小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中,有下列溫度計可供選擇:
A.體溫計
B.水銀溫度計,量程為-10℃~110℃
C.家用寒暑表,量程為-20℃~60℃
D.酒精溫度計(量程為-80℃~50℃)
(1)液體溫度計的工作原理
根據(jù)液體熱漲冷縮的性質(zhì)工作的
根據(jù)液體熱漲冷縮的性質(zhì)工作的
;根據(jù)這個實驗的要求,應(yīng)選用哪支溫度計?答:
B
B
(填序號)

(2)他的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底

(3)糾正錯誤后,測得溫度隨時間變化的實驗數(shù)據(jù)如下表:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 101 98 98
該實驗的數(shù)據(jù)紀錄中明顯錯誤的是
7
7
min,由上表可知該實驗中水沸騰時溫度為
98
98
℃,說明此時氣壓
小于
小于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)根據(jù)上表數(shù)據(jù)畫“水的沸騰”圖象如圖乙所示,可知水在沸騰過程中溫度的特點是
不斷吸收熱量,溫度保持不變
不斷吸收熱量,溫度保持不變
分析:(1)液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的.
用溫度計測量物體溫度時,被測物體的溫度不要超過溫度計的量程.
(2)根據(jù)溫度計的正確使用分析錯誤之處.
溫度計的正確使用:溫度計的玻璃泡完全浸沒在被測液體中,不要碰到容器底和容器壁.
溫度計玻璃泡浸沒在被測液體中要稍候一會兒,待到示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù).
讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線要與溫度計液柱的上表面相平.
(3)液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.根據(jù)這個特點判斷錯誤數(shù)據(jù).
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃.沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越低,沸點越低.
(4)液體沸騰特點:不斷吸收熱量,溫度保持不變.
解答:解:(1)液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的.
由表格數(shù)據(jù)知,此時沸水的溫度是98℃,98℃一定要在溫度計的測量范圍內(nèi),
A.體溫計的測量范圍是35~42℃,不符合題意.
B.水銀溫度計,量程為-10℃~110℃,98℃在水銀溫度計的測量范圍內(nèi),符合題意.
C.家用寒暑表,量程為-20℃~60℃,98℃不在寒暑表測量范圍內(nèi),不符合題意.
D.酒精溫度計(量程為-80℃~50℃),98℃不在寒暑表測量范圍內(nèi),不符合題意.
故選擇水銀溫度計.
(2)如圖,溫度計的玻璃泡碰到了容器底這種操作是錯誤的.
(3)水從第5min不斷吸收熱量,溫度保持不變,此時水的沸點是98℃,所以第7min的數(shù)據(jù)是錯誤的.
此時水的沸點是98℃,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃,沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越低,沸點越低,所以此時氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)由表格數(shù)據(jù)知,水在沸騰過程中,不斷吸收熱量,溫度保持不變.
故答案為:(1)根據(jù)液體熱漲冷縮的性質(zhì)工作的;B;(2)溫度計的玻璃泡碰到了容器底;(3)7;98;小于;(4)不斷吸收熱量,溫度保持不變.
點評:水的沸騰實驗是初中熱學(xué)中重要的實驗,本實驗還包括水沸騰前后氣泡的上升過程中大小的變化、器材的選擇、沸點、用數(shù)學(xué)描點法描繪時間和溫度的圖象等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中
(1)他的操作如圖所示,其中錯誤之處是
溫度計測溫泡跟燒杯底接觸了
溫度計測溫泡跟燒杯底接觸了

(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖所示,為
98
98
℃,說明此時氣壓
(選填“<”、“>”或“=”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)分析如圖所示圖象,可知水在沸騰過程的特點是
繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變
繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變

(4)為了減少從開始加熱到沸騰時的時間,可以采取的措施:
提高液體的初溫
提高液體的初溫

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?鄂托克前旗三模)小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中
(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是
溫度計碰到燒杯底
溫度計碰到燒杯底

(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示,為
98
98
℃,說明此時氣壓
(選填“<”、“>”或“=”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)為了減少從開始加熱到沸騰時的時間,可以采取哪些措施.
用熱水加熱、減少燒杯中水的質(zhì)量
用熱水加熱、減少燒杯中水的質(zhì)量

(4)分析圖3所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點是
繼續(xù)吸熱、水的溫度保持不變
繼續(xù)吸熱、水的溫度保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗:
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是
溫度計接觸燒杯底部
溫度計接觸燒杯底部

(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示,為
98
98
℃.
(3)小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步觀察了水是自然冷卻過程,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如丙圖所示.由圖象可知:水在沸騰過程中溫度的特點是
保持不變
保持不變
;做上述實驗時是環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在
20
20
℃左右.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中
(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部

(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示,為
98
98
℃,可知此處的大氣壓
低于
低于
1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)在圖3中圖
a
a
是水在沸騰時的情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中
(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部
;
(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2中圖
是水在沸騰前的情況.
(3)分析圖3所示圖象,可以猜想到水面氣壓
小于
小于
(大于、等于或小于)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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