【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中(小燈泡有“ 3.8V”字樣),電源電壓恒定.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖中的實物電路連接完整,要求滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮.

（______）

(2)實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)移動滑動變阻器滑片P使電壓表示數(shù)為 _____時,電流表示數(shù)如圖乙所示,通過燈泡的電流為 _____A,燈泡的額定功率為_____ W.

(3)做完實驗后,小明看到實驗臺上有一個定值電阻R,上邊的數(shù)字模糊不清,想測出它的阻值,可是發(fā)現(xiàn)電壓表損壞,經(jīng)過小組討論設(shè)計了如圖丙和丁兩個電路圖,小明認為利用前面的數(shù)據(jù)和這兩個電路圖,都能測出R的阻值.你認為能測出R阻值的電路圖是 _____

【答案】 3.8 0.3 1.14 丙

【解析】

(1)測小燈泡功率的實驗中，滑動變阻器應(yīng)串聯(lián)入電路中，題中要求“滑動變阻器的滑片P向右端移動時小燈泡變亮”，所以此時變阻器連入阻值變小，應(yīng)將接線柱B接入電路中；電壓表與燈泡并聯(lián)測其電壓，燈泡額定電壓3.8V，所以電壓表使用015V量程，如圖所示：

(2)當電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓3.8V時，燈泡正常發(fā)光；由圖乙所示電流表可知，其量程為00.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.3A，燈泡的額定功率：P＝UI＝3.8V×0.3A＝1.14W；

(3)下圖丙,只閉合開關(guān)S1時,電流表測燈泡的電流,移動滑片使電流表示數(shù)等于燈泡正常發(fā)光的電流0.3A,此時R兩端電壓等于燈泡的額定電壓3.8V;然后只閉合開關(guān)S2，電流表測出總電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點得到R的電流，再由歐姆定律計算R的電阻，所以丙圖可行；上圖丁中，無論開關(guān)處于何種狀態(tài)，都難以確定燈泡是否正常發(fā)光，這樣就不能得到R的電壓和電流，故丁圖不可行；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是某型號家用洗碗機的外形圖，其部分參數(shù)如下表所示。這種洗碗機標準洗滌的工作過程是：先打開進水閥使水箱內(nèi)進水，再通過電加熱管將水箱內(nèi)的水加熱至設(shè)定溫度，然后電動機帶動水泵將水箱中的熱水抽出，通過噴水管沖洗洗碗機內(nèi)的餐具。

（1）若某次標準洗滌時先打開進水閥使水箱內(nèi)進水10kg，再通過電加熱管將進水加熱，吸收了2.1×106J的熱量后加熱到了設(shè)定的水溫，則進入水箱中的水的初溫是多少？（c水=4.2×103J/（kg℃））

（2）若本次標準洗滌時電加熱管的加熱效率是87.5%，加熱時間為25min，則電加熱管的加熱功率是多少W？

（3）若本次標準洗滌整個工作過程共用時75min，共消耗的電能是0.8kWh，則洗碗機內(nèi)的電動機功率大約是多少W？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】⑴如圖所示，把一個薄壁金屬管固定在支座上，管 中裝一些酒精，然后用塞子塞緊。把一根粗糙的皮條纏在管子上，并迅速來回拉動皮條，過一會兒，會看到塞子“呯”的一聲被沖開，而且管口還會出現(xiàn)“白霧”。請你解釋其中的道理_____。

⑵如圖所示，“暖氣”和汽車冷卻都用水作為工作物質(zhì)，請解釋其中的道理____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，科學(xué)家造出“世界上最輕材料——全碳氣凝膠”，這種材料密度僅為0.16 mg/cm3，如圖為一塊100cm3的“全碳氣凝膠”放在一朵花上，該“氣凝膠”的質(zhì)量為______ g。研究表明，“全碳氣凝膠”還是吸油能力最強的材料之一，它最多能吸收自身質(zhì)量900 倍的有機溶劑，則 100cm3 的“全碳氣凝膠”最多能吸收的有機溶劑重力為______N。（g取10N/kg）

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【題目】能源即是國家經(jīng)濟發(fā)展的命脈，也是國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要支柱。我省多地有效調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步發(fā)展安全高效的能源體系，合理利用如下三種發(fā)電方式，并取得了顯著成效。

(1)與C相比，A、B發(fā)電的共同優(yōu)點是_______________(寫一條)。

(2)A的能量轉(zhuǎn)化方式是把______能經(jīng)過一系列變化轉(zhuǎn)化成電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮在探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中：

(1)如圖甲所示，某時刻溫度計的示數(shù)是_______℃。

(2)圖乙是小亮根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的時間—溫度圖象。由圖象可知：水的沸點是______℃，分析圖像還可以獲得的信息有___________________________。(寫出一條即可)

(3)結(jié)合圖象提供的信息，在同樣的環(huán)境下，給一大杯滾燙的熱水降溫，現(xiàn)有兩種方法供你選擇：

①先讓滾燙的熱水冷卻5min，然后加一大杯冷水；

②先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水，然后冷卻5min。你認為冷卻效果較好的是_______(選填“方法①”或“方法②”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小亮同學(xué)利用橡皮筋、硬紙板、帶指針的掛鉤、彈簧測力計等器材，制作一個簡易測力計。標注刻度方案一：讓橡皮筋在豎直方向自由下垂，當指針穩(wěn)定時，在指針所指位置標注“0”刻度。再用彈簧測力計拉動掛鉤，拉力分別顯示為1N、2N、3N、4N時，在指針所指位置分別標注對應(yīng)的刻度。實驗相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表。

(1)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖中繪制出圖象___________。

(2)完成上述實驗后，小亮提出了標注刻度的方案二：標注“0”刻度的方法與方案一相同，然后再用彈簧測力計拉動掛鉤，使拉力示數(shù)為4N，在指針所指位置標注4N的刻度，在0刻度線與4N刻度線之間分成4等份，標出各刻度線和對應(yīng)的刻度。如果讓你利用橡皮筋制作簡易測力計，標注刻度時，你會選擇方案一還是方案二，并說明理由。___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值，小明采用如圖所示的裝置進行實驗．他將兩個相同的燒杯中裝有質(zhì)量相等的水，然后將一定質(zhì)量的酒精和碎紙片分別放入兩個燃燒皿中，點燃它們，分別給兩個裝水的燒杯加熱，直至酒精和碎紙片完全燃燒．

小明設(shè)計了一張記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，其中①②兩項內(nèi)容漏寫了，請你幫他補充完整．

溫度

燃料

加熱前水溫

①________

酒精

②________

實驗后小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)利用公式和所測數(shù)據(jù)計算了酒精的熱值．若小明的實驗步驟和計算過程沒有錯誤，那么他算出的酒精熱值比實際的酒精熱值可能要________（選填“偏大”或“偏小”），理由是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午假日，小華隨父母體驗了一次快樂的鄉(xiāng)村游。見到如圖25所示的一個老式風(fēng)扇車，頗感興趣，搖手搖桿產(chǎn)生的風(fēng)，為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢？小華到家便進行了以下探究：

【自制器材】

（1）利用廢舊塑料板制成條形漏斗，廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式風(fēng)扇車，組裝成如圖26甲所示的裝置；

（2）選用質(zhì)量 的砂礫模擬谷粒和空殼；

（3）裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫。

【進行實驗】

（1）把快餐盒蓋放在水平桌面上，將上述裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方；

（2）取一小風(fēng)扇正對進風(fēng)口，再開啟風(fēng)扇并將砂礫倒入漏斗；

（3）待砂礫漏完，關(guān)閉風(fēng)扇；

（4）觀察盒蓋上的砂礫，比較 。

【收集證據(jù)】實驗結(jié)果如圖26乙所示，并記錄在下表中。

【分析論證】

（1）由實驗結(jié)果可知，在相同的風(fēng)速的作用下，質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠，其運動狀態(tài) 發(fā)生改變（選填“容易”或“不容易”），即慣性較 （選填“大”或“小”）；

（2）由此也可以說明慣性的大小與物體的 有關(guān)。

【交流評估】為了使實驗結(jié)論更科學(xué)，可以更換不同的物體或改變風(fēng)速大小重復(fù)上述實驗。

【拓展應(yīng)用】

（1）如果使用風(fēng)扇車來分離谷粒和空殼，則在圖25中 口可收集到飽滿的谷粒（選填“A”或“B”）；

（2）如圖26丙所示，在無風(fēng)的情況下，農(nóng)場工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去，飽滿的谷粒將落在離工人更 處（選填“近”或“遠”），從而將谷粒與空殼分離。

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