時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
甲/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 33 | 33 | 33 |
乙/℃ | 70 | 65 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 47 | 46 |
分析 (1)影響牛奶冷卻效果的因素有多個,在探究與其中一個因素關(guān)系時需要利用控制變量法進(jìn)行分析解答;
(2)分析表格數(shù)據(jù)可知,觀察在相同時間內(nèi)誰的溫度變化快,誰的冷卻效果就好;
(3)分析數(shù)據(jù),得出溫度降低的快慢;
(4)當(dāng)物體溫度與環(huán)境溫度相同時,熱傳遞將停止,溫度不再變化;
(5)根據(jù)水在自然冷卻的過程中溫度變化的規(guī)律來判斷.
解答 解:(1)探究水和空氣對牛奶的冷卻效果時,需要控制牛奶的質(zhì)量相等;
(2)由表格數(shù)據(jù)可知,在相同的時間內(nèi),甲中的牛奶溫度變化快,甲(水)的降溫效果好;
(3)由表格數(shù)據(jù)分析可知,前段時間內(nèi)牛奶的溫度變化較快,后面的溫度變化緩慢;
(4)由表格中數(shù)據(jù)知,當(dāng)甲中的溫度到達(dá)33℃時,溫度不再發(fā)生變化,可知當(dāng)時水的溫度就等于環(huán)境溫度等于33℃;
(5)水在自然冷卻的過程中溫度在降低,而且開始時溫度降低很快,后來溫度降低很慢,所以采用b種辦法效果更好.
故答案為:(1)相等;(2)甲(水);(3)慢;(4)33;(5)b.
點評 此題是一道結(jié)合熱傳遞改變物體內(nèi)能的實例,考查利用物理學(xué)方法解決實際問題的能力,要學(xué)會利用所學(xué)知識解答,是中考的熱點、難點.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | F1和F2所移動的距離相等 | B. | F1和F2做的功相等 | ||
C. | F1做的功小于F2做的功 | D. | F1做功的功率小于F2做功的功率 |
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