7.為了探究光的反射規(guī)律,小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小平面鏡置于水平桌面上.把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在小平面鏡上.
(1)為了看清楚紙板上的光路,硬紙板材質(zhì)應(yīng)是粗糙的(選填“粗糙的”或“光滑的).
(2)小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn),要使入射光線(xiàn)和其反射光線(xiàn)的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),紙板與平面鏡的位置關(guān)系是一定垂直(選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”).
(3)以法線(xiàn)ON為軸線(xiàn),將白色硬紙板的F面繞法線(xiàn)ON向后旋轉(zhuǎn),此時(shí)反射光線(xiàn)的位置不發(fā)生(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化.

分析 (1)根據(jù)鏡面反射和漫反射的不同可的出結(jié)論;
(2)(3)光的反射定律:入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi),入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)分居在法線(xiàn)兩側(cè),反射角等于入射角.

解答 解:(1)為了看清楚紙板上的光路,紙板材質(zhì)應(yīng)是較粗糙,光線(xiàn)射在上面發(fā)生了漫反射,反射光線(xiàn)射向各個(gè)方向,無(wú)論從哪個(gè)角度看,都能看得清楚;
(2)入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi),所以紙板一定與平面鏡垂直;
(3)以法線(xiàn)ON為軸線(xiàn),將白色硬紙板的B面繞法線(xiàn)ON向后旋轉(zhuǎn),根據(jù)反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面內(nèi)可知,此時(shí)反射光線(xiàn)的位置不發(fā)生變化,所以此時(shí)B面上沒(méi)有反射光線(xiàn).
故答案為:(1)粗糙的;(2)一定垂直;(3)不發(fā)生.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究光的反射的實(shí)驗(yàn).光的反射遵循反射定律:反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面內(nèi),反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)的兩側(cè),反射角等于入射角.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.探究魚(yú)缸側(cè)壁所受的壓力:
由于液體內(nèi)部有壓強(qiáng),當(dāng)魚(yú)缸中盛入液體后,魚(yú)缸側(cè)壁就會(huì)受到液體的壓力.魚(yú)缸側(cè)壁所受的液體的壓力跟什么因素有關(guān)呢?下表是小雨在魚(yú)缸中盛入不同的液體進(jìn)行研究得到的一些數(shù)據(jù)(其中:ρ為液體密度,L為側(cè)壁長(zhǎng)度,H為液體深度,F(xiàn)為側(cè)壁所受壓力):

次數(shù)ρ/(kg/m3L/mH/mF/N
11.0×1030.10.15
21.0×1030.20.110
31.0×1030.10.220
40.8×1030.20.18
50.8×1030.20.232
(1)F=kρLH2,其中k=5N/kg(填上數(shù)值和單位).
(2)在一個(gè)魚(yú)缸中分別盛入相同深度的海水和淡水,海水對(duì)魚(yú)缸側(cè)壁的壓力大.
(3)在不同的游泳池中注入相同深度的水,游泳池側(cè)壁所受的壓力與側(cè)壁長(zhǎng)度的關(guān)系可以用圖象中的圖線(xiàn)a表示.
(4)如圖,攔河大壩的長(zhǎng)度L為30m,若大壩能夠承受的最大壓力F為6×107N,則水深H不能超過(guò)20m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

18.用筆畫(huà)線(xiàn)將家庭電路中的三孔插座、開(kāi)關(guān)、燈泡等未接好的元件的導(dǎo)線(xiàn)連接好.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

15.按照題目要求作圖.如圖所示,一物體在拉力F的作用下沿斜面勻速上滑,請(qǐng)畫(huà)出物體所受重力和摩擦力的示意圖.

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2.陳鋒同學(xué)的家到學(xué)校本是一條在同一水平面上的直路,愛(ài)動(dòng)腦的陳鋒作了這樣的設(shè)想:要是將從家到學(xué)校的路挖成一個(gè)“V”字形(如圖所示),只要從家騎上自行車(chē)后,不用剎車(chē)也不用踩車(chē),等車(chē)停下來(lái)就可以到達(dá)學(xué)校了,陳鋒同學(xué)的設(shè)想在現(xiàn)實(shí)中不會(huì)實(shí)現(xiàn),這是因?yàn)橐徊糠謾C(jī)械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能(請(qǐng)根據(jù)有關(guān)物理知識(shí)說(shuō)明).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,一物體沿斜面向下勻速滑動(dòng).以下說(shuō)法正確的是( 。
A.物體下滑過(guò)程中動(dòng)能增大B.物體下滑過(guò)程中慣性增大
C.物體下滑過(guò)程中機(jī)械能不變D.物體下滑過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器,包含許多物理知識(shí).

(1)如圖甲,當(dāng)站在地面上的人接觸裸露的火線(xiàn)時(shí),人會(huì)觸電,說(shuō)明人體是導(dǎo)體(導(dǎo)體/絕緣體);如圖乙,當(dāng)我們正確使用測(cè)電筆時(shí),雖然有電流通過(guò)人體,但卻不會(huì)觸電,此時(shí)加在人體的電壓小于36V(選填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)如圖丙,人的前臂實(shí)質(zhì)是一個(gè)費(fèi)力(省力/費(fèi)力/等臂)杠桿,好處是可以省距離.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω).

(1)為能順利完成該實(shí)驗(yàn)探究,下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用B.
A.“10Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器       B.“20Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器在此實(shí)驗(yàn)中的作用是保護(hù)電路;調(diào)節(jié)燈泡電壓達(dá)到額定電壓.
(2)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整.
(3)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將圖甲中所示的滑動(dòng)變阻器的滑片滑到A端(選填“A”或“B”).
(4)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,某同學(xué)猜想:
a:可能燈絲斷了     b:可能是滑動(dòng)變阻器斷路      c:可能是小燈泡短路
請(qǐng)根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因,并將與故障對(duì)應(yīng)的示數(shù)填入下表
猜想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立
如果c成立0.40
(5)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)2.2V;為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向B端移動(dòng)(選填“A”或“B”).
(6)通過(guò)小燈泡的電流隨它的兩端電壓變化的關(guān)系如圖丙所示,分析圖象可知:
①該小燈泡正常發(fā)光的電阻是12.5Ω;額定功率為0.5W,
②小燈泡燈絲的電阻是變化的,主要是受溫度變化的影響.
(7)某次實(shí)驗(yàn)中電壓表小量程損壞,在不添加任何器材的情況下,還想測(cè)小燈泡額定功率,應(yīng)將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端,當(dāng)電壓表示數(shù)為3.5V時(shí),記下電流表示數(shù)為I,則燈泡的額定功率表達(dá)式P=(6V-3.5V)I.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一列火車(chē)以8m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),一個(gè)人以2m/s的速度從車(chē)廂的尾端走到前端,車(chē)廂長(zhǎng)為48m,需用的時(shí)間為( 。
A.4.8sB.6sC.8sD.24s

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同步練習(xí)冊(cè)答案