【題目】在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲、乙所示),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度﹣時(shí)間關(guān)系圖象:如圖丙所示

1)為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的裝置是____(選填“甲”或“乙”).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長(zhǎng),請(qǐng)你說出兩條縮短加熱時(shí)間的方法

___________;

_____________

2)在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,繪出了水沸騰時(shí)的溫度﹣時(shí)間關(guān)系圖象,如圖丙.請(qǐng)你找出丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的____.你判斷的理由是_________.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí),發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都高于100℃,可能原因是_________(寫出一點(diǎn)).實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底部,則測(cè)得燒杯內(nèi)水的溫度值偏_________

3)若探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的裝置是___(選填“甲”或“乙”),采用這種加熱方式的好處是________;該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用_______(選填“較大的冰塊”或“較小的冰塊”),小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快,應(yīng)采取的操作是______________________

4)如圖丁所示為小明在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.根據(jù)圖象特征回答下列問題:該物質(zhì)是_____(填“晶體”或“非晶體”);該物質(zhì)的熔點(diǎn)是___;該物質(zhì)溫度為30℃時(shí)處于____態(tài).(填“固”或“液”);該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化,持續(xù)的時(shí)間是_____min

【答案】 適當(dāng)減少水量 適當(dāng)提高水的初溫 CD 水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱,溫度保持不變 氣壓高于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 受熱均勻 較小的冰塊 移走酒精燈(燒杯中加冷水等) 晶體 48 6

【解析】

(1)[1]根據(jù)探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)和探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)的要求可以對(duì)裝置做出選擇:水的沸騰實(shí)驗(yàn)可將水直接放入燒杯加熱,并不需要放入試管中加熱,故選乙;

[2][3]因圖乙中已經(jīng)給燒杯加了蓋,所以為了減少加熱所用時(shí)間,可以適當(dāng)減少水量或適當(dāng)提高水溫;

(2)[4][5]沸騰特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱但溫度不變,故CD段錯(cuò)誤;

[6]當(dāng)氣壓高于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí),水的沸點(diǎn)高于100℃;

[7]實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底部,由于燒杯底部直接與火焰接觸,溫度計(jì)測(cè)得燒杯內(nèi)水的溫度值將會(huì)偏大;

(3)[8][9][10][11] 甲裝置將需要加熱的物質(zhì)放入試管中,并用水進(jìn)行加熱,這樣可以使物質(zhì)受熱更加均勻;實(shí)驗(yàn)中選用較小的碎冰,可以使冰受熱更均勻;要減慢冰的熔化速度,可從怎樣讓燒杯中水的溫度升高的慢一些入手,可以采用暫停加熱、增加冰或水的質(zhì)量。具體措施:移去酒精燈(或增大的冰的質(zhì)量或用冷水或增大燒杯中的水的質(zhì)量)

(4)[12]圖象中BC段吸熱但溫度不變,說明這是晶體熔化的圖象;

[13]BC段所對(duì)應(yīng)的縱軸的溫度為48℃,這就是這種物質(zhì)的熔點(diǎn);

[14]30℃低于該物質(zhì)的熔點(diǎn),此時(shí)該物質(zhì)處于固態(tài);

[15]觀察BC段對(duì)應(yīng)的橫軸可看出,物質(zhì)從第6分鐘開始熔化,到第12分鐘結(jié)束,共持續(xù)6分鐘。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R0為定值電阻,閉合開關(guān)后,當(dāng)滑片 P在某兩點(diǎn)之間滑動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變化范圍是 12A,電壓表的示數(shù)變化范圍是 36V,小明通過推 算,得出四個(gè)結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )

A. 定值電阻 R0的阻值為

B. 變阻器連入電路的電阻變化范圍為 1.5

C. 實(shí)驗(yàn)中 R0兩端的電壓變化范圍為 24 V

D. 電路消耗的總功率的變化范圍為 918W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電子式電能表表盤上標(biāo)有“3000imp/kWh”字樣(“3000imp/kWh”指接在這個(gè)電能表上的用電器消耗1 kWh的電能,電能表上的指示燈閃爍3000次)。現(xiàn)將若干盞規(guī)格都為“220V 20W”的節(jié)能燈接在該電能表上一起正常工作15min,電能表的指示燈閃爍了135次,這些節(jié)能燈消耗的電能為 J,接入的節(jié)能燈共有 盞。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是小芳探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖.已知電源電壓恒為 4.5V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為 、、10Ω、15Ω、20Ω 30Ω

1)小芳根據(jù)圖甲連接的實(shí)物電路如圖乙所示,其中一根導(dǎo)線連接是錯(cuò)誤的,請(qǐng)?jiān)趫D乙中將這根線打上“×”,并補(bǔ)畫出正確的連線_________

2)電路連接正確后,小芳先用 的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電路中的電流為_____A,定值電阻兩端電壓為_____V;小芳斷開開關(guān),將 的定值電阻換成了 10Ω 的定值電阻,然后準(zhǔn)備閉合開關(guān)再向_____(選填)移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)與上一次電壓表示數(shù)相同.但同組同學(xué)立即制止了她的做法,認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)操作上須更加規(guī)范,即接下來的操作應(yīng)該是_____

3)如果將所測(cè)得的數(shù)據(jù)描成圖象來反映實(shí)驗(yàn)結(jié)論,最可能是的圖中_____

4)小芳發(fā)現(xiàn)另一同學(xué)用完全相同的器材和連線方式也進(jìn)行了該實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如下表:

小芳認(rèn)為該同學(xué)要得到第 1 次數(shù)據(jù),應(yīng)對(duì)圖乙實(shí)驗(yàn)裝置中的_____進(jìn)行調(diào)整才能測(cè)出.將該表格拿到老師處復(fù)查,發(fā)現(xiàn)還有一組數(shù)據(jù)不合實(shí)際,該組數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)次序?yàn)?/span>_____,理由是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組想知道某只透鏡的焦距f為多少和成像規(guī)律,做了以下實(shí)驗(yàn):

1)他們將鏡面垂直于陽光,在透鏡下面放上白紙(紙、鏡平行),測(cè)出透鏡與白紙間距 s/cm與對(duì)應(yīng)的白紙被烤焦的時(shí)間t/min,繪出圖線甲,則可判斷該透鏡的焦距f_________cm;

2)接著將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上(如圖乙),做成像實(shí)驗(yàn),記錄每次成實(shí)像的物距u,像距v,物像間距Lu+v),繪出圖線丙(以f為長(zhǎng)度單位),由圖可知,要想成實(shí)像,蠟燭與光屏的間距應(yīng)滿足L_____(用f表示);

3)曉紅同學(xué)將爺爺?shù)倪h(yuǎn)視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,移動(dòng)透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像.將遠(yuǎn)視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下, 應(yīng)將光屏向_______________(靠近/遠(yuǎn)離)凸透鏡的方向移動(dòng);

4)物理學(xué)中,有一個(gè)凸透鏡成像的“新概念”:放大率,結(jié)合乙、丙圖可知,當(dāng)物距u3f時(shí),n__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。

1)溫度計(jì)放置在水中的要求是______。

2)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)是______ 。

3)當(dāng)水中氣泡如圖乙所示時(shí),水______(選填“沒有沸騰”或“已經(jīng)沸騰”),氣泡里的主要成份是______

4)加熱過程中溫度隨時(shí)間的變化情況記錄如下表:

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

……

溫度/

90

93

95

96

97

98

98

98

98

……

①請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)記錄表在圖丙中畫出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象:________________

②分析表中數(shù)據(jù)可知:從開始計(jì)時(shí)到沸騰前水溫變化快慢的特點(diǎn)是______,水的沸點(diǎn)為______,在沸騰過程中水的溫度______(選填“升高”“不變”或“降低”)。

5)將裝置中的燒杯向上提離石棉網(wǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)水停止沸騰,再放回去水又重新沸騰,說明水在沸騰過程中需要不斷______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變。閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng),下列判斷正確的是

A. 滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻變小

B. 電路中的總電阻變小

C. 電流表的示數(shù)變小

D. 電壓表的示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較甲、乙兩種不同液體的比熱容,小周用相同的熱源同時(shí)給質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體加熱,得到了一段時(shí)間內(nèi)兩種液體溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并繪制出液體溫度T隨加熱時(shí)間t變化的圖像,如圖所示。根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中采用相同的熱源,目的是用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短反映______的多少。

(2)甲、乙兩種液體,比熱容較大的是______液體。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用甲、乙兩刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度,其測(cè)量結(jié)果分別為:甲測(cè)量的結(jié)果是___________,甲尺的分度值是_________;乙測(cè)量的結(jié)果是____________,乙尺的分度值是________________尺測(cè)量較準(zhǔn)確。

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