【題目】克拉瑪依市為迎接創(chuàng)建文明城市督導(dǎo)小組檢查做了大量的工作，控制噪聲污染就是其中一項(xiàng)，我們用 為單位來(lái)表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)．從物理學(xué)角度，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)輛在學(xué)校附近鳴笛，這是從 減弱噪聲．

【答案】分貝；聲源處

【解析】

試題分析：①人們以分貝（dB）為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)．0dB是人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音；

②防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．

解：聲音的強(qiáng)弱等級(jí)通常用分貝來(lái)表示．

控制噪聲有三種途徑：阻止噪聲產(chǎn)生，阻斷噪聲的傳播和防止噪聲進(jìn)入耳朵．禁止機(jī)動(dòng)車(chē)輛在學(xué)校附近鳴笛，這是從聲源處減弱噪聲．

故答案為：分貝；聲源處．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小陽(yáng)制作的多用途手電筒，AB處是可插入膠片的小插口，CD、EF是可左右伸縮的套筒，DF處裝入凸透鏡。當(dāng)手電筒作照明用時(shí)，調(diào)節(jié)套筒，使燈泡燈絲處于________________位置，射出平行光線；在此基礎(chǔ)上，作幻燈機(jī)使用時(shí)，在AB處插入幻燈片，接下來(lái)應(yīng)把套筒向________(填“左”或“右”)移動(dòng)，才能在前方屏幕上觀察到________(填“正立”或“倒立”)放大的實(shí)像。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

t時(shí)/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

t溫/℃

95

97

98

99

100

100

98

100

100

A．記錄明顯錯(cuò)誤的是第6min的數(shù)據(jù)

B．從第4min起，水不再吸熱

C．若第8min后繼續(xù)對(duì)水加熱，水溫將保持不變

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，水的沸點(diǎn)是100℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，向外界放出熱量的是（ ）

A. 冬天的室外，滴水成冰 B. 涂在皮膚上的酒精很快干了

C. 夏天吃冰棍比較涼快 D. 樟腦丸逐漸變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．溫度高的物體，內(nèi)能一定大

B．一切物體都具有內(nèi)能

C．0C的冰塊，內(nèi)能一定為零

D．物體內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（ ）

A．晚上休息時(shí)關(guān)閉房間的門(mén)窗

B．公共場(chǎng)所不要高聲喧嘩

C．街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀

D．紡織車(chē)間的工作人員使用防噪聲耳罩

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例屬于利用聲傳遞能量是（ ）
A.利用超聲波給金屬探傷
B.醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病
C.通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度
D.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即采取的正確措施是（　　）

A. 趕快把觸電人拉離電源或用剪刀剪斷電線

B. 趕緊去叫醫(yī)護(hù)人員來(lái)處理

C. 趕快切斷電源或用干燥的木棍將電線挑開(kāi)

D. 同時(shí)發(fā)生火災(zāi)先潑水滅火

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列設(shè)備中沒(méi)有使用電動(dòng)機(jī)的是（　�。�

A. 電風(fēng)扇 B. 空調(diào)器 C. 電熱水器 D. 微波爐

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案