如圖4所示,水平傳送帶上的物體正在向右運(yùn)動(dòng),物體速度逐漸變大,分析物體受到的力有
A.重力、傳送帶的支持力
B.重力、對(duì)傳送帶的壓力
C.重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力
D.重力、傳送帶的支持力、對(duì)傳送帶的壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí),猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短、及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)室控制的琴弦條件。
編號(hào) 控制條件 | 琴弦材料 | 琴弦的長度/cm | 琴弦的橫截面積/mm2 |
A | 鋼 | 20 | 0.3 |
B | 鋼 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
D | 銅 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為__________的琴弦(只填寫字母代號(hào))
(2)探究過程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)研究;②分析歸納;③提出問題(或猜想);④得出結(jié)論等。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:__________(只填寫數(shù)字代號(hào))。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2010全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競賽題)2010年1月2日起,我國北方大部地區(qū)遭遇大范圍降雪天氣襲擊。大雪嚴(yán)重影響了民航、鐵路和高速公路等交通,如圖2所示。在遇到這種天氣時(shí),為了盡快清除積雪,常用的辦法是撤“融雪鹽” ,這是因?yàn)椋?nbsp; )
A. “融雪鹽”與少量水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生的熱量使周圍的冰雪熔化
B. “融雪鹽”產(chǎn)生“保暖層”,使冰雪吸收足夠的“地?zé)帷倍刍?br> C.使雪形成“含融雪鹽的雪”,“含融雪鹽的雪”熔點(diǎn)低于當(dāng)?shù)販囟�,使雪熔�?br> D.“融雪鹽”有利于冰雪對(duì)陽光的吸收,從而加快冰雪的熔化
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2009上海初中物理知識(shí)競賽復(fù)賽題)如圖所示的裝置,可以測定每千克I00 ℃的水,在大氣壓下汽化成100 ℃ 的水蒸氣所需吸收的熱量Q。該裝置的測量原理是:用加熱器使水沸騰,汽化的水蒸氣通過凝聚器液化后被收集在量杯中;測量加熱器的發(fā)熱功率及一段時(shí)間內(nèi)在量杯中收集到的水的質(zhì)量,根據(jù)能量守恒關(guān)系即可求出Q的值。這個(gè)汽化裝置工作時(shí)的散熱功率恒定不變,但散熱功率的值未知。測得加熱器的功率為285.0瓦時(shí),在300秒時(shí)間內(nèi)被冷凝和收集的液體質(zhì)量為28.0克;加熱器的功率為100.0瓦時(shí),在300秒時(shí)間內(nèi)被冷凝和收集的液體質(zhì)量為4.0克。根據(jù)以上數(shù)據(jù),求每千克100℃的水在大氣壓下汽化成100 ℃的水蒸氣所需吸收的熱量Q。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖1所示,電動(dòng)車的反光鏡是用來觀察車后情況的平面鏡。在某次行駛時(shí),發(fā)現(xiàn)左側(cè)反光鏡中看到是車后的樹梢和天空,卻看不見路面的情況。為確保行駛安全,左側(cè)反光鏡的鏡面應(yīng)該
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科目:初中物理 來源: 題型:
定時(shí)炸彈的引爆裝置如圖8所示,起爆前定時(shí)開關(guān)S是閉合的,當(dāng)設(shè)定的起爆時(shí)間一到,定時(shí)開關(guān)S會(huì)自動(dòng)斷開。為使引爆裝置停止工作,作為拆彈專家的你千萬不能實(shí)施的是
A.在a處剪斷導(dǎo)線
B.在b處剪斷導(dǎo)線
C.趕在起爆之前用導(dǎo)線連接ab
D.趕在起爆之前用導(dǎo)線直接連接電源兩極
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖13所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部均勻拉到頂點(diǎn)A,已知道AB>AC,如果拉力做的功分別為W1、W2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則W1 W2,P1 P2 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于廚房里能聯(lián)想到的物理知識(shí),其中錯(cuò)誤的是( )
A.磨菜刀的目的是為了增大壓強(qiáng)
B.把雞蛋向碗邊沿一磕,雞蛋破了碗完好無損,說明碗對(duì)雞蛋的力大于雞蛋對(duì)碗的力
C.餃子上捏出了漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀
D.靜止在水平面上的電飯鍋受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力。
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