關(guān)于廚房里能聯(lián)想到的物理知識，其中錯誤的是（     ）

  A．磨菜刀的目的是為了增大壓強  

  B．把雞蛋向碗邊沿一磕，雞蛋破了碗完好無損，說明碗對雞蛋的力大于雞蛋對碗的力

  C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

D．靜止在水平面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2011全國初中應(yīng)用物理知識競賽初賽）隨看生活水平的提高，熱療已走進我們的生活，如家里的“熱敷”。市面上的“足療”、體育場上的“蠟浴”，其中“蠟浴”就是將熔化的蠟用刷子刷在腫脹部位，一段時間后，腫脹消失，疼痛減輕。請問“蠟浴”運用了什么物理原理？

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如圖4所示，水平傳送帶上的物體正在向右運動，物體速度逐漸變大，分析物體受到的力有

A．重力、傳送帶的支持力

B．重力、對傳送帶的壓力

C．重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力

D．重力、傳送帶的支持力、對傳送帶的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：


在做光學(xué)實驗時，某同學(xué)需要將一束平行光的寬度放大為2倍，于是他在光束路徑中放置了由兩片透鏡組成的透鏡組來實現(xiàn)此目的，如圖17所示。若采用兩個凸透鏡且其中一個透鏡的焦距為f，則另一凸透鏡的焦距應(yīng)為多少？兩透鏡應(yīng)如何放置？請用作圖法進行說明。

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如圖24是利用電子秤顯示水庫水位裝置的示意圖。該裝置主要由不計重力的滑輪C、D，長方體物塊A、B以及輕質(zhì)杠桿MN組成。物塊A通過細繩與滑輪C相連，物塊B通過細繩與杠桿相連。杠桿可以繞支點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，杠桿始終在水平位置平衡，且MO:ON=1:2。已知物塊A的密度為1.5×103kg/m3，底面積為0.04m2，高1 m ，物塊B的重力為100N�；喤c轉(zhuǎn)軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計，g取10N/kg。求：

（1）當(dāng)物塊A的頂部剛沒入水面時，物塊A所受的拉力大小。

（2）若水位發(fā)生變化，當(dāng)電子秤的示數(shù)為55 N時，求物塊A浸入水中的深度。

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如圖所示，甲、乙兩個小球分別放在兩個裝有不同液體的容器中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時容器中液體深度不同，但液體對容器底部的壓強相同，則（      ）

  A．甲球的密度大于乙球的密度       B．甲球的密度等于乙球的密度

  C．甲球的密度小于乙球的密度       D．甲球、乙球的密度關(guān)系無法判斷

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一只蘋果的質(zhì)量為140g、體積為1.8×10-4m3，浸沒在水中時，蘋果受到的浮力為          N。

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（2009上海初中應(yīng)用物理知識競賽）細心的小明注意到這樣一個現(xiàn)象：如果打開窗戶，直接看遠處的高架電線，電線呈規(guī)則的下彎弧形；而如果隔著窗玻璃看，電線雖然整體上也呈弧形，但電線上的不同部位有明顯的不規(guī)則彎曲，當(dāng)輕微擺動頭部讓視線移動時，電線上的不規(guī)則彎曲情景也在移動。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是（    ）

A．玻璃上不同部位對光的吸收程度不同   

B．玻璃上不同部位的透光程度不同

C．玻璃上不同部位的厚度不同           

D．玻璃上不同部位對光的反射不同

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（2011全國初中應(yīng)用物理知識競賽初賽）用一直徑為20cm的凸透鏡正對著陽光方向，在透鏡的另一側(cè)15cm處，有一垂直于主軸的光屏，此光屏上呈現(xiàn)一個直徑是10cm的光斑，則該透鏡的焦距    (      )

A．可能是10cm     B．可能是15cm   

C．一定是30cm      D．一定是45cm

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同步練習(xí)冊答案