果；

（2）由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)，_____越大，壓力作用效果越_____；

（3）由_____兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越_____。

（4）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)p乙_____p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）

（5）該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是_____

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