小明設計了如圖1所示的實驗裝置來探究不同物體在木板上所受摩擦力的大小。
將物體放置在水平的長木板上，物體與木板表面粗糙程度不變，導電性能良好的彈簧其右端與物體及滑動變阻器R1滑片P相連（不計滑片與滑動變阻器線圈間的摩擦；滑動變阻器的阻值隨長度均勻變化；探究過程中，滑片P始終在a、b間），彈簧的左端固定在墻壁上。當木板沿箭頭所示的方向勻速運動時，物體和木板間發(fā)生相對滑動，物體處于平衡狀態(tài)時，電流表的示數(shù)穩(wěn)定不變，物體和木板間的摩擦力也不變。換用質(zhì)量不同的物體，重復上述實驗，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)隨所放置物體的質(zhì)量的變化而變化，不同物體所受的摩擦力f不同，滑動變阻器R1的阻值也不同。若物體所受摩擦力f與滑動變阻器R1的阻值的關系如圖2所示，電流表的量程為“0~0.6A”，電源電壓為3V。問：
（1）當滑動變阻器的滑片P指向b端時，為了保護電流表不致?lián)p壞，電阻R0的阻值至少為多大？
（2）若電阻R0的阻值為10Ω，某一物體在木板上處于平衡狀態(tài)時，電流表的示數(shù)為0.2A，該物體所受的摩擦力是多少？
（3）當電路中電流表的示數(shù)變大時，不同的物體所受的摩擦力發(fā)生了什么變化？
解：
（1）當滑動變阻器滑片P指向b端時，R1的阻值為0
R0=；
（2）R=，R1′=R－R0′=15Ω－10Ω=5Ω，根據(jù)圖象可知，物體所受的摩擦力f=5N；
（3）當電路中電流表的示數(shù)變大時，R1的阻值變小，由圖象可知物體所受的摩擦力變大了。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?柳州二模）在做“探究電流與電壓的關系”實驗時，
（一）小明設計了如圖1所示的電路．

（1）在這個實驗中，應該控制
電阻R
電阻R
不變．
（2）實驗中變阻器的作用是
改變電阻R端的電壓
改變電阻R端的電壓
．
（3）小明由實驗數(shù)據(jù)畫出了電流與電壓的關系圖象，正確的應該是圖2中的
甲
甲
（填“甲”或“乙”）．由圖象得出的實驗結論是
電阻一定時，電流與電壓成正比
電阻一定時，電流與電壓成正比
．
（二）做同樣的實驗，小東同學設計的電路圖3所示，利用這個電路圖能不能得出正確的結論？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小明設計了如圖1所示的電路進行實驗．

（1）在連接電路時，開關應處于
斷開
斷開
狀態(tài)．
（2）小明先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：
L1或電流表開路
L1或電流表開路
．
（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I1=
0.5
0.5
A，I2=
0.52
0.52
A，I=
1
1
A．根據(jù)測量結果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是：
I=I1+I2
I=I1+I2
 （寫出關系式即可）．
（4）為了使結論更具普遍性、更科學準確，他接下來可以采用的方法是：
改變電源電壓
改變電源電壓
 繼續(xù)做實驗進行驗證．
（5）另外兩位同學在使用電流表時，其電流表的指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況，請分析他在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲同學的問題：
電流表正、負接線柱接反
電流表正、負接線柱接反
；
乙同學的問題：
電流表所選量程偏大
電流表所選量程偏大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“測小燈泡電功率實驗”時，小明設計了如圖1所示的電路圖．已知電源電壓為6V，燈泡的額定電壓為3.8V．

（1）如圖2是小明根據(jù)電路圖連接的實物圖．閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光；經(jīng)檢查，是由于一根導線連接錯誤．請你在實物圖2中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線．
（2）要測出小燈泡的額定功率應完成的操作是什么？觀察、記錄什么？
（3）測小燈泡電功率的實驗要求改變小燈泡兩端的電壓進行多次測量，這樣做的目的是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

一個額定電壓是 6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為 0.3A．小明想測定這個小燈泡正常發(fā)光時的電阻，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、開關各一個，三個規(guī)格為“10Ω 1A”．“50Ω  0.5A”和“1kΩ．0.1A”的滑動變阻器，導線若干，
電源（電壓為12V）．
（1）小明設計了如圖1所示電路圖，通過分析你認為小明應選用規(guī)格為
 
的滑動變阻器．
（2）圖 2已連接了部分電路．請你根據(jù)圖1所示電路圖，用筆畫線代替導線，將電路連接完整．
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（3）小明正確選擇了滑動變阻器，將圖2的電路補充連額，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于6V．具體原因是
 
．
（4）小明排除故障后，繼續(xù)實驗．當電壓表的示數(shù)為6V時，電流表的示數(shù)如圖3所示，該小燈泡正常發(fā)光時電阻是
 
Ω．
（5）小明完成上述實驗后，小明發(fā)觀電流表已壞，她利剩余器材和老師又給的一個定值電阻Ro=15Ω兩個開關S1、S2及導線，也完成了對小燈泡正常發(fā)光時電阻的測量．請你在右側的虛線框內(nèi)畫出小紅完成實驗設計的電路圖．并寫出實驗步驟及測定小燈泡正常發(fā)光時電阻的表達式．實驗步驟：
 

表達式：R=
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一個額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A．小明想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、開關各一個，三個規(guī)格分別為“10Ω lA”、“50Ω 0.5A”和“1kΩ 1A”的滑動變阻器，導線若干，電源（電壓為12V）．
（1）小明設計了如圖1所示電路圖，通過分析后認為小明應選用規(guī)格為
 
的滑動變阻器．
（2）圖2中已連接了部分電路．請你根據(jù)所示電路圖，用筆畫線代替導線，將電路連接完整．
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（3）小明正確選擇了滑動變阻器，將圖中的電路補充連接后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于6V．具體原因是
 
．
（4）小明排除故障后，繼續(xù)實驗．當電壓表的示數(shù)為6V時，電流表的示數(shù)如圖3所示為
 
A，則小燈泡的額定功率是
 
W．

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