【題目】關于“聲速”,以下說法正確的是( )
A. 超聲波的速度大于老師講課聲音的速度
B. 聲音在空氣中的傳播速度比光在空氣中的傳播速度小
C. 回聲的傳播速度比原聲要小一些
D. 釣魚的人怕岸上有人大聲說話,因為水面能產(chǎn)生回聲
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗證光的反射定律,李華和王明同學各準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的白色硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.
(1)這個實驗還需要的一個重要器材是 ;
(2)李華按如圖l所示方式開始實驗,白色硬紙板因為發(fā)生 (選填“鏡面反射”或“漫反射”),而顯示出了兩條光線,沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個點,再過兩點用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上.李華在只做了一次實驗,在硬紙板上得到了一條入射光線和一條反射光線,測出反射角和入射角相等,于是他就斷言反射角一定等于入射角.他的這種做法的弊端在于: .
(3)王明同學在實驗時多次改變?nèi)肷浣,每次都保留光的傳播路徑,該實驗探究的問題是
A.光能否發(fā)生反射?B.光線是否沿直線傳播?
C.光是否只能在鏡面上反射?D.反射光線的位置有什么規(guī)律?
(4)王明同學實驗結束后在紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應,為了避免這一問題出現(xiàn):實驗時應該怎樣做?答: ;
(5)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是: .
(6)李華將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以ON為軸旋轉缺角紙板,發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉到哪個角度,反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒有顯示出反射光.此時反射光線的位置 (“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,這一現(xiàn)象說明了: .
(7)如果讓光線逆著反射光線OB的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明: .
(8)為了看清楚紙板上的光路,紙板材質應是 (選填“粗糙的”或“光滑的”):
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【題目】兩個質量不同的金屬塊,放出相同的熱量,降低了相同的溫度,則( )
A.質量大的金屬塊的比熱容小
B.質量大的金屬塊的比熱容大
C.兩金屬塊的比熱容相同
D.兩金屬塊的比熱容大小無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把正在發(fā)聲的音叉插入水中,水面激起了水花,說明發(fā)聲的物體在 ;中考考場附近禁止機動車鳴笛,這是從 處控制噪聲.用硬塑料片在梳子齒上劃動可發(fā)出聲音,用力劃比輕輕劃的聲音的 大,快劃比慢劃的聲音的 高.科學工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s收到回波信號,海洋中深處的深度是 m(聲音在海水中傳播的速度是1500m/s).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)陽光照射使池內(nèi)海水加快 ,形成水蒸氣;
(2)水蒸氣在塑料膜上 ,形成小水滴;
(3)塑料膜下表面結成的水滴受重力的作用滑到量低處后滴入水桶中,得到淡水.
(4)圖2是一種可粗略測量氣溫的裝置,我們可以根據(jù)玻璃管中液面的高度變化來測量空氣溫度,當氣溫上升時,玻璃管中的液面會 (上升、下降、不變).它是利用 (選填“氣體”或“液體”)的熱脹冷縮的原理工作的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖1所示,重為8N的物體A在拉力F的作用下,5s內(nèi)勻速運動了0.5m.拉力F做的功隨時間變化的圖象如圖2所示.己知動滑輪重0.5N,物體A在水平桌面上運動時受到的摩擦阻力f為物重G的0.5倍.求:
(1)拉力F的功率.
(2)拉力F大。
(3)克服繩重及摩擦所做的額外功占總功的比例.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)圖甲中裝置小明有一處明顯錯誤,請指出來: .
(2)為了節(jié)約能源,適當縮短實驗時間,可采取的措施很多,請你幫小明寫出兩種
① ,② .
(3)圖乙中正確的操作方法是 .
(4)水沸騰前后的情景如圖丙則表示水沸騰的是 圖.
(5)水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表所示,請在圖丁中畫出溫度隨時間變化的圖線.
時間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
(6)通過這次實驗小明知道了水沸騰必須具備一定條件,請你幫他寫出:
① ,② .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某種物質熔化時溫度隨時間變化的圖象.由圖象可判斷出這種物質是晶體,這種物質的熔點是 ℃,從剛剛開始熔化到完全熔化大約持續(xù)的時間為 min.該過程中晶體 熱量(選填“吸收”或“放出”).
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