8.人進(jìn)行各種活動(dòng)都要消耗能量,小明同學(xué)對(duì)自已在進(jìn)行體育中考測(cè)試時(shí)消耗的一些功率值統(tǒng)計(jì)如表:
人體活動(dòng)100米跑1000m跑引體向上
消耗的平均功率P600500300
(1)小明在設(shè)計(jì)表格時(shí)有一項(xiàng)不夠完整,請(qǐng)指出并予以補(bǔ)全.
(2)若小明跑完l000m用時(shí)3min20s,求小明跑完1000m所做的功;
(3)若小明完成一次引體向上要的時(shí)間為1s,通過的距離為0.5m,則小明做引體向上的拉力是多大?

分析 (1)表格中的數(shù)字要有單位;
(2)知道1000m跑的功率和時(shí)間,利用W=Pt求小明跑完1000m所做的功;
(3)知道引體向上功率和時(shí)間,利用W=Pt計(jì)算人克服重力做的功,根據(jù)W=Gh求出拉力.

解答 解:
(1)小明設(shè)計(jì)的表格中,平均功率后面應(yīng)該有單位W;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,1000m跑的平均功率P1=500W,時(shí)間t1=3min20s=200s,
由P=$\frac{W}{t}$得小明跑完1000m所做的功:
W1=P1t1=500W×200s=1×105J;
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,做引體向上的平均功率P2=300W,時(shí)間t2=1s,
由P=$\frac{W}{t}$得,人的拉力所做的功:
W2=P2t2=300W×1s=300J,
由W=Fs得拉力:
F=$\frac{{W}_{2}}{s}$=$\frac{300J}{0.5m}$=600N.
答:(1)如下表:

人體活動(dòng)100米跑1000m跑引體向上
消耗的平均功率P(W)600500300
(2)小明跑完1000m所做的功為1×105J;
(3)小明做引體向上的拉力是600N.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功的公式、功率公式的應(yīng)用,涉及到設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格的能力,計(jì)算時(shí)注意單位統(tǒng)一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,整個(gè)裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)C、D的一端分別與兩木塊相連,另一端分別固定在鐵架臺(tái)E、F上.后來經(jīng)過討論,完善了實(shí)驗(yàn)裝置,如圖乙所示.

(1)在理想情況下,B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)D的示數(shù).A對(duì)B的靜摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)C的示數(shù).
(2)在B下面放細(xì)圓木條的目的是減小桌面對(duì)木塊B的摩擦力.在A上放鉤碼的目的是增大壓力.
(3)實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F,在此過程中,應(yīng)使A、B保持相對(duì)靜止,整個(gè)裝置靜止后,讀取兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2
(4)分析兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2,若F1=F2,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等.

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19.體積為1×10-43的物體,浸沒在酒精中,求物體所受的浮力F.(ρ酒精=0.8×103千克/米3

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16.小剛同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心塑料球的密度,但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面上,無法測(cè)出它的體積.小剛設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

A.用天平測(cè)量塑料球的質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖a所示.記錄塑料球質(zhì)量為m;
B.把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖b所示,記錄此時(shí)水的體積為V1;
C.用細(xì)線在塑料球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中,靜止時(shí)如圖c所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2;
D.把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖d所示,記錄此時(shí)量筒的為V3;
E.利用密度公式計(jì)算出結(jié)果.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程,回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)中使用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量m=11.2g,計(jì)算出塑料球的密度ρ=0.56g/cm3
(2)實(shí)驗(yàn)拓展:本實(shí)驗(yàn)中若不用天平,只在B、C、D三個(gè)步驟中增加一個(gè)步驟也可以測(cè)出塑料球的密度.請(qǐng)你寫出這個(gè)操作步驟將塑料球放入圖b所示的量筒內(nèi)使其漂浮在水面上,讀出量筒示數(shù)V4
(3)根據(jù)你補(bǔ)充的步驟,寫出計(jì)算塑料球密度的表達(dá)式ρ=$\frac{({V}_{4}-{V}_{1})}{{V}_{2}-{V}_{3}}$•ρ.(用字母表示,水的密度為ρ

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3.在燒杯中加入鹽水,將銅片和鋅片放在鹽水中,這就是一個(gè)電池.用電壓表測(cè)量這個(gè)自制電池的電壓,其現(xiàn)象如圖所示,這個(gè)電池的電壓是0.5V,電池的正極是銅片(選填“鋅片”或“銅片”).

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(2)將一粗細(xì)均勻的金屬絲在圓柱形桿上緊密排繞n圈,如圖乙所示,線圈總長(zhǎng)度L是5.15cm,則金屬絲的直徑d=$\frac{L}{n}$.測(cè)量時(shí),如果第一次n取20圈,第二次n取50圈,比較兩次測(cè)出的金屬絲的直徑,第二次的測(cè)量誤差較。

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20.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的
B.公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲
C.雪后人們感到萬籟俱寂,是因?yàn)榇笱┡钏啥嗫,?duì)噪聲有吸收作用
D.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同

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17.在水平面上有甲、乙兩個(gè)物體,某段時(shí)間內(nèi)其路程-時(shí)間圖象如圖所示.則這段時(shí)間內(nèi)甲、乙兩物體在水平方向上的受力情況是( 。
A.兩物體都受平衡力作用
B.兩物體都受非平衡力作用
C.甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用
D.甲受非平衡力作用,乙受平衡力作用

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18.小明同學(xué)利用如圖甲所示的裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”,實(shí)驗(yàn)中先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度,然后分別用手推了一下小車,使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng).先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越來越小,觀察小車移動(dòng)的距離.
 
(1)實(shí)驗(yàn)操作的明顯錯(cuò)誤是(不必解釋錯(cuò)誤的原因)用手推了一下小車.
(2)小明按正確操作進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上.由此可以得出的結(jié)論是:在初速度相同的條件下,小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn).
(3)如果表面絕對(duì)光滑,小車所受的阻力為零,速度將不再減慢,以恒定不變的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng).該結(jié)論的得出所用物理方法和下列B選項(xiàng)所用的方法相同.
A.探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中,用棋子B代替棋子A的像
B.如果將瓶?jī)?nèi)抽成真空,將聽不到鈴聲
C.探究摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),控制接觸面粗糙程度相同
D.用光線來研究光的直線傳播.

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同步練習(xí)冊(cè)答案