【題目】在焦距為5厘米、10厘米或15厘米的凸透鏡中選擇一個放置于光具座的A點處,如圖所示。將蠟燭、光屏分置于光具座上透鏡兩側(cè),調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在___________高度。先后兩次將蠟燭放置在距B點5厘米處,保持透鏡在A點位置不變,移動光屏,可在光屏上得到與物體大小均不同的兩個像。比較兩次所成的像,當蠟燭置于光具座上_______厘米刻度處時,所成的像較;實驗中所用透鏡的焦距可能是____________厘米。
【答案】同一 10 5或10
【解析】
[1]根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律中實驗的要求,首先把凸透鏡、蠟燭、光屏放在光具座上,點燃蠟燭并調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,讓燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度上,這樣才能使像成在光屏的中央。
[2]圖中B點是光具座上15厘米刻度處,由“先后兩次將蠟燭放置在距B點5厘米處,保持透鏡在A點位置不變,移動光屏,可在光屏上得到與物體大小均不同的兩個像”可知,蠟燭先后兩次置于光具座上10厘米和20厘米刻度處,均在光屏上成與物體大小均不同的實像。根據(jù)成實像時,物近像遠像變大的規(guī)律,當蠟燭置于光具座上10厘米刻度處,所成的像較小。
[3]蠟燭先后兩次置于光具座上10厘米和20厘米刻度處,即此時物距分別是40厘米和30厘米,均在光屏上成與物體大小均不同的實像,即要滿足
,
因為物距40厘米和30厘米都大于5厘米、10厘米和15厘米,但是當物距為30厘米時,剛好是15厘米焦距的兩倍,因此焦距為15厘米的凸透鏡不符合題意,所以實驗中所用透鏡的焦距可能是5厘米或10厘米。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象的實驗示意圖.兩個相同的易拉罐中分別裝有質(zhì)量、初溫均相同的水和沙子,加熱的兩只酒精燈完全相同.
(1)用兩只完全相同的酒精燈加熱,目的是保證單位時間內(nèi) 相等;此操作措施隱含著 的實驗方法.
(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相等的水和沙,升高相同的溫度, (選填“水”或“沙”)吸收的熱量較多;其理由是 .
物質(zhì) | 沙 | 水 |
質(zhì)量/g | 30 | 30 |
升高10℃需要的時間/s | 64 | 96 |
升高20℃需要的時間/s | 89 | 163 |
升高30℃需要的時間/s | 124 | 220 |
(3)物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的強,意味著每升高1℃,其吸收的熱量 ;不斷用玻璃棒對水和沙進行攪拌的作用是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估測最接近實際的是( )
A.中學(xué)生的正常體溫約為38.6℃
B.中學(xué)生站立在地面上對地面的壓強大約為103Pa
C.中學(xué)生游泳時受到的浮力大約是50N
D.中學(xué)生從一樓走到五樓做的功大約6×103J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是小明探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗裝置:
(1)取質(zhì)量_____(選填“相同”或“不同”)的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用規(guī)格相同的電加熱器加熱,實驗數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(2)實驗中,當甲和乙液體都加熱2min時間,你認為甲吸收的熱量會_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)乙吸收的熱量。
(3)分析實驗數(shù)據(jù),你認為_____(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)更適合做汽車的冷卻液。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,均勻圓柱體甲和盛有液體乙的輕質(zhì)圓柱形容器放置在水平地面上,他們對地面的壓強相等,F(xiàn)沿水平方向切去部分甲并從容器中抽出部分乙,且甲、乙質(zhì)量的變化量相等。若甲切去部分高度為,乙抽出部分高度,它們剩余部分的質(zhì)量分別為、,則( )
A.>,<
B.>,>
C.<,>
D.<,<
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【題目】如圖所示為小陽同學(xué)在體育測試中“原地擲實心球”的場景,圖中虛線描繪的是實心球離開人手后運動的路徑,下列說法中正確的是
A.球離開手后能在空中繼續(xù)上升,是由于球具有慣性
B.球在離開手后的上升過程中,重力的方向一定豎直向下
C.球運動到最高點時,合力為零
D.球最終落向地面,是因為球受到了重力的作用
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【題目】某同學(xué)測量額定電壓為 2.5 V 的小燈泡在不同電壓下的電功率:
(1)他連接了如圖所示的實驗電路,閉合開關(guān)后電壓表和電流表有示數(shù),但是觀察小燈泡不能發(fā)光,你分析可能的原因是:______;
(2)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,進行多次測量, 測量的數(shù)據(jù)如下表所示,請完成下列問題:
電壓 U/V | 0.9 | 1.4 | 1.7 | 2.1 | 2.5 | 2.8 |
電流 I/A | 0.18 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.28 | 0.29 |
①小燈泡 L 正常發(fā)光時的電功率 PL=________W;
②若將與上述小燈泡 L 規(guī)格完全相同的兩個小燈泡串聯(lián)接入電路,如圖所示。閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為 2.8V,則兩個小燈泡的總功率應(yīng)為________W;
③利用圖所示實驗電路還可以進行的實驗有:__________。(寫出一個即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓6 V保持不變,定值電阻R1阻值為5 Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為20 Ω,當開關(guān)S閉合,滑片P由b端向a端移動的過程中,以下說法正確的是
A. 電壓表的示數(shù)減小,電流表的示數(shù)減小
B. 電壓表示數(shù)與電流表的示數(shù)之比不變
C. 當滑片移到中點時,電壓表示數(shù)為1 V
D. 當滑片移到a端時,電流表示數(shù)為0.24 A
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【題目】小宇同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗時,得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結(jié)論,這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。小宇用圖甲所示的電路繼續(xù)進行探究:
(1)測量電源及燈泡兩端電壓,電壓表接在AB兩點,是為了測量燈___兩端的電壓,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)是____V;
(2)接著小宇直接將電壓表接A點的接線改接到D點,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表_______;
(3)糾正錯誤后,小宇測出導(dǎo)線BC間的電壓大約為0.05V。由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象,應(yīng)選擇較__(選填“粗”或“細”)的導(dǎo)線,原因是在長度和材料相同時,__________電阻越大。
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