表(一) | 表(二) | ||||||
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 實驗序號 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | R | 電阻R/Ω | R | 5 | 15 | ||
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 電壓U/V | 2.0 | 2.3 | |
電流I/A | 0.15 | 0.20 | 電流I/A | 0.20 | 0.15 |
分析 (1)為保護電路,連接電路時必須斷開開關;根據(jù)電路圖連接實物電路圖;
(2)常見電路故障有斷路與短路,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因;
(3)由圖示電流表確定其量程與分度值,然后讀出其示數(shù);
(4)分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗控制的變量與實驗數(shù)據(jù),然后得出結論.
解答 解:(1)連接電路前,開關必須斷開,避免在連接的過程因錯誤連接造成短路;
根據(jù)電路圖連接實物電路圖,把電阻與滑動變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在電阻兩端,電路圖如圖所示:
(2)電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù),說明電路是接通的,故可能的原因為:①電流表短路;②電阻R開路,電壓表接在電源兩端,電壓表示數(shù)等于電源電壓,電壓表示數(shù)不變;
(3)由圖丙所示電流表可知,其量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.10A;
根據(jù)表一的數(shù)據(jù)可得出結論:在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比;
(4)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在電壓一定時,電流與電阻的乘積是一個定值,即電流與電阻成反比,由此可得:
保持電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比.當僅把R由10Ω換成5Ω時,電流表的示數(shù)應該在0.2A-0.4A范圍內.
故答案為:(1)斷開;見上圖;(2)R短路;R’斷路;(3)0.1;當R一定時,I與U成正比;(4)未控制電壓一定;0.2A-0.4A.
點評 本題考查了連接實物電路圖、實驗注意事項、電路故障分析、電流表讀數(shù)、實驗數(shù)據(jù)分析等問題,探究電流與電阻或電流與電壓的關系時要注意控制變量法的應用.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 燈L1的電流較小 | B. | 燈L2的電阻較大 | ||
C. | 燈L1額定功率較小 | D. | 燈L1的額定功率較大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖甲,探究串聯(lián)電壓關系的實驗中,測完R1兩端的電壓,為了簡便可以直接把A點換接到C點,測R2兩端的電壓 | |
B. | 如圖乙,探究電流與電壓關系的實驗中,1應是電流表,2應是電壓表 | |
C. | 如圖乙,探究電流與電壓關系的實驗中,滑動變阻器的主要作用是保持電阻兩端電壓不變 | |
D. | 如圖丙,測量小燈泡額定功率的實驗中,滑動變阻器的主要作用是調節(jié)電壓表的示數(shù)為小燈泡的額定電壓 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當S1和S2均閉合且滑動變阻器的滑片P滑到b端時,電路的總功率為72W | |
B. | 當S1和S2均閉合且滑動變阻器的滑片P滑到b端時,電路的總功率為20.57W | |
C. | 當S1和S2均斷開且滑片P置于變阻器的中點時,電路的總功率為20W | |
D. | 當S1和S2均斷開且滑片P置于變阻器的中點時,電路的總功率為72W |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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